春秋时期

1、春秋时期的成语典故 退避三舍：春秋时期，晋国内乱，晋献公的儿子重耳逃到楚国。楚成王收留并款待他，他许诺如晋楚发生战争晋 军将退避三舍（一舍为三十里）。后来重耳在秦穆公的帮助下重回晋国执政。晋国支持宋国与楚国 发生矛盾，两 军在城濮相遇，重耳退避三舍，诱敌深入而大胜。 一鸣惊人：相传楚庄王（另一说为齐威王）临政三年终日作乐，不理朝政。一臣下对庄王说：“听说国中有一只大鸟，三年不飞，三年不 鸣，是怎么回事？”庄王说：“ 此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”然后整顿朝政，富国 强兵，短短数年形成大治。

2、动荡的春秋时期教学设计教学目标：1.掌握春秋时期经济的发展状况，了解王室衰微的史实，了解春秋大国争霸战争的情况及其作用，培养学生从历史现象到历史认知的思维能力。2.通过对出土文物图片和相关文献记载的认知，培养学生证据意识，通过对诸侯争霸战争影响的讨论，培养学生用辩证的观点分析看待历史现象的能力。3.通过学习春秋时期经济的发展状况，使学生了解这一时期社会生产力水平，认识生产力发展是社会进步的根本动力。教学重点春秋时期的经济发展特点；齐桓公称霸和诸侯争霸的基本情况教学难点春秋时期的经济发展对社会制度的影响。

3、春秋时期的战争礼仪 国之大事 在祀与戎 春秋时期祭祀当然有着诸多繁琐的礼仪细节 但令人意外的是打仗也像祭祀一样 也有很多规矩需要各国诸侯们共同遵守 从性质上来说春秋时期的战争更多的是争霸战争 战争的形式其实更类似于一种竞技 目的是取得胜利使对方屈服 而不是消灭对方 夺取其财富 其最大特点是每场战争的伤亡数目一般都不大 清人顾炎武在研究春秋的战争后说 终春秋二百四十二年 车战之时未有杀人累万者 因此。

4、最新 料推荐 动荡的春秋时期教案 知识与能力： 1. 了解春秋时期的经济发展状况； 理解东周王室衰微的原因以及王室衰微的表现；知道春秋时期的主要霸主以及诸侯争霸的影响，了解齐桓公能成为第一个霸主的具体原因。 2. 认识春秋时期是生产力飞跃进步、社会制度大变革、政治局面大变动的时代，培养学生从历史现象到历史认知的思维能力。 教 过程与方法： 学 1. 通过对铁器、牛耕出现的出土文物图片和相。

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6、动荡的春秋时期教案教学目标知识与能力：1.了解春秋时期的经济发展状况；理解东周王室衰微的原因以及王室衰微的表现；知道春秋时期的主要霸主以及诸侯争霸的影响，了解齐桓公能成为第一个霸主的具体原因。2.认识春秋时期是生产力飞跃进步、社会制度大变革、政治局面大变动的时代，培养学生从历史现象到历史认知的思维能力。过程与方法：1.通过对铁器、牛耕出现的出土文物图片和相关文献记载的认知，激发学生学习兴趣，增加感性认识；2.对诸侯争霸战争影响的讨论，认识到争霸战争虽然对人民带来了巨大的灾难，但也产生了有利于局部统一、促。

7、春秋时期，应运而生,战国后期，蔚然大宗,秦朝时候，遭到打击,西汉初年，逐渐复苏,汉武帝时期，正统思想,儒 学,魏晋南北朝,严峻挑战,？,第3课 宋明理学,课程标准:列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。,一、宋明理学,1、宋明理学兴起的背景：, 魏晋南北朝，佛教和道教迅速传播，出现儒、佛、道三教相互吸纳渗透局面。, 隋朝出现“三教合一”的社会潮流。, 唐奉行“三教并行”政策，儒学的正统地位受到挑战。,儒学复兴运动的掀起： 1）先声韩愈 2）掀起北宋士大夫们, 唐宋儒学大师展开儒学复兴运动。,2、“理学”一词的概念：,。

8、16动荡的春秋时期一、预习导学1.春秋后期出现了 农具和 ，促进了农业上的深耕细作，也为开发山林、扩大拚地创造了条件。2. 、晋文公、 秦穆公等先后称霸中原，号令诸侯。二、学习目标：1.掌握春秋时期铁农具和牛耕的使用，春秋大国争霸战争的情况及其作用。2.通过学习春秋时期大国争霸战争的进程，培养用联系的观点、发展的观点分析看待历史现象的能力。3.通过对齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公建立霸业过程的学习，认识到国兴靠治，人兴靠追求目标和坚忍不拔的毅力。兴人是兴国的关键。三、重难点：重点：春秋争霸。难点：春秋争霸战争产。

9、春秋时期重要文化遗址,春秋时期的争2760霸战争有什么重要影响,春秋时期的重要人物,春秋时期的重要战役,春秋时期重要战争,春秋时期的重要标志,春秋时期农业生产力提高的重要标志,春秋时期生产力提高的重要标志,春秋时期重要的盟誓,道家思想是中国春秋时期最重要。

10、第七节 春秋战国时期的文化,1、春秋战国时期的文化繁荣的原因? 2、春秋战国时期思想繁荣的变现有哪些？ 3、春秋战国时期文学、艺术、科技的成就分别有哪些？ 4、春秋战国时期的文化有何特点？,春秋战国时期的文化导学设问,一、文化繁荣的原因,1、经济基础：春秋战国时期生产力的发展,2、社会条件：社会经历由奴隶社会向封建 社会过渡的大变革,3、阶级需求：新兴地主的需要,4、私学兴起，造就人才,春秋,老子,孔子,道家创始人，著有10_； 有11_思想； 政治上主张“无为”，反对12_。,儒家创始人,大思想家、教育家、政治家 13_是其思想核心，。

11、 春秋时期相关成语 春秋五霸 ,齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。 另外一种说法就是齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公与楚庄王, 战国七雄 指中国历史上战国时期的七个最强的诸侯国,也代表了除了周文化之外,七种不同文化体系与 军事力量 ,不同却又息息相关。分别为秦、齐、楚、燕、韩、赵、魏,这七个国家被历史学家称作“战 国七雄”。 烽火戏诸侯 : 在西周末年 ,昏庸的周幽王为博得王妃。

12、春秋五霸 齐桓公 晋文公 楚庄王 吴王阖闾 越王勾践 另外一种说法是齐桓公 宋襄公 晋文公 秦穆公和楚庄王 战国七雄指中国历史上战国时期的七个最强的诸侯国 也代表了除了周文化之外 七种不同文化体系与军事力量 不同却又息息相关 分别为秦 齐 楚 燕 韩 赵 魏 这七个国家被历史学家称作 战国七雄 烽火戏诸侯 在西周末年 昏庸的周幽王为博得王妃褒姒一笑 竟不惜在城中演出以烽火向诸侯求教的闹剧 结果 少。

13、动荡的春秋时期,第6课,温故知新,1.中国历史上第一个王朝叫什么？它的建立者是谁？ 2.武王伐纣在什么地方打败商纣王？ 3.周天子把土地和平民、奴隶，分给宗亲、功臣，封他们为诸侯。这种制度叫什么？,公元前770年 周平王东迁洛邑，史称“东周”,商,夏,周,一、经济发展的表现：,1. 农 业： 2. 手工业： 3. 商 业：,春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作,青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业、漆器制作等 有所发展,出现商品交换市场、金属货币,材料研读:（1）平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐楚秦晋始大，政由方伯。史记周本。

14、,东周,西周,镐京,洛邑,犬戎,河,水,渭,水,周平王东迁,课题导入,第6课 动荡的春秋时期,公元前770年 公元前221年 公元,春秋,战国,公元前476年,公元前475年,因鲁国编年史 春秋而得名,因各诸侯国连年 相互战争而得名,东周,1、了解春秋时期经济发展及王室衰微的表现；2、识记春秋时期的主要霸主并探究春秋争霸的影响。,目标引领,阅读教材P2426页，期待你4分钟之后精彩的回答。,独立自学1,1、春秋时期经济发展的表现有哪些？（三个方面：农业、手工业、商业）2、春秋时期王室衰微的原因、表现、结果有哪些？,阅读教材P2426页，期待你4分钟之后精。

15、1动荡的春秋时期课题 第 6 课 动荡的春秋时期 课时 授课时间主备课人 课型 授课人教 学目 标通过本课学习，了解春秋战国的起止时间，知道春秋五霸、战国七雄，并掌握齐桓公称霸、晋楚争霸、三家分晋、合纵连横的史实。填充“春秋形势图” “战国形势图” ，并结合地图讲解有关史实，学习识读历史地图的基本技能，培养语言表达能力。重 点难 点体味自主学习、探究学习、合作学习的乐趣，再现这段历史，提高学习历史的兴趣。从史实中体会、分析春秋战国时代的社会特点。教、学具教 学 过 程 二次备课教学过 程导入：出示西周社会网络示意图。

16、1春秋时期历史概述1.春秋时期的各国争霸公元前 770 年，邵周平王放弃丰、镐迁都洛阳起，到公元前 476 年（周元王元年的前一年）止，就是中国历史上所说的春秋时代。春秋时代的诸侯国与西周时期的封国相同， “邦域”以外还有其势力范围。 左传载，齐桓公侵蔡犯楚，楚王责齐师侵到“风马牛不相及”的边远地区时，管仲对曰：“昔召康公命我先君大公，赐我先君履，东至于海，西至于河，南至于穆陵，北至于无棣” （左传僖公四年） ，如此辽远的地带实非齐侯政令所能及，便是其例。直到春秋战国之后，齐人还自己说它的疆土“南至于岱阴，西至。

17、 Home Categories 玉的文化 春秋时期的玉器春秋时期的玉器 2012.08.5 暂无评论 23,327 次阅读 历史上的东周时期，报春秋和战国（前 770 年 前 221 年）两个社会阶段。东周社会的特点是，各诸侯国政治，二分立，军事，相争，形成分争战乱的局面。在此政治背景下，生产力却有很大发展，手玉业的玉器、铜器、陶器 历史上的东周时期，报 春秋和战国（前 770 年 前 221 年）两个社会阶段。东周社会的特点是，各诸侯国政治，二分立，军事，相争，形成分争战乱的局面。在此政治背景下，生产力却有很大发展，手玉业的玉器、铜器、陶器、金属货币、。

18、 1春秋时期历史概述 1.春秋时期的各国争霸 公元前 770 年，邵周平王放弃丰、镐迁都洛阳起，到公元前 476 年（周元王元年的前一年）止，就是中国历史上所说的春秋时代。 春秋时代的诸侯国与西周时期的封国相同，“邦域”以外还有其势力范围。左传载，齐桓公侵蔡犯楚，楚王责齐师侵到“风马牛不相及”的边远地区时，管仲对曰：“昔召康公命我先君大公， 赐我先君履，东至于海，西至于河，南至于穆陵，北至于无棣”（左传僖公四年） ，如此辽远的地带实非齐侯政令所能及，便是其例。直到春秋战国之后，齐人还自己说它的疆土“南至于岱阴，西。

19、灿烂的青铜文明,目录,青铜器的高超工艺,农业和畜牧业的发展,奴隶的悲惨生活,探究活动,课堂练习,退出,司母戊大方鼎,下一页,四羊方尊,下一页,毛公鼎（西周）,下一页,铜史墙盘（西周）,下一页,三星堆铜人头,下一页,三星堆大型铜立人像,下一页,三星堆金面铜人头像,下一页,三星堆千里眼,下一页,三星堆顺风耳,下一页,三星堆大型铜神树,下一页,商朝陶鬲,下一页,西周陶尊,下一页,玉虎（商朝）,下一页,玉凤（商朝）,下一页,玉人（商朝）,返回,农业和畜牧业的发展,下一页,时间：夏、商、西周,农业：1、“五谷”等农作物已经齐备 2、已懂得选种、施肥。