川教版 历史七年级上册课件远古的传说

1、第三课 远古的传说教学目标：知识与能力 1识记远古传说中的主要人物以及汉族的前身和始祖2理解炎帝黄帝与农业起源传说的实质3理解禅让的含义和实质4培养从传说中提取有用信息的能力，初步掌握用传说印证史实的方法情感态度与价值1培养学生学习历史热爱。

2、 学习目标1.识记与理解：识记远古传说中的主要人物以及汉族的前身和始祖；理解炎帝黄帝与农业起源传说的实质；理解 禅让 的含义和实质。2.能力与方法：培养从传说中提取有用信息的能力，初步掌握用传说印证史实的方法；回忆已学知识并联系有关资料，理。

3、课程标准知道炎帝黄帝和尧舜禹的传说，了解传说和史实的区别。重点：1农业起源的传说。2炎帝黄帝与华夏族的形成。3禹治水的传说。难点：1传说与史实的区别与联系。2部落部落联盟的构成和性质。3禅让的含义和实质。来源:学.科.网一预习回答：1知道什。

4、第三课 远古的传说课型： 主备： 班级： 姓名： 授课时间： 年 月教学目标1.识记：农业起源的传说和华夏族的形成；治理水的方法及其可贵的品行。2.理解：理解禅让 的含义和实质。3.运用：从传说中提取有用信息，初步掌握用传说印证史实的方法。。

5、导入,龙族,我的血液是炎黄脉 你的根扎在轩辕台 龙子龙孙龙灯舞成海 我的爱系着红腰带 你的情恰似飞天来 要让全世界流行中华派 神州书香飘墨香飘香飘五千载 情系中国结中国印天下一家是中国胸怀 爱唐装的风采也爱牛仔的摇摆 你抚摸秦砖汉瓦 我弹着。

6、第三课远古的传说,第一学习主题 中华文明的起源,河姆渡半坡原始农耕生活简表,约7000年前 今浙江余姚长江流域 骨耜 水稻 水牛猪狗等 制作陶器黑陶 干栏式房屋,约6000年前 今陕西西安黄河流域 石铲石刀等 粟蔬菜和麻 猪狗羊牛鸡 制作陶。

7、炎帝与黄帝的传说禅让的传说治水的传说课堂小结,第3课 远古的传说,导入,班固白虎通书影,司马迁史记书影,历史讲究真实可靠，传说难免夸张虚构。但不少传说生动地反映了人类的历史，包含着极有价值的内容。让我们从流传已久的神秘传说中，提取有关我国远。

8、第3课 远古的传说,炎帝与黄帝的传说 禅让的传说 治水的传说,第3课 远古的传说,导入,白虎通书影,史记封面,历史讲究真实可靠，传说难免夸张虚构。但不少传说生动地反映了人类的历史，包含着极有价值的内容。让我们从流传已久的神秘传说中，提取有关。

9、第3课 远古的传说,炎帝与黄帝的传说,大约4000多年前，我国大地上分布着许多部落。相传，在黄河流域有两个强大的部落，分别由炎帝黄帝领导。在 东方，蚩尤领导者一个强大的部落。,炎帝,传说炎帝姓姜，他制作耒耜，传授耕种的方法，被尊称为炎帝神农。

10、导入,龙族,我的血液是炎黄脉 你的根扎在轩辕台 龙子龙孙龙灯舞成海 我的爱系着红腰带 你的情恰似飞天来 要让全世界流行中华派 神州书香飘墨香飘香飘五千载 情系中国结中国印天下一家是中国胸怀 爱唐装的风采也爱牛仔的摇摆 你抚摸秦砖汉瓦 我弹着。

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12、第3课 远古的传说,炎帝与黄帝的传说 禅让的传说 治水的传说 课堂小结,第3课 远古的传说,导入,白虎通书影,史记封面,历史讲究真实可靠，传说难免夸张虚构。但不少传说生动地反映了人类的历史，包含着极有价值的内容。让我们从流传已久的神秘传说中。

13、导入,龙族,我的血液是炎黄脉 你的根扎在轩辕台 龙子龙孙龙灯舞成海 我的爱系着红腰带 你的情恰似飞天来 要让全世界流行中华派 神州书香飘墨香飘香飘五千载 情系中国结中国印天下一家是中国胸怀 爱唐装的风采也爱牛仔的摇摆 你抚摸秦砖汉瓦 我弹着。

14、第三课远古的传说,第一学习主题 中华文明的起源,河姆渡半坡原始农耕生活简表,约7000年前 今浙江余姚长江流域 骨耜 水稻 水牛猪狗等 制作陶器黑陶 干栏式房屋,约6000年前 今陕西西安黄河流域 石铲石刀等 粟蔬菜和麻 猪狗羊牛鸡 制作陶。

15、第三课远古的传说,第一学习主题 中华文明的起源,说一说你知道的传说有哪些,炎帝和黄帝的传说,大约4000多年前，我国大地上分布着许多部落。相传，在黄河流域有两个强大的部落，分别由炎帝黄帝领导。在东方，蚩ch尤领导的部落力量很大。,历史传说时。

16、中华祖先的传说,我们被称为炎黄 子孙，你知道这是为 什么吗,说一说,炎帝神农氏,炎帝姓姜，号神农氏。 他教民农耕，是农业生产 的创始人。同时还是医药 之神，尝百草之滋味， 一日而遇七十毒 。,相传黄帝姓公 孙，出生于轩辕 之丘，故号轩辕 氏。

17、第 3 课远 古 的 传 说,一.炎 帝 和 黄 帝 的 传 说,神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕白虎通义注释：1. 因：根据。 2.分：区分，辨别。3.利：肥沃。,译：神农根据四季的变化，区分辨别土地的肥沃，制作耒耜，教会人们从事。

18、炎帝与黄帝的传说禅让的传说治水的传说课堂小结,第3课 远古的传说,导入,班固白虎通书影,司马迁史记书影,历史讲究真实可靠，传说难免夸张虚构。但不少传说生动地反映了人类的历史，包含着极有价值的内容。让我们从流传已久的神秘传说中，提取有关我国远。

19、第 3 课远 古 的 传 说,一.炎 帝 和 黄 帝 的 传 说,神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕白虎通义注释：1. 因：根据。 2.分：区分，辨别。3.利：肥沃。,译：神农根据四季的变化，区分辨别土地的肥沃，制作耒耜，教会人们从事。

20、第 3 课远 古 的 传 说,授 课 人：苏 艳 艳,一.炎 帝 和 黄 帝 的 传 说,神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕白虎通义注释：1. 因：根据。 2.分：区分，辨别。3.利：肥沃。,译：神农根据四季的变化，区分辨别土地的肥沃。