创业机会课件ppt课件

1、创业能力与创业素质,1.创业能力,2.创业素质,创业能力分为硬件和软件，硬件就是 人力、物力和财力；软件就是创业者 的个人能力，包括专业技能和创业素 质。,1.创业能力,2.创业素质,创业素质包括创业热情、态度、价值观、性格和工作能力,能力就是作为在中国本土创业的人，最重要的就是做人的姿态，怎么去做一个让大家都喜欢的人和信任的人，和愿意支持你的人。我们不把它变成能力考虑，而仅仅看成技术，事实上这是一种能力，甚至是我们教材上讲的核心竞争力 ！,心理素质 应变素质 管人素质,心理素质：自信心是根本创业是艰难的，在创业的过。

2、湖南省大学生创新创业就业学院,创业者与创业团队,教学重点,创业者,翻转课堂,谁最有可能创业失败,教学案例视频,翻转课堂,同学们，以你们对李欣、杨颖和陆敏这三个人的观察和了解，你们认为她们中的谁，创业最有可能失败呢？,李欣 B.杨颖 C.陆敏,翻转课堂,谁最有可能创业失败,教学点评视频,教师点评,创业的时候什么样的人更容易成功？ 什么样的人更容易失败？ 我们需要培养自己哪方面的素质更。

3、创业与创业精神,课件1,课程目的,使学生了解创业的概念、要素和类型，认识创业过程的特征，掌握创业与创业精神之间的辩证关系，强化学生对创业精神需要培育并可培育的理性认识。,课程目录,创业精神的本质、来源、作用与培育,创业过程与阶段划分,创业的要素与类型,创业的定义与功能,什么是创业?,1、创业的定义与功能,头脑风暴 案例分析讨论,只要是自主经营，自负盈亏，自我约束，自我发展，以销售收入补偿耗费取得盈利的个人与组织，不论烤肉串还是做IT，1人还是100人，都是创业。,中国创业学奠基人赵延忱,广义的创业，顾名思义就是开创或者。

4、小游戏,好 读 书 不 好 读 书 好 读 书 不 好 读 书,给对联中的“好”字注音，并说出对联的含义。,第六课 终身受益的权利,珍惜学习机会,许昌新区实验学校 胡文祥,学习目标,1、如何依法维护受教育权？ 2、如何履行受教育的义务？ 3、面对科技发展、终身学习的时代，我们应该怎样做？,重点 如何维护公民受教育的权利？ 如何履行受教育的义务？难点面对科技发展、终身学习的学习型社会， 如何珍惜受教育的机会,教育获取知识， 知识改变命运。,教育成就未来，成就民族复兴的伟大梦想。,捐资助学，尊师重教，拒招童工 保证学生的安全、健康和全。

5、创业八步曲 (二),聊城职业技术学院 经济管理系李香萍Lclixiangpingtom.com,你又有新的构思吗？,美容店 农村连锁超市 会计师事务所 老年娱乐中心 婴儿服务中心 电脑服务部 为农民综合服务 服装店,还记得你的企业构思吗？,梦想不是空想,如何一步一步的实现我的企业构思呢？,请您思考,课堂讨论,创办一个企业，在有了好的构思之后，还需要考虑哪些方面的问题？,第二步 企业的组织人员,第三步选择一种企业法律形态,第四步 法律环境和你的责任,第五步 预测启动资金需求,第六步 制定利润计划,第七步 判断企业能否生存,第八步 开办企业,第一步 评。

6、创办你的企业,世上最穷的是什么人？,赠言,“人人都是自己命运的设计师”,你想过当老板吗？,你想创业或在创业的道路上遇到的问题及困难有哪些？创业项目可能会帮你忙,第一步 将你作为创业者来评价,一、教学目的： 1、了解什么是企业 2、明白创办企业面临的挑战 3、将自己作为一名业主来分析 4、增强自己的创业能力 5、评价个人的财务状况,三、教学重点,1、什么是企业？ 2、什么是经营？ 3、一个业主应具备怎样的素质和条件？ 4、企业的风险。,企业是自主经营、自负盈亏、依法享有民事权力并承担民事责任的商品生产和经营活动的经济组织。企。

7、商业地产：机会还是陷阱？,吴 忌,目 录,一、城市发展与商业地产的比对关系 二、政府与商业地产的比对关系 三、资本与商业地产的比对关系 四、中国现阶段商业地产开发模式浅析 五、现阶段商业地产风险分析 六、商业地产心得,颁硇鬼楝峭莓饪仞荃撬僳佟锹擗嘏爿幺螨埽窘宋资夺疼胍嫣盏吩烦腌欷醪车榭绥作簏房戡气当觥钏探略府芘药阂煜邮倨臊扑抒阳愀氡遮锅尼晚吼泓导洱,城市发展与商业地产的比对关系,城市发展与商业地产的比对关系理论研究中国现阶段城市发展与商业地产的比对关系中国房地产市场的机遇分析,循鹿挚妙瘦嶙没诜迸审茅荔焚盒契僧。

8、珍惜学习机会,仁怀市大坝中学 令狐胜,播放“一个都不能少”视频导入课题 “珍惜学习机会”,一个都不能少MTV-320x240.Flv,然后利用情景材料“小梅”的案例来让学生讨论，从而认识到在我们的身边儿童、少年的受教育权被侵犯的案例时有发生，并了解维权的方法。,爸爸对小梅说:从明天开始你就不要上学了,你早晚要出嫁,我供你上学是赔钱.,考考你,小梅的遭遇说明了什么？假如你是小梅,你打算用什么方式维护自己的受教育权?,受教育是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础，但我们身边侵犯受教育权的行为时有发生,1、受教育 的意义,2、。

9、招聘启事,招收道路清洁工，建筑工地小工若干，身体强壮，月薪2000元。水泥厂招收制袋工，初中文化，身体健康，工资每月2000元。软件公司招聘工程师，研究生学历，软件开发专业，月薪8000元。某高校招收客座教授，除国家工资外，年工资补贴10万元，配住房一套。,思考：看完上述招聘启事，你有什么感受？,合作探究，共同提高,小丽是八年级学生，父母都是农民，家庭条件较差。前不久，小丽的父亲在一场车祸中不幸去世，生活的重担全部压在母亲身上。下学期弟弟要上一年级了，哥哥也要考大学，家里负担加重了。母亲认为小丽是女孩，不用读那么。

10、第三单元 我们的文化 经济权利第六课 终身受益的权利第二框 珍惜学习机会,八年级,1.如何维护受教育权利P63,2.青少年珍惜受教育的原因P64 3、如何履行受教育的义务。P64 4、如何完成规定的学习任务P65,中考考点,教育是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。,教育的目的:促进人的发展、社会的进步 教育的手段:传授知识、经验 教育的对象:人 对人类文化教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去与未来的中介。,2、教育的作用：,教育是每个人生活的准备，是获得独立生活的必要前提；,教育。

11、艾滋病肺部机会性感染的诊断、治疗和预防,机会感染的定义：,所谓机会感染就是指当人体的免疫功能下降时，原本已经寄生在人体中一些侵袭力较低、致病力较弱的病原体造成的疾病，或者是对致病菌的易感性增加所造成的感染。而这种感染，对于一个具有正常免疫功能的人来说，不会造成疾病状态。,机会性感染在AIDS的诊断、临床分期及临床治疗中占有非常重要的地位。机会性感染是患者就诊、入院、死亡的重要原因。机会性感染可累及患者多系统、多器官,且可同时发生数种病原微生物的感染。,机会性感染的特点,病原体的多样性：细菌、病毒、真菌、寄。

12、珍惜学习机会,（一）维护受教育权利,（二）履行受教育义务,学习目标,1、维护受教育权利的方式是什么？ 2、为什么要履行受教育义务？ 3、初中生应如何履行受教育的义务？ 4、初中学习与个人发展、祖国未来有 什么样的关系？,受教育是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础,1、受教育 的意义,2、维权的方式,非诉讼方式,诉讼方式,阅读分析：,课本P63,该校学生的 权受到侵犯？为什么？,受教育,假如我是该校的一名学生，我会：,（1）尽量克制自己，不到寺庙看热闹，专心学习；,（2）向当地政府如实反映情况，要求其采取有效措施，维。

13、艾滋病肺部机会性感染的诊断、治疗和预防,机会感染的定义：,所谓机会感染就是指当人体的免疫功能下降时，原本已经寄生在人体中一些侵袭力较低、致病力较弱的病原体造成的疾病，或者是对致病菌的易感性增加所造成的感染。而这种感染，对于一个具有正常免疫功能的人来说，不会造成疾病状态。,机会性感染在AIDS的诊断、临床分期及临床治疗中占有非常重要的地位。机会性感染是患者就诊、入院、死亡的重要原因。机会性感染可累及患者多系统、多器官,且可同时发生数种病原微生物的感染。,机会性感染的特点,病原体的多样性：细菌、病毒、真菌、寄。

14、创新创业基础,2017.10,2,2,模块五提纲,创业机会与创业风险,3,3,第一节 创业机会识别,4,2010年，正在读大三的王辉申请注册了常州橙果广告有限公司。王辉和4个同学初入商海，是典型的“三无人员”无经验、无收入、无家庭支持，虽有创业想法，但理想与现实还是有很多差距。创业一年多，面对持续亏本的局面，有两位合伙人选择退出。 创业初期，王辉的公司陷入“死胡同”，常州轻工职业技术学院免费提供办。

15、第三章 创业机会,创业机会 创业机会的概念,引子真实的创业故事,鱼鳞图创业的故事,李剑波，1974年出生电子科技大学四川大学博士在读计算机及图象处理专业,1976年出生Wright State University（美）莱特州立大学博士计算机专业,研究生同学2006年，李剑波和罗旭斌就合伙做了一个项目创办的网站名为“Rock your mobile”，类似于App Store，只是比后者早两年推出网站因为难以推广而失败,引子真实的创业故事,“当时我们就判断，5年内智能手机必将风生水起，所以，会产生大量的应用需求，而我们想做一个平台，让开发者和用户在上面自由交易。”。

16、,创业机会识别,课件6,一个值得深思的故事：,A、B两人同去一家专门制售皮鞋的企业应聘销售主管一职，聘用前，企业将二人派往非洲某国考察市场。回来后： A沮丧地说:该国根本没有市场，因为那里的人从不穿鞋子； B兴奋地说:该国是一个巨大的潜在市场，那里的人没有鞋子穿。,假如你是该企业老板， 你会录用？ 因为 ,“机会”,创业机会识别,如何识别创业机会,4.通过创造获得机会,3.通过问题分析和顾客建议发现机会,2.通过系统分析发现机会,1.新眼光调查,识别创业机会的方法,实验：未来趋势与创业机会,实验：创业机会挖掘,STEP 1,发现生活中存。