南京大学中国思想家研究中心 傅新毅,基本参考书目,1、方立天:中国佛教与传统文化,长春出版社2007年 2、杜继文主编:佛教史,中国社会科学出版社1991年 3、洪修平:中国佛教文化历程,江苏教育出版社1995年 4、中国佛教协会编:中国佛教(一、二、三、四),知识出版社19801989年;(五),
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1、南京大学中国思想家研究中心 傅新毅,基本参考书目,1方立天:中国佛教与传统文化,长春出版社2007年 2杜继文主编:佛教史,中国社会科学出版社1991年 3洪修平:中国佛教文化历程,江苏教育出版社1995年 4中国佛教协会编:中国佛教一二三。
2、新派武侠小说研究之,武侠文化与大众文化,摘 要,武侠文化与中国传统文化 武侠文化在当今中国大众文化中的影响文字媒体影像媒体时代的武侠文化E世代的武侠文化,武侠文化与中国传统文化,武侠文化渊源于传统文化,是中国传统文化的产物 现代大众文化中的。
3、第五章中国古代艺术,艺术:指含美的价值的活动 或其活动的产物。艺术是用形象反映现实但比现实又典型性的社会意识形态。,考古证明,中国古代艺术的源头可以上溯到原始社会的晚期。,中国传统艺术包括: 书法绘画雕塑建筑音乐舞蹈戏剧曲艺等门类。,书法,。
4、民族传统文化艺术,授课班级:11酒管班 授课老师:陆静华,戏剧小百科,1戏剧艺术,概念:戏剧,一种综合的舞台艺术,它把文学表演绘画雕塑音乐舞蹈等多种艺术综合为一种独立的艺术形式。,组成要素:,文学剧本,音乐伴奏音响效果唱腔,美术雕塑布景灯光。
5、传统文化与现代领导艺术,梁山政治青梅煮酒论领导作者:清华大学复旦大学浙江大学法国雷恩商学院特聘教授央视百家讲坛主讲人 赵玉平博士Email:zhaoyupingbupt163.com新浪博客:沉思或者微笑BUPT,2018424,赵玉平博士。
6、传统是包袱,拖住了中华民族前行的脚步传统是财富,滋养着中华民族向上的渴望 是把传统抛弃,还是带着传统上路,传统文化与文化传统,学习目标,1.理解传统文化和文化传统的内涵及其特征;2.体会传统的两重性,正确对待传统。,整体感知,1.什么是传统。
7、解读传统文化中的 管理智慧,梁山政治青梅煮酒论领导作者: 清华大学复旦大学浙江大学 法国雷恩商学院特聘教授 央视百家讲坛主讲人 赵玉平博士Email:zhaoyupingbupt163.com 新浪博客:沉思或者微笑BUPT,赵玉平博士,1。
8、中国传统文化 与人文修养,河北旅游职业学院 鞠永才 教授,一关于文化文化是人类创造的物质和精神的总和 其特点有二:一是超自然性。所谓文化,第一要义就在于它对人的描述,它只与人以及人的活动有关,大自然的一切均不属文化范畴。二是超个人性。文化只。
9、十六 传统文化与文化传统 庞朴,一学习要求,1能够通过文本的学习,了解传统的内涵本质意义,从而正确地对待传统,唤醒尊崇传统的意识。 2能够结合自己的生活经验情感经历和已学得的知识,表述对文本的理解和感受。 3能够了解正反论证比喻论证等说理方。
10、传统文化与文化传统,庞朴,庞朴,生于1928年,江苏淮安人,哲学史家山东大学儒学研究教授。现为中国社会科学院研究员联合国教科文组织人类科学文化发展史国际编委会中国代表。现为国际简帛研究中心主任。2010年度孔子文化奖获得者。 主要著作有,沉。
11、传统文化与文化传统,庞朴,庞朴 年月出生于江苏淮阴,汉族。曾任中国社会科学院中国社会科学杂志副编审副总编和历史研究主编等职。现为中国社会科学院研究员联合国科教文组织人类科学文化发展史国际编委会中国代表。现为国际简帛研究中心主任。,长期以来,。
12、,传统文化与文化传统,遵义五中韩忠彧,传统文化,。,剪纸,就是用剪子刻刀在大红纸或有色纸上剪刻出各种装饰性的花样和图案。中国的剪纸艺术大约有2000多年的历史,是中国民间十分常见的工艺品,篆刻 国画,中国画又叫国画,它是用毛笔墨及颜料,在宣。
13、中国传统文化与官德修养,宇文博,导论 修己以安百姓 传统文化与领导干部作风建设,德国哲学家康德曾写下一句著名的格言:有两种东西,我们越是时常反复的思索,越是在心中灌注了永远新鲜和不断增长的赞叹和敬畏:我头上的星空和我心中的道德法律。 在星空。
14、中华传统文化与党员干部修养,范成林,习近平在正定,习近平在正定,当官不要发财,发财不要当官,习近平:坚持老虎苍蝇一起打习近平总书记22日在中纪委全会上说,从严治党,惩治这一手决不能放松。要坚持老虎苍蝇一起打,既坚决查处领导干部违纪违法案件,。
15、传统文化 与文化传统,洪泽中学 孙伏解,作者简介,庞朴,生于1928年,江苏淮安人。1954年中国人民大学哲学系研究生班毕业,任教于山东大学。1974年调中国科学院哲学社会科学部历史研究杂志从事编辑工作,以后曾任中国社会科学院中国社会科学杂。
16、中国传统文化修养 导论,问题一:中国古代近代和现代的分期 问题二:学习本课的意义1认识你自己2学史使人智3认识中国传统文化的现代化因素 问题三:中国传统文化面临的挑战和问题 问题四:中国传统文化的主要精神,问题一:中国古代近代和现代的分期,。
17、中国传统文化修养与当代领导艺术,陈汉波,一引言,1在儿童读经,成人学国学,央视持续开百家讲坛的今天,中国传统文化仍焕发出其固有的生命力。2以儒家文化为主流价值观的中国传统社会,无论个人的正途入仕还是国家的治理,皆以文化为精神支撑,文化具有很。