川教版 历史七年级上册课件第3课 远古的传说 课件3

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1、人教新课标版初中历史七年级上册第一单元第三课,远古的传说,我们民族被称为华夏民族,我们是炎黄子孙,我国具有中华文化上下五千年的历史,那么我们为什么被称为炎黄子孙今天我们就来探究一下我们的祖先是谁,导入,大约4000多年前,我国大地上分布着许。

2、第3课,远古的传说,温故知新,1列举我国境内的远古居民的典型代表 2列举我国农耕时代原始居民的代表 3我国最早种植水稻的远古居民是他们生活在什么流域住什么样的房屋 4半坡居民种植的作物是什么生活在什么流域住什么房屋,3河姆渡居民 长江流域 。

3、炎帝与黄帝的传说禅让的传说治水的传说课堂小结,第3课 远古的传说,导入,班固白虎通书影,司马迁史记书影,历史讲究真实可靠,传说难免夸张虚构。但不少传说生动地反映了人类的历史,包含着极有价值的内容。让我们从流传已久的神秘传说中,提取有关我国远。

4、第三课远古祖先的传说,第一学习主题 史前时期,课标要求:知道黄帝炎帝的传说故事,了解传说与神话中的历史信息。,学习目标: 1记住远古传说中的重要人物;记住汉族的前身和始祖。 2了解炎帝和黄帝的传说与农业起源的关系。 3理解传说与史实的区别。。

5、第 3 课远古的传说教案课标要求知道炎帝黄帝和尧舜禹的传说,了解传说和史实的区别。教学目标一识记与理解1识记远古传说中的主要人物以及汉族的前身和始祖。2理解炎帝黄帝与农业起源传说的实质。3理解禅让的含义和实质。二能力与方法1培养从传说中提取。

6、第三课 远古的传说教学目标:知识与能力 1识记远古传说中的主要人物以及汉族的前身和始祖2理解炎帝黄帝与农业起源传说的实质3理解禅让的含义和实质4培养从传说中提取有用信息的能力,初步掌握用传说印证史实的方法过程与方法1通过谈话,激发学生的兴趣。

7、第一单元 史前时期:中国境内早期人类与文明的起源第3课 远古的传说,历史七年级上册 RJ 教学课件,导入新课,我祖赫赫,开辟洪荒。功化神圣,世代仰望。2017年4月4日上午,丁酉年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县隆重举行。全国政协副主席王。

8、第 3 课 远古的传说课标要求知道炎帝黄帝和尧舜禹的传说,了解传说和史实的区别。教学目标一识记与理解1识记远古传说中的主要人物以及汉族的前身和始祖。2理解炎帝黄帝与农业起源传说的实质。3理解禅让的含义和实质。二能力与方法1培养从传说中提取有。

9、第 3 课远古的传说 课案一教学目标: 1识记远古传说中的主要人物以及汉族的前身和始祖。 2理解炎帝黄帝与农业起源传说的实质。 3理解禅让的含义和实质。 二教学重点难点: 重点: 农业起源的传说和华夏族的形成 难点: 禅让的含义和实质 三设。

10、第3课 远古祖先的传说,天地玄黄,东方曙光, 文明始祖,中华炎黄。,导入,白虎通书影,史记封面,历史讲究真实可靠,传说难免夸张虚构。但不少传说生动地反映了人类的历史,包含着极有价值的内容。让我们从流传已久的神秘传说中,提取有关我国远古历史的。

11、远古的传说,第3课,锣鼓喧天迎八方来客,千人合唱黄帝颂,为什么每年海内外的华夏子孙涌往黄帝陵祭拜,想一想:,黄帝为什么叫黄帝呢这在古书里是有解释的。淮南子一书说:中央土也,其帝黄帝,其佐帮助后土管土的神,执绳法而制四方。这是说因为黄帝是管理。

12、第 3 课远 古 的 传 说,授 课 人:苏 艳 艳,一.炎 帝 和 黄 帝 的 传 说,神农因天之时,分地之利,制耒耜,教民农耕白虎通义注释:1. 因:根据。 2.分:区分,辨别。3.利:肥沃。,译:神农根据四季的变化,区分辨别土地的肥沃。

13、第3课 远古的传说,1.通读课文,勾画并记忆以下知识点: 1远古传说中的重要人物汉族的前身和人文始祖。 2禅让涉及的人物及其含义。 3大禹治水的方式及结果。 2.在预习的基础上,独立完成速填速记,自检预习效果。 3.课前预习限时15分钟独立。

14、第三课 远古的传说教学目标:知识与能力 1识记远古传说中的主要人物以及汉族的前身和始祖2理解炎帝黄帝与农业起源传说的实质3理解禅让的含义和实质4培养从传说中提取有用信息的能力,初步掌握用传说印证史实的方法过程与方法1通过谈话,激发学生的兴趣。

15、第 3课,远古的传说,炎帝与黄帝的传说 炎帝,制耒耜,教民农耕,尝遍百草,炎帝与黄帝的传说 黄帝,播种收割,蒸煮食物工具,历法,谷物加工工具,为什么中国人称自己是炎黄子孙,想一想,炎帝与黄帝的传说 汉族的由来,黄帝,黄炎联盟,华夏族,汉族,。

16、导入,龙族,我的血液是炎黄脉 你的根扎在轩辕台 龙子龙孙龙灯舞成海 我的爱系着红腰带 你的情恰似飞天来 要让全世界流行中华派 神州书香飘墨香飘香飘五千载 情系中国结中国印天下一家是中国胸怀 爱唐装的风采也爱牛仔的摇摆 你抚摸秦砖汉瓦 我弹着。

17、炎帝与黄帝的传说禅让的传说治水的传说课堂小结,第3课 远古的传说,导入,班固白虎通书影,司马迁史记书影,历史讲究真实可靠,传说难免夸张虚构。但不少传说生动地反映了人类的历史,包含着极有价值的内容。让我们从流传已久的神秘传说中,提取有关我国远。

18、第3课 远古的传说,炎帝与黄帝的传说,大约4000多年前,我国大地上分布着许多部落。相传,在黄河流域有两个强大的部落,分别由炎帝黄帝领导。在 东方,蚩尤领导者一个强大的部落。,炎帝,传说炎帝姓姜,他制作耒耜,传授耕种的方法,被尊称为炎帝神农。

19、第3课 远古的传说,炎帝与黄帝的传说 禅让的传说 治水的传说,第3课 远古的传说,导入,白虎通书影,史记封面,历史讲究真实可靠,传说难免夸张虚构。但不少传说生动地反映了人类的历史,包含着极有价值的内容。让我们从流传已久的神秘传说中,提取有关。

20、第三课远古的传说,第一学习主题 中华文明的起源,河姆渡半坡原始农耕生活简表,约7000年前 今浙江余姚长江流域 骨耜 水稻 水牛猪狗等 制作陶器黑陶 干栏式房屋,约6000年前 今陕西西安黄河流域 石铲石刀等 粟蔬菜和麻 猪狗羊牛鸡 制作陶。

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