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20104哲学第七课第二框.ppt

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资源描述

1、15. 地球孕育了生命,地球是人类的摇篮,但21世纪地球生态环境问题日益严峻。人类为了眼前的 经济利益破坏性地利用自然:乱砍滥伐导致森林破坏,水土流失;过度耕种放牧导致土地沙化,沙 尘肆虐;过度消费加剧空气污染,物种退化。 结合材料,运用联系的观点分析生态问题。答:(1)从联系的普遍性看,人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然,导致 生态环境恶化,这与人类忽视联系的普遍性有直接联系。 (2)从联系的客观性看,地球生态系统是不以人的意志为转移的客观联系。要处 理好人与自然的关系,就必须在事物客观联系中把握事物,不能肆意掠夺、破坏 自然。 (3)从联系的多样性看,生态环境问题表现千差万别,人们往往

2、从短期利益出发,看到直接的、表面的、眼前的联系,忽视间接的、本质的、长远的联系,这就加剧了地球生态环境的危机。,16. 近年来,“网谈”日益成为中国政治生活中的热点。从中央到地方,各级党政官员纷纷“触网”, 直接在网上了解社情民意,回应民间诉求。同时,这也激发了普通公民参政议政的热情。网络日益 成为民众参政议政和政府科学决策的新平台,推动了社会主义民主政治建设。 运用联系的观点,分析网络发展对我国政治生活的影响。答:(1)联系具有普遍性。网络发展推动了社会主义民主政治建设。 (2)联系具有客观性,人们能够根据事物固有的联系,建立新的联系。网络发展 拓宽了人们参与政治生活的渠道,搭建起政府与公民

3、沟通的新平台。 (3)联系具有多样性。网络发展为我国民主政治建设带来有利条件,但用之不当,也会带来不利影响,应引导网络健康发展,兴利除弊。,复习提问: 1、联系的普遍性原理2、联系的条件性原理3、联系的客观性原理4、联系的多样性原理,第二框用联系的观点看问题,第七课 唯物辩证法的联系观,2014、10、13,用联系的观点看问题 第七课第二框:,1、整体与部分的辩证关系2、整体与部分辩证关系的方法论 要求,1、系统的含义及基本特征2、系统优化的方法论要求,二、掌握系统优化的方法,一、坚持整体与部分的统一,(1)人体与其组成的细胞、组织、器官、系统 (2)学校与其职能部门(如:教务处、政教处、总务

4、处、办公室、团委、各年级) (3)水分子中的氢原子、氧原子 (4)金牌的获得与教练员、其他运动员、陪练员的劳动 (5)人的一生与婴儿期、少年期、青年期、中年期老年期,以上五组事物中哪些是整体?哪些是部分?,一、坚持整体与部分的统一,1、整体与部分的辩证关系,整体是事物的全局和发展的全过程,从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各阶段,从数量上看它是多。,整体居于指导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位,部分服从和服务于整体。,整体是由部分构成,离开了部分,整体就不复存在;部分是整体的部分,离开了整体,部分就不能成为部分。,部分的功能及其

5、变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用;整体的功能状态及其变化也会影响到部分。,整体和部分辩证关系【重点掌握】P57 【原理】整体和部分是相互区别的。整体居于主导地位,整体统率着部分,具 有部分所不具备的功能;部分服从和服务于整体。 整体和部分又是相互联系、密不可分的。整体离不开部分,部分的功能及其变 化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用; 部分也不能离开整体,整体的功能状态及其变化会影响到部分。 【方法论】要求我们应当树立全局观念,立足于整体,统筹全局,选择最佳方 案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效

6、果。 同时必须重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。 【反对】反对只考虑整体利益、忽视局部利益和只重视局部、部分利益而置整体 利益于不顾, 把整体和部分割裂开来的错误倾向。 【应用】首先在材料中要找到一个表示整体的词语,后要找到一个表示这个整 体中的一个部分或者一个要素的词,而且整体与部分是同性质的(要么同是抽 象,要么同是具体),而矛盾的普遍性(抽象)与特殊性(具体)辩证关系则不 属于整体与部分关系。 一般模式举例:花与树;鸟与群;个人、民族、国家;万世与一时;农业与 农民;工作全局、顾大局;全国一盘棋。,知识小结,2、整体与部分辩证关系的方法论要求,用联系的观点看问题 第七

7、课第二框:,1、整体与部分的辩证关系2、整体与部分辩证关系的方法论 要求,1、系统的含义及基本特征2、系统优化的方法论要求,二、掌握系统优化的方法,一、坚持整体与部分的统一,(1)含义: 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。,(2)系统的基本特征: 整体性系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。 有序性系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。 内部结构的优化趋向要注意系统内部结构的优化趋向,整体的功能不是部分的简单相加,整体大于部分之和。,1、系统的含义及基本特征,(1)着眼于事物的整体性;遵循系统内部结构的有序性;注重系统内部结构的优化趋向。 (2)用综合

8、的思维方式来认识事物,2、系统优化的方法论要求,4系统优化的方法P58【原理】整体和部分的关系,在一定意义上就是系统和要素的关 系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系 统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。掌握系 统优化的方法,要着眼于事物的整体性,要注意遵循系统内部结 构的有序性;要注重系统内部结构的优化趋向。 【方法论】系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事 物。统筹考虑,优化组合,最终形成关于这一事物的完整准确的 认识。【注意】整体和部分的关系,在一定意义上就是系统和要素的关 系。但整体和部分与系统和要素并不是完全一样的。,知识小结,胜,胜,败,败,

9、败,败,上,中,下,下,中,上,齐威王,田忌,初赛,上,中,下,下,中,上,齐威王,再赛,田忌,田忌赛,2、说说田忌是怎样运用这一方法的?,1、田忌运用的是什么思维方法?,结果:整体大于部分之和,着眼整体性,遵循有序性,注重结构优化趋向,田忌不在意一匹马的比赛结果,而是统筹全局,注重整体目标,根据对方的部署,调整马匹的出场次序,通过合理安排次序,使系统结构出现优化调整,2、掌握系统优化方法的要求,田忌赛马的故事表明:,整体的功能不是部分的简单相加,当部分以合理的结构形成整体时,整体功能就大于部分功能之和,否则就会影响整体功能的发挥。故事要求我们掌握系统优化的方法,遵循系统内部结构的有序性,注重

10、系统内部结构的优化趋向。,2、掌握系统优化方法的要求,2答题模式 (1)运用联系的观点分析材料 联系的含义,联系的普遍性,坚持联系观材料分析 联系的客观性,要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性人 们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的 联系材料分析 联系的多样性,要注意分析和把握事物存在发展的各种条件 整体与部分的关系 系统优化法 点拨:本设问要根据材料具体分析,有的试题只需要回答联系的特点,有的 试题把联系的特点综合起来,不需要具体展开。 (2)运用整体与部分的关系分析 整体的重要性,树立全局观念 局部的重要性,重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展

11、点拨:回答本设问,首先要明确材料中的整体、部分分别是什么,然后用材 料原理分析,指出立足什么样的整体,搞好什么局部。 (3)上述材料是如何坚持系统优化法的? 着眼于事物的整体性 注意遵循系统内部结构的有序性 要注重内部结构的优化趋向 要求我们用综合思维方式来认识事物,用联系的观点看问题 第七课第二框:,1、整体与部分的关系2、整体与部分的辩证关系的方法论 要求,1、系统和要素的含义及基本特征2、掌握系统优化方法的要求,二、掌握系统优化的方法,一、坚持整体与部分的统一,人类社会,原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 共产主义社会,整体,部分,金昌市一中,高一年级 (1)(2)

12、(3)高二年级 (1)(2)(3) 高三年级 (1)(2)(3),钟表是由各个零部件组成,但任何一个零部件都不具有计时的功能,说明什么?,整体,部分,俗话说:“花在树则生,离枝则死;鸟在林则乐,离群则悲。”这句话的哲学寓意是:A、普遍性寓于特殊性之中B、局部的性质和意义的体现离不开整体C、既要统观全局,又要照顾局部D、事物是运动变化发展的,B,战国时期燕太子丹的故事,据说燕国太子丹百般讨好荆轲,为的是要荆轲去刺杀秦王,在临行前的宴会上,太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声,看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手,连连称赞:“好手!好手!”并一再表示:“但爱其手。”听着荆

13、轲的称赞,太子丹立即命令人将美人之手斩断,放在盘子里,送给荆轲。,思考:这则故事体现了什么哲学道理?,黑格尔说:“割下来的手就失去了它的独立的存在只有作为有机体的一部分,手才获得它的地位。”这说明 整体和部分是相互依赖、不可分割的。 部分离不开整体,但整体可以离开部分。 整体和部分的地位是平列等同的。 只有把部分放到整体中去,才能正确地认识部分的性质。,A、 B、 C、 D、,B,“一着不慎,全盘皆输。”,部分,整体,“国兴则家昌,国破则家亡。”,整体,部分,一个木桶由许多木木板组成,木桶的容积取决于最短的那块木板。这个事实说明:A、联系是普遍的、客观的 B、木板的长短和木桶的容积是因果联系 C、部分制约着整体 D、整体由部分组成的,C,预习作业:生活与哲学第八课第一框:世界是永恒发展的,课堂(后)作业:配套练习P129,

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