出师表文言现象定稿

1、第一部分 古诗文阅读及诗文默写,专题一 文言文阅读,6. 出师表(课标篇目),三国诸葛亮,考情搜索：2016铜仁第六段与鱼我所欲也全文以对比形式考查，2016安顺以单篇形式考查。 全国视野 课内单篇：2018北京、兰州、长春。,。

2、知识储备,九年级上册出师表 诸葛亮 (2017年考查阅读) 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明,知识储备,之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无。

3、语文,河南专用,第6篇 出师表,考点梳理,一、重点字词句 1. 通假字 尔来二十有一年矣 _通_，意思为：_,有,又,放在整数与零数之间,时,扩大,痛心遗憾,身份低微，见识短浅,感动，激动,眼泪,善良诚实的人,邪恶的事情,能力强与能力弱的人,奸邪凶顽的人,增添益处,发扬扩大,亲近,疏远,发扬光大,长草(暗指荒凉),托付的事情,向北,给予,指死去的人留下的,完成,任务,品德、品行，名词,做、执行，动词,行列，这里指军队，名词,路途,道理,有本领,能够,好处,兴办，增加,判定，动词,谈论、议论，动词,古时指皇帝死亡,死亡,人力疲困,物资缺乏,优待，厚遇,称。

4、第6篇出师表,考点梳理,一、重点字词句1. 通假字尔来二十有一年矣_通_，意思为：_,有,又,放在整数与零数之间,时,扩大,痛心遗憾,身份低微，见识短浅,感动，激动,眼泪,善良诚实的人,邪恶的事情,能力强与能力弱的人,奸邪凶顽的人,增添益处,发扬扩大,亲近,疏远,发扬光大,长草(暗指荒凉),托付的事情,向北,给予,指死去的人留下的,完成,任务,品德、品行，名词,做、执行，动词,行列，这里指军队，名词,路途,道理,有本领,能够,好处,兴办，增加,判定，动词,谈论、议论，动词,古时指皇帝死亡,死亡,人力疲困,物资缺乏,优待，厚遇,称引,譬喻,适宜、恰当,。

5、,出师表,2018中考锁分文言文阅读,知识梳理,第一部分 从当前形势出发，提出广开言路、 严明赏罚、亲贤远佞三条建议臣亮言：先帝创业未半，而中道崩殂（c）。今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（分析当前形势，提出广开言路的建议）/,宫中府中，俱为一体；陟（zh）罚臧否（zng p），不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏。

6、,出师表,2018中考锁分文言文阅读,知识梳理,第一部分 从当前形势出发，提出广开言路、 严明赏罚、亲贤远佞三条建议臣亮言：先帝创业未半，而中道崩殂（c）。今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（分析当前形势，提出广开言路的建议）/,宫中府中，俱为一体；陟（zh）罚臧否（zng p），不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏。

7、语文,甘肃地区,第4篇 出师表,九年级 上册,这里是“时”的意思,开放、扩大,适宜、恰当,坏、恶,精通，熟练,痛心和遗憾,辱，这里有降低身份之意,邪恶的事情,善良诚实的人,才能高的人和才能低的人,奸邪凶顽的人,发扬光大,扩大增多,发扬光大,长草,流泪,托付的事情,给予,指死去的人留下的,完成,任务,品德,古代军队的编制,路途,道理,有本领,能够,好处,增加,振兴,发扬,判定,谈论，议论,副词，将要,动词，面对,死。崩，古时指皇帝死亡。殂，死亡,优待，厚遇,扩大圣明的听闻。,意思是要后主广泛地听取别人的意见,称引、譬喻,善恶,罚,治,选拔,询问,善。

8、第6篇 出师表,原文精解,（1）先帝创业未半而中道崩殂 （2）此诚危急存亡之秋也 （3）盖追先帝之殊遇（4）诚宜开张圣听 （5）以光先帝遗德,崩殂：_ 秋:_ 盖：_ 殊遇：_ 开张：_ 光：_,死,时,推测原因,发扬光大,优待,厚遇,扩大,知识盘点 1.解释下列下划线词在文中的意思。,（6）恢弘志士之气 （7）引喻失义,恢弘：_ 引喻：_ 义：_,发扬扩大,称引、譬喻,适宜,恰当,（8）陟罚臧否（9）宜付有司论其刑赏（10）以昭陛下平明之理,陟：_ 臧否：_ 付:_ 刑：_ 昭:_F 理：_,提升、奖励,善恶（SJ:善恶，作动词，意思是评论人物好坏),治（SJ：治理）,交。

9、文言知识点小结,裨补阙漏。尔来二十有一年矣。,通假字,阙，通“缺”，缺点。,有，通“又”，表连接整数与零数。,找出本文中的成语并作解释。,妄自菲薄 引喻失义 不知所云 作奸犯科 优劣得所 计日而待 三顾茅庐 感激涕零,过分看轻自己。形容自卑。,说话不恰当。,不知道说些什么。,为非作歹，触犯法令。,指知人善任,使其得到适当的位子.,可以数着日子等待。形容为时不远。,比喻真心诚意，一再邀请。,感激得掉下眼泪，形容非常感激。,以 故临崩寄臣以大事也。 先帝不以臣卑鄙。 以光先帝遗德。 以塞忠谏之路也。 受命以来。,虚词的用法,介词。

10、第6篇 出师表,原文精解,（1）先帝创业未半而中道崩殂 （2）此诚危急存亡之秋也 （3）盖追先帝之殊遇（4）诚宜开张圣听 （5）以光先帝遗德,崩殂：_ 秋:_ 盖：_ 殊遇：_ 开张：_ 光：_,死,时,推测原因,发扬光大,优待,厚遇,扩大,知识盘点 1.解释下列下划线词在文中的意思。,（6）恢弘志士之气 （7）引喻失义,恢弘：_ 引喻：_ 义：_,发扬扩大,称引、譬喻,适宜,恰当,（8）陟罚臧否（9）宜付有司论其刑赏（10）以昭陛下平明之理,陟：_ 臧否：_ 付:_ 刑：_ 昭:_F 理：_,提升、奖励,善恶（SJ:善恶，作动词，意思是评论人物好坏),治（SJ：治理）,交。

11、九年级(下),第一部分 古诗文教材 知识梳理,二、文言文教材知识梳理及训练,基础知识梳理 一、重点字词句梳理 1. 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。 （1）道：_殂： _疲弊： _,第四篇 出师表,路途,死亡,困苦穷乏,（2）秋：古义：_，今义：指四季中的秋季。 （3）而：_之：_ （4）译文（画线句）：_ _,时候,表转折,的,现在天下分成魏、蜀、吴三国，我们蜀汉最困苦穷乏，这确实是形势危急决定存亡的关键时候啊。,2. 诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 。

12、第8篇 出师表(诸葛亮),先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏。

13、出师表文言文知识梳理,一、背景常识。 出师表作为诸葛亮出师伐魏前呈给后主的一篇表文，情真意切，感动过无数读者。表是一种文体，是古代臣子写给皇帝的奏章。诸葛亮，三国蜀汉政治家、军事家。字孔明，东汉末年，隐居隆中，留心世事，被称为“卧龙”。“表”是臣下向君王上书言事的一种文体。表文的一大特点是陈述衷情。,背景导入。诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多年奋战，终于建立了蜀国，自负丞相重任。蜀国建立后两年，即公元223年，刘备病逝，后主刘禅继位，时年16岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，主持蜀国军政大事。公元227年，诸。

14、出师表,诸葛亮,文言积累,文言积累,一、实词总结： 1）道： “中道崩殂”：道路 “咨诹善道”：办法 2）遗： “以光先帝遗德”：遗留 “先帝简拔以遗陛下”：给予 3）为： “仅为一体”：是 “若有作奸犯科及为忠善者”：做，行 “众议举宠为督”：做，担任4）论： “宜付有司论其刑赏”：评判 “每与臣论此事”：议论,5）无： “若无兴德之言”：没有 “事无大小，悉以咨之”：不论 6）行： “然后施行”：实行 “性行淑均”：行为 “必能使行阵和睦”：行列 7）益： “有所广益”：益处 “至于斟酌损益”：增加,二、古今异义词：,1、诚宜。

15、一、通假字,一、通假字,1、是以先帝简拔以遗陛下。2、必能裨补阙漏。3、尔来二十有一年矣。,阙，通“缺”，缺点。,有，通“又”，表余数。,简，通“拣”，挑选。,一、通假字,一、通假字,二、一词多义,中道崩殂。 咨诹善道。,重任。,愿陛下托臣以讨贼兴复之效。 不效则治臣之罪。,路。,道理。,1效,2道,实现、完成,二、一词多义,3遗,简拔以遗陛下。 深追先帝遗诏。,给予。,遗留。,论其刑赏。 每与臣论此事。,名词，好处。,有所广益。 至于斟酌损益。,判定。,谈论。,4益,5论,动词，兴办，增加,二、一词多义,6为,俱为一体” 若有作奸犯科及为。