1、(时间：45 分钟 分值：60 分)一、基础知识(31 分，选择题每小题 3 分)1下列词语中加点的字注音全对的一组是( )A芙蓉(f) 羁鸟(j) 子衿(jng) 可掇(du)B暧暧(i) 吐哺(b) 三匝(z) 守拙(zhu)C樊笼(fn) 依依(y) 喧鸟(xin) 后檐(yn)D兰泽(zh) 故渊(yun) 呦呦(yu) 俗韵(wn)解析：A 项， “衿”应读 jn。C 项， “喧”应读 xun， “檐 ”应读 yn。D 项， “泽”应读 z， “韵”应读 yn。答案：B2下列加点的字解释有误的一项是( )A俗韵(气质，本性) 羁鸟(束缚)B荫后檐(遮蔽) 罗堂前(排列)C暧暧(昏暗，
2、模糊) 墟里(村落)D枉用相存(存在) 契阔谈 (宴饮)解析：D 项， “存” ，问候，怀念。答案：D3下列句中加点的词，意义相同的一项是( )A.Error!B.Error!C.Error!D.Error!解析：A 项，对着/方、值。B 项，缘故/ 所以。D 项，回头看/ 拜访。C 项， “绝”都当“断绝”讲。答案：C4下列句子中的加点词古今意义相同的一项是( )A同心而离居 B人生几何C沉吟至今 D误落尘网中解析：“尘网”古今都是指尘世的罗网。A 项， “同心”古义指感情深厚；今义指齐心。B 项， “几何”古义指多少；今义指几何学。 C 项， “沉吟”句中指对贤才的思念和倾慕；今义指迟疑不
3、决，低声自语。答案：D5下列诗句中不是对偶句的一项是( )/ 52A狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠B青青子衿，悠悠我心C山不厌高，海不厌深D户庭无尘杂，虚室有余闲解析：B 项虽然两句分别有双音词 “青青”和“悠悠” ，但两句语意上非并列或相反关系。答案：B6下列各句中分析不正确的一项是( )A对酒当歌，人生几何 感叹时光飞逝，人生苦短，应饮酒作歌及时行乐。B青青子衿，悠悠我心 表达了仰慕天下贤士，思念之情绵绵不断。C少无适俗韵，性本爱丘山 从小就没有迎合世俗的本性，天性原本喜爱山川田园间的生活。D同心而离居，忧伤以终老 彼此心同而身处两地，忧伤将伴随我们到老。解析：A 项， “及时行乐”错误理解了诗句
4、含意，应着眼于诗文整体，该句虽然有对时光易逝的忧思，但并未因此而消沉，反而因此激起了招揽人才、一统天下的雄心壮志。答案：A7以下六首绝句分别描写了四季的景物。按春夏秋冬分类正确的一组是( )六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。如今好上高楼望，盖尽人间恶路歧。失群寒雁声可怜，夜半单飞在月边。无奈人心复有忆，今瞑将渠俱不眠。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日常睡起无情思，闲看儿童捉柳花。胡鹰掣旋北风回，草尽平原使马开。臂上角弓如缺月，当场意气射生来。一树寒梅白玉条，迥临村里傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未消。A/ B/ / C/ D/
5、 解析：注意结合诗句中突出季节特点的词语。答案：C8补写下列句子中的空缺部分。(10 分)(1)_，_。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。(2)慨当以慷，忧思难忘。_？_ 。(3)山不厌高，海不厌深。_，_ 。(4)_，_。开荒南野际，守拙归园田。(5)方宅十余亩，草屋八九间。_，_ 。答案：(1)暧暧远人村 依依墟里烟 (2)何以解忧 唯有杜康 (3)周公吐哺 天下归心 (4)羁鸟恋旧林 池鱼思故渊 (5)榆柳荫后檐 桃李罗堂前二、阅读鉴赏(16 分)(一)阅读古诗十九首中的两首诗作，然后回答 910 题。(7 分)青青河畔草青青河畔草，郁郁园中柳。盈盈楼上女，皎皎当窗牖。娥娥红粉妆，纤纤出素手。昔为
6、倡家女，今为荡子妇。荡子行不归，空床难独守。迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。9 “郁郁园中柳”中“园柳”如何理解？(3 分)答：_答案：“园柳”谐音双关，写思妇对分别时依依留恋情景的怀想。10这两首诗在语言运用上有什么共同点？有什么作用？(4 分)答：_答案：两诗都多用叠字，反映了汉代五言诗清新质朴、音韵优美、表意丰富的语言特点。两诗中“盈盈” “皎皎”含义不同，又表现了语言的丰富性。(二)阅读下面这首唐诗，然后回答 1112 题。(9 分)登 楼杜 甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天
7、地，玉垒浮云变古今。北极 朝廷终不改，西山寇盗 莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟 。注 北极：即北极星，喻指唐王朝。西山寇盗：指吐蕃。 梁甫吟：诸葛亮遇/ 54到刘备前喜欢诵读的乐府诗。11分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓着诗人什么样的感慨。(4 分)答：_答案：颔联写辽阔悠远的自然景象，颈联写国家动荡不安的局势；该诗寄寓着诗人对古今世事沧桑变幻、国家多灾多难的感慨。12(对应考点链接)尾联运用了何种表现手法？表达了诗人什么样的思想感情？ (5 分)答：_答案：用典(借古讽今)。暗讽君王重用奸邪，昏聩误国； 表达自己空怀济世之心却报国无门的抑郁与自遣之情。三、表达交流(13
8、 分)13模仿文段的句式，在画线的地方镶嵌进适当的诗句，使文段更富有文采，意旨更加丰富。(4 分)我追求_的诗意，我向往“采菊东篱下”的闲适，我喜欢_的清纯，我心仪_的静谧但在这世俗的纷扰中，何处才是我梦中的桃花源？答案：(示例) “低头弄莲子” “清水出芙蓉” “人迹板桥霜 ”14曹操在短歌行中感叹人生短暂。请你围绕“人生”写两个比喻句，表达出你对人生的看法。要求两个比喻句句式基本一致，语意连贯。(5 分)答：_答案：(示例) 人生就像一条河，经历丰富，才能源远流长；人生就像一座山，经历奇特，才能蔚为大观。15阅读下面一段文字，找出“碳链式反应”过程的三个关键性词语。(4 分)科学家在喀斯特地貌的研究中，发现了一个复杂的碳链式反应。当水流从空气中“大口吮吸”二氧化碳并侵蚀石灰岩时，持续不断的吸碳过程就开始了。接着，在岩石表面自由流淌的酸性水流携带着大量碳酸氢根，随着自然界的水循环转辗奔向江河湖海。此时，浮游植物体内的“食物加工厂”在急切地“找米下锅” ，它们惊喜地发现，只要分泌一种叫做“碳酸酐酶”的催化剂，对水中的碳酸氢根“略施魔法” ，等待加工的“米”二氧化碳，就唾手可得。最终，光合作用将大量随波逐流的碳转化成有机碳，封存于水生植物体内。答：(1)_ (2)_ (3)_答案：(1)吸碳 (2) “略施魔法” (3) 光合作用
