初二语文第七课

1、财产留给谁,1、小军之父尚未辞世，其财 产能继承？ 2、其共有财产能继承吗？,一、我们享有财产继承权,1、遗产p76,法律上将遗留财产的死者成为被继承人，被继承人遗留的个人合法财产称为遗产。,遗产必须具备的三个条件：p76 一，必须是公民死亡时遗留的财产； 二，必须是公民个人所有的财产； 三，必须是合法的财产。,父亲逝世后，其母亲、爷爷、奶奶、姑姑谁可以继承？未成年人能继承吗？,继承人：法律上依法继承死者遗产的人。继承权：是指继承人依法取得被继承人遗产的权利。 法定继承人：被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母。

2、授课题目第三单元 弘扬法治精神，当好国家公民第七课 维护宪法权威，当好国家公民第二框 坚持公民权利与义务的统一教学时数 1 课时 授课类型 理论课教学目的1认知了解我国公民拥有的权利与义务，加强公民意识教育。2情感态度观念树立正确的公民意识、国家意识、法律意识、权利与义务意识。3运用在日常生活、学习和工作中依法行使公民权利，自觉履行公民义务。教学重点、难点1）尊重和保障人权 2）依法行使权利和履行义务增强公民意识 教学方法、手段 讲授法、案例分析法、讨论法。教具或设备 黑板教室粉笔,也可兼用多媒体教学展示图片及教。

3、1764年的一天深夜，一场大火烧毁了一所世界著名大学的图书馆，很多珍贵的书籍被毁于一炬。 突发的火灾把一名普通学生推到了一个特殊的位置，逼迫他做出选择。在此之前，他违反图书馆规则，悄悄把一本珍贵图书带出馆外，准备阅读完后再归还。突然之间，这本书成为这所大学捐赠图书中的惟一珍本。怎么办？是神鬼不知地据为己有，还是光明坦荡地承认错误？ 一番激烈的思想斗争后，忐忑不安的他终于敲开了校长办公室，在说明理由后，郑重地将书还给学校。校长收下书表示感谢，但接下来的举动令人吃惊，他对这位学生的勇气和诚实予以褒奖后，毅。

4、,桂花雨,阅读课文并思考：,说说课文写了什么内容？,读课文，看“摇花乐”的插图，在课文里找出有关的语句画出来。,这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。 摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。 我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”,作者仅仅为了写摇落的阵阵桂花雨吗？联系上下文，读读有关语句，再说说你的感受。,我喜欢的是桂花。 可是桂花的香气，太迷人了。 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 全年，整个村子都浸在桂花的香气里。,找出有关描写母亲的语句。,这里的桂。

5、 / 5 1 ( 时间：45 分钟 分值：60 分) 一、基础知识(31 分，选择 题每小题 3 分) 1下列词语中加点 的字注 音全对的一组是( ) A 芙 蓉(f ) 羁 鸟(j) 子衿 (jng) 可掇 (du) B 暧 暧( i) 吐哺 (b) 三匝 (z) 守拙 (zhu) C 樊 笼(f n) 依 依(y) 喧 鸟(xin) 后檐 (y n) D 兰 泽 (zh ) 故渊 (yun) 呦呦 (yu) 俗韵 (w n) 解析： A 项， “衿 ” 应读 jn 。 C 项， “喧”应读 xun ， “檐”应读 y n 。 D 项， “泽” 应读 z ，“韵”应读 y n 。 答案：B 2下列加点的字解 释有误 的一项是( ) A 俗 韵 ( 气质，本性) 羁 鸟( 束缚) B 荫 。

6、第七课 我的护照你找到了没有,生 词,放在+some place A：书放在哪儿? B：书放在书包里。,半天 N. quite a while,V了+半天 看了半天 等了半天 找了半天 写了半天,昨天作业很多，我_才写完。 我的钥匙丢了，_才找到。,着 v. used after a verb to indicate having reached a goal or got a result,找着 买着 睡着,A：你找着护照了吗？ B：我_了。 A：你买着火车票了吗？ B：我等了半天才_。,签 证,手提包 N. handbag,这是一个手提包。她拎着一个手提包。,交 V. to hand in,交给Sb 你们的作业交给老师了吗？,好好儿 adv. to try ones best,好。

7、第七课 中华民族大家庭,二、平等尊重,学习目标：,情感、态度、价值观：尊重各民族文化、风俗习惯，拥护我国的民族政策和民族制度，以自己的实际行动维护国家的稳定和民族团结。能力：培养与其他民族成员友好交往的能力。知识：知道我国是一个统一的多民族国家，56个民族各具特色；知道国家的长期稳定和繁荣昌盛靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展。,讨论：中国这个大家庭，能够经受得住“风吹和雨打”，离不开众多兄弟姐妹的团结和努力，说说我国为了保障各民族平等权利制定了哪些方针政策？,1、实行民族区域自治,、大力培。

8、,人教版初中政治八年级下 第七课财产留给谁 课件,财产留给谁？,中华人民共和国继承法,全家六口人：晓辉、爷爷、爸爸、妈妈、姐姐（收养的）、姑姑。属于其父所有的个人财产有个人存款8万元、图书字画、宝石古玩、借给朋友的3000元人民币、出租门面房一间、一辆低价购买的赃车等。夫妻婚后公共财产还有：四间私房、彩电、冰箱等家具。,请思考,晓辉之父尚未辞世，其财产能继承吗？是否所有的财产都可以继承？,情境一,此案中，被继承人的遗产有哪些？,第一，必须是公民死亡时遗留的财产；第二，必须是公民个人所有的财产；第三，必须是合法的。

9、 誕 生 日 BRITHDAY,第 七 課,開 祝 本物 手伝 助 残念 送 優 世話 育 ,単語, 開,召开，举办，举行,开，打开,开门，营业, 会議開, 開, 窓開, 教科書30開, 桜花開。,午前10時開。,开会,举办音乐会。,打开教科书第30页。,樱花开了。,百货公司上午10点开始营业。, 祝 ,祝贺，庆贺，庆祝, 祝返（） 回礼, 米寿（）祝, 祝客, 祝贈（）, 祝事（） 喜事, 祝酒（） 喜酒,祝爷爷88岁寿辰,来祝贺的客人,送贺礼,関連表現,好像，宛如，仿佛,完全，全然, 英語読,言違,夢。,昨日,二人兄弟仲（）。,好像做梦一样。,仿佛就像昨天发生的一样。,他俩关系好得。

10、Lesson 7 Too late,Its too late！,Who is he?,He is a detective.,Do you know who him is?,He is a famous detective.,He is Henry Chang-Yu Lee.,侦探小说家：阿瑟柯南道尔： Arthur Conan Doyle detective stories ：摩尔摩斯探案全集,Detective (n.),detective（adj） detective methods detective story,Detect 发觉 ；觉察 detection 侦查 detector 发现者;发觉者,airport,air 空气 Port harbor（同义词） 机场；航空站 港口 避风港；避难场所Port of Lianyungang Port of Shanghai,expect1.regard something as probable or likel。

11、第七课 积极奉献社会,第三单元 勇担社会责任,八年级道德与法治上册（RJ） 教学课件,第2课时 服务社会,快速阅读教材正文部分，思考下列问题，并用铅笔在教材上划出问题要点。 1.我们为什么要主动服务社会？ 2.服务、奉献社会需要我们怎么做？ 3.我们可以参加哪些公益活动？,自主学习,运用你的经验,义务植树,志愿讲解,指挥交通,你参加过哪些类似的活动？与同学分享你的感受。,义务献血,募捐、义务打扫街道卫生、探访敬老院老人等。,感受：参加这些活动，付出了辛苦和汗水，但也发自内心地高兴，增强了劳动意识与能力，更加认识到自身的社会。

12、(时间：45 分钟 分值：60 分)一、基础知识(31 分，选择题每小题 3 分)1下列词语中加点的字注音全对的一组是( )A芙蓉(f) 羁鸟(j) 子衿(jng) 可掇(du)B暧暧(i) 吐哺(b) 三匝(z) 守拙(zhu)C樊笼(fn) 依依(y) 喧鸟(xin) 后檐(yn)D兰泽(zh) 故渊(yun) 呦呦(yu) 俗韵(wn)解析：A 项， “衿”应读 jn。C 项， “喧”应读 xun， “檐 ”应读 yn。D 项， “泽”应读 z， “韵”应读 yn。答案：B2下列加点的字解释有误的一项是( )A俗韵(气质，本性) 羁鸟(束缚)B荫后檐(遮蔽) 罗堂前(排列)C暧暧(昏暗，模糊) 墟里(村落)D枉用相存(存在) 契阔谈 (宴饮)。

13、07,散文诗两首荷叶母亲,制作：杨志新 单位：安徽省桐城市南演中学,冰心,冰心（1900年10月5日1999年2月28日）享年99岁，籍贯福建福州长乐横岭村人，原名为谢婉莹，笔名为冰心 ，取“一片冰心在玉壶”之意（诗句来源：王昌龄芙蓉楼送辛渐）为意。福建长乐人，因一生刚好度过了一个世纪,所以被称为“世纪老人”，深受人民的喜爱。现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。代表作有 诗集繁星春水散文集寄小读者等。,并蒂：两朵及以上的花并排长在同一根茎上。菡萏(hn dn)：荷花。徘徊(pi hui)：在一个地方来回地走。欹斜(q)：倾斜，歪斜。荫。

14、15. 地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但21世纪地球生态环境问题日益严峻。人类为了眼前的 经济利益破坏性地利用自然：乱砍滥伐导致森林破坏，水土流失；过度耕种放牧导致土地沙化，沙 尘肆虐；过度消费加剧空气污染，物种退化。 结合材料，运用联系的观点分析生态问题。答：(1)从联系的普遍性看，人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然，导致 生态环境恶化，这与人类忽视联系的普遍性有直接联系。 (2)从联系的客观性看，地球生态系统是不以人的意志为转移的客观联系。要处 理好人与自然的关系，就必须在事物客观联系中把握事物，不能。

15、第七课徐扬1、教学目标1、 知识与能力：掌握第一次工业革命的历史条件、进程、主要成就及引起的变化。理解英国殖民扩张与工业革命的关系。探究工业革命首先发生在英国的原因。2、 过程与方法：通过对工业革命在人类文明演进过程中作用的分析，培养同学们阅读教材、知识重组和分析问题的能力。3、 情感态度与价值观：感悟工业文明对人们生产生活方式的巨大影响，工业文明存在的问题与困境。2、教材分析本课主要讲述第一次工业革命的进程及对人类社会的影响，涉及人类文明从农业文明到工业文明的转型的重大问题，是学习本册教材的关键内容之。

16、第六课 辞格分析（二）,二、比拟 1拟人 2拟物情趣，表现了作者强烈的爱憎。 三、借代 四、夸张 五、移就 六、双关 七、反语 八、拈连 九、仿词 十、通感 十一、顶真,二、比拟,根据想象把物当作人写或把人当作物写，或把甲物当作乙物来写，这种辞格叫比拟。被比拟的事物称为“本体”，用来比拟的事物称为“拟体”。 比拟是物的人化或人的物化或把甲物拟作乙物，具有思想的跳跃性，能使读者展开想象的翅膀，捕捉它的意境，体味它的深意。正确地运用比拟，可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈的感情，。

17、第七课 神圣的宪法,（第二课时）,中国共产党章程规定：“党必须在宪法和法律的范围内活动。”中华人民共和国义务教育法第一条：“为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法和我国实际情况，制定本法。”每年12月4日，即现行宪法公布实施的日子，为我国的全国法制宣传日。每个法制宣传日均有一个主题。,导入新课,读一读，你发现了什么,我国法制宣传日,法制宣传日的主题： 2001年：增强宪法观念，推进依法治国 2002年：学习宣传宪法，推进民主法制建设 2003年：依法治国 ，执政为民 2004年：弘扬宪法精神，增强法制。

18、第七课,移 居（二首）,陶渊明,导入新课,在中国历史上有这样一位诗人，在他的笔下菊花成了高洁品质的象征，酒成了隐者消闲一生的伴侣，田园成了优美宁静的画卷，辞官成了“不为五斗米折腰”的千古佳谈。这个人就是陶渊明，他的名字写进了日韩等国的文学作品，他的名字成了千百年来骨气与隐者的代称。今天就让我们走进这位魏晋最后一个风流人物的内心世界。,陶 渊 明,陶渊明（365-427）又名潜，字元亮，号五柳先生，生于寻阳柴桑（今江西九江附近），是一个山清水秀人杰地灵的好地方。,陶 渊 明,陶 渊 明,陶 渊 明,陶渊明的人生思考,“安贫。