初中地理说课标说教材课件

1、泰山版六年级信息技术教材,郭甲军,一说课标,二说教材,三说建议,说课标说教材流程,标,说,课,培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响通过信息技术课。

2、全面掌握教材 个性实施教学,人教版小学语文 三年级下册说教材,举例研说,第五单元,七颗钻石,总目标,三个特点,分为总目标和阶段目标,九年一贯 整体设计,总目标,低年段,中年段,高年段,识字写字,阅 读,写 作,口语交际,综合性学习,阶段目标。

3、,人教版初中语文八年级上册,八年级语文上册,五 龙 初 中马 凤 梅,教材,建议,课标,说课,一 说课标明方向,学段目标与本册目标,第一学段 1.2年级,第二学段 3.4年级,第三学段 5.6年级,第四学段 7.9年级,八年级上册,九 年 。

4、人教版小学四年级体育,香山中心校：李鼎新,4,发展学生自主合作探究学习能力,课程资源 开发与利用,评价建议,教学建议,内容标准,内容,课程目标,编写特点,编写体例,内容结构,知识与技能立体式整合,说课标,说建议,说教材,二说课标,第一部分,。

5、人教版初中数学 八年级下期教材解析,河南省灵宝市第四初级中学马万江,牵课标之手 奔高效之路,灵宝市第四初级中学,义务教育课程标准实验教科书数学八年级下册,八年级数学下册人教版,灵宝市第四初级中学,灵宝市第四初级中学,八年级数学下册人教版,人。

6、,说课标 说教材冀教版八年级上册数学郭家屯中学 张建军,说教材,说教材内容,说课标,说教材,说建议,总目标,内容目标,资源建议,编写意图,编写特点,知识内容,教学建议,评价建议,立体整合,体例安排,初中八年级 数学上,一说课标,四大领域,数。

7、,新人教版小学数学二年级下册,研读课标分析教材为课堂教学打基础,二年级数学下,说课标,说建议,说教材,课程总目标,教材目标,编写体例,编排特点,内容结构,立体整合,评价建议,教学建议,课程资源开发利用,说课流程,说课标,1.课程总目标,情感。

8、,外研版小学英语六年级上册 第七册,聊城东方双语小学,明建玲,六 年 级 上 册,PART 1:,说课标,英语课程的总体目标,培养学生的综合语言运用能力,六年级阶段目标,对英语学习有持续 的兴趣和爱好,能用简单的英语 互致问候交换个人家庭 。

9、研说流程,说教材,说课标,说建议,一说总体目标,1新课程标准对九年级上册书的基本要求,情感态度与价值观,课标要求,过程与方法,知识与技能,能听懂教师有关熟悉话题的陈述并参与讨论。能就日常生活的各种话题与他人交换信息并陈述自己的意见。能读懂相。

10、人教版PEP小学英语 六年级下册,道仁矶中学,李 薇,解读文本 把握教材,三说流程,说 课标,说 教材,说 建议,说课标,内容 标准,课程 目标,课程目标阶段目标：,本册教材的内容标准,编写意图,说教材,教材特点,地位和前后联系,内容结构,。

11、怎样开展 说课标说教材活动,全国和谐教学法研究会 理事长 天津教科院基础教育研究所 所长 王敏勤 教授,什么是说课标说教材活动,就是以演讲的形式，运用知识树对一门学科的一个学段或一册书或一个单元章组或一类知识一个专题的课程标准和教材进行解读。

12、,人教版地理七年级下册,世界地理,区域地理大洲地区国家,说建议,说教材,编写特点,说课标,教学建议,编写体例,课程标准,资源开发,内容标准,研说体系,评价建议,知识体系,一说课标,七下地理,情感态度价值观,过程和方法,知识与技能,一说课标 。

13、高中英语必修一,说课标 说 教 材 说建议,马娟,编写意图,体例安排,知识结构,知识整合,5,课标要求,高考要求,说教材内容,高中英语必修一,7,教学建议,总体目标,使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的发展自主学习。

14、试讲者：叶颖超 2013.7.6,体 育 与 健 康,教材内容,教材特点,课程目标,知识与技能整合,教学建议,评价建议,课程资源的 开发与利用,研说教材 流程,体育与健康,体育：是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质，促进入的全面发展，丰。

15、人教版义务教育课程标准实验教科书 初中物理九年级力学部分 教材分析,一 说课标,课程理念,使学生掌握一定的 力学知识与技能,通过研究过程，使学生掌握一些基本的物理学研究方法。,二 说教材,内容的 调整,体现课改理念,贴近学生生活，反映学生认。

16、山东人民版,思想品德九年级全一册,第二单元五星红旗我为你骄傲,冯村初中李桂娥,说课标,说教材,说建议,课程总目标,单元内容标准,知识整合,教学建议,评价建议,课程资源的开发与利用,单元目标,课程标准的总目标,课程目标,导向,五星红旗我为你骄。

17、人教版义务教育教科书和物理课程标准,八年级下册 第八章运动和力,8号参赛者,说课标说教材,一课标要求,二编写意图,四中考分析,三知识内容,运动和力,五教学建议,六评价建议,七课程资源的开发和利用,一 说课标,课程目标,课程目标,提高全体学生。

18、说课标说教材,八年级下册 认识大洲地区国家,八台一中 郑 敏 郑 敏,说建议,说教材,编写特点,说课标,内容结构,教学建议,编写体例,课程目标,资源开发,内容标准,研说体系,知识整合,评价建议,一说课标,中图版地理,情感态度价值观,过程和方。