1、第一单元测评一、给加点字选择正确的读音，画“” ，再用另一个音组词。 （5 分）画卷（jun jun） （ ）红叶似火（sh s） （ ）转弯（zhun zhun） （ ）饮马（yn yn） （ ）重叠（chn zhn） （ ）二、看拼音写词语。 （6 分）ti shn wn yn lu tuokn x tn b shn lun三、根据拼音填写同音字。 （9 分）tn：家（ ） 凉（ ） （ ）留tn： 深（ ） （ ）话 花（ ）lu： 青（ ） （ ）列 （ ）卜四、把下列词语补充完整并完成练习。 （10 分）（ ） （ ）雄伟 （ ）地（ ）起（ ）峰（ ）列 （ ）峰（ ）立色彩（ ）
2、 （ ） （ ） （ ）万千（ ）平如（ ） 波（ ）壮（ ）这些词语中形容山的有_；形容水的有_。五、按要求完成练习。 （10 分）1.密密的塔松像 。 （补充句子）2.每到水势缓慢的洄水涡，都有鱼儿游过。 （改成拟人句）_3.有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改成陈述句）_4.我们乘着船，来把玩三峡美景。 （修改病句）_5.这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异， （ ）不比做什么， （ ）很值得观赏。 （填上恰当的关联词）六、判断下列说法是否正确，对的打“” ，错的打“” 。 （3 分）1.望洞庭的作者是李白。 （ ）2.漓江的水有三大特点：静、清、绿。 （ ）3
3、.记金华的双龙洞是按游览的先后顺序写的。 （ ）七、把下列诗句补充完整。 （14 分）1._，只有敬亭山。2.湖光 _ ，潭面_。3.大漠 _，长河_。4.几行 _ ，无数_。八、课内阅读。 （23 分）我攀登过（ ）的泰山，游览过（ ）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。这样的山围绕（ro ro）着这样的水，这样的水倒（do do）映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上
4、竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷（jun jun） ，真是“舟行碧波上，人在画中游” 。1.按原文内容填空。 （2 分）2.在括号里正确读音上打“” 。 （3 分）3.给选文第 1 自然段中加点的字选择正确的解释，画上横线。 （2 分）险：地势险恶不容易通过的地方。遭到不幸或发生灾难的可能。狠毒。地势险恶、复杂，不易通过；险要。危：危险；不安全。使处于危险境地；损害。指人快要死。高；高耸。端正；正直。4.选文第 1 自然段写出了桂林的山的特点是 、 、 。 （3 分）5.作者把桂林的山跟 （ ）和（ ）作比较，还运用了（ ）和（ ）的修辞手法，把桂林的山的特点写得具体生动。 （4 分
5、）6.构成“连绵不断的画卷”的景物有 、 、 、 、 、。 （3 分）7.“舟行碧波上，人在画中游”一句的意思是（ ） 。 （2 分）小船在碧绿的江面上行驶，人在画中游小船在碧绿的江面上行驶，人仿佛置身于画中游玩，观赏8.这两段话选自 这篇课文，文章结尾“舟行碧波上，人在画中游”这句话概括了全文，与文章的首句“ ”遥相呼应。 （4 分）九、习作。 （20 分）学校里，马路上，公园里到处可以看到美丽的景物。它们都有自己的独特之处，去那些迷人的地方走一走，用心去感悟它们，并描绘出其中的一处美景。 （题目自拟）参考答案一、jun 花卷 s 似的 zhun 转圈 yn 饮料 chn 重量二、泰山 蜿蜒
6、 骆驼 孔隙 臀部 山峦三、庭 亭 停 潭 谈 坛 螺 罗 萝四、峰峦 拔 而 奇 罗 危 兀 明丽 形态 水 镜 澜 阔 峰峦雄伟、拔地而起、奇峰罗列、危峰兀立、色彩明丽、形态万千 水平如镜、波澜壮阔五、1.撑开的巨伞 2.每到水势缓慢的洄水涡，都有鱼儿在欢快地跳跃。 3.没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。 4.把“把玩”改为“观赏” 。 5.即使 也六、1. 2. 3.七、1.相看两不厌 2.秋月两相和 无风镜未磨 3.孤烟直 落日圆 4.红叶树 夕阳山八、1.峰峦雄伟 红叶似火 2.ro do jun 3. 4.奇 秀 险 5.泰山 香山 比喻 排比 6.山水 云 雾 绿树 红花 竹筏 小舟 7. 8.桂林山水 桂林山水甲天下
