哺乳动物

1、第七节 哺乳动物,1、概述哺乳动物的主要特征。 2、说明哺乳动物与人类生活的关系。,学习目标：,P36-39,你能说出下面几种动物的名称吗？,猕猴,野马,非洲象：陆地最大的哺乳动物，栖息于森林和稀树草原，主要吃香蕉等果实及树叶、树皮。,鲸：海洋中的大型哺乳动物。,鼹鼠,家鼠,蝙蝠,哺乳动物的主要特征,1.除鲸等少数水生种类的体毛退化以外，哺乳动物的体表都被毛。体毛有很好的保温作用。,探究主题 一,胎生：绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出。 哺乳：雌性用自己的乳汁哺育后。

2、 哺乳动物鳞甲目的代表动物简介：鳞甲目（Pholidota） ，哺乳纲的1目。仅包含穿山甲科穿山甲属。体外覆有角质鳞甲，鳞片间杂有稀疏硬毛。头小，不具齿，吻尖、舌发达，前爪长，适应于挖掘蚁穴、舐食蚁类等昆虫。代表动物一中华穿山甲1 形态特征体长3492厘米，尾长2035厘米，体重23 千克；鳞片与体轴平行，共 1518列。尾上另有纵向鳞片910 片。鳞片黑褐色，老年兽的鳞片边缘橙褐或灰褐色，幼兽尚未角化的鳞片呈黄色。吻细长。脑颅大，呈圆锥形。2 保护级别主保护级别：在中国被列为2级保护动物。 主要亚种：此种下分3个亚种：指名亚种（M p。

3、Hello everyone! Today our group is going to give a presentation about mammals.As one of species evolves from late Jurassic period(侏罗纪晚期 ), mammalians brains are more developed and specialized than any other class of animals. Mammals are characterized by mammary glands(乳腺) that are modified for producing milk. All mammals have special sweat glands(汗腺) and hair. Here are five mammals we want to share with you:The first of are pandas. Panda is one of the most precious animals in the world.。

4、哺乳动物教学反思2013 年 10 月 14 日上午第二节课，我在八（6）班主讲了一节公开课哺乳动物 。课后得到了校长、主任和同事们的认可，也提出了一些宝贵意见，我将把这些优点继续发扬光大，同时弥补一些不足，让自己的生物课堂更高效。从事生物教学已经有几个年头了，在教学的过程中，不断得进行教学反思，然后再应用到课堂教学中去。经过这几年的磨练，我对初中的生物教学有一些心得，现表述如下：一、初中生物科学的教学对象是面向全体中学生的，他的目的并不是要培养生物学家培养生物人材，初中生物教学的目的是提高所有中学生的生物科。

5、哺乳动物分类表单孔目 Monotremata1.鸭嘴兽科 Ornithorhynchidae鸭嘴兽属 Ornithorhynchus 2.针鼹科 Tachyglossidae针鼹属 Tachyglossus原针鼹属 Zaglossus负鼠目 Didelphimorphia1.负鼠科 Didelphidae绵毛负鼠属 Caluromys 黑肩负鼠属 Caluromysiops 雅负鼠属 Glironia 蹼足负鼠属 Chironectes 绵鼠负鼠属 Micoureus草地负鼠属 Lestodelphys 粗尾负鼠属 Lutreolina 敏负鼠属 Gracilinanus新敏负鼠属 Cryptonanus四眼负鼠属 Metachirus 短尾负鼠属 Monodelphis 林负鼠属 Philander 鼠负鼠属 Thylamys鼩负鼠目 Paucituberculata1.鼩负鼠科 。

6、哺乳动物-兽亚纲-后兽下纲哺乳动物纲可分为原兽亚纲和兽亚纲两个亚纲。原兽亚纲包括现存的单孔目和众多的早期哺乳动物，其中单孔目为卵生，这个亚纲的史前成员可能也是卵生。原兽亚纲也常被分成三个不同的亚纲，其中单孔目保留在原兽亚纲，一些最早期的哺乳动物被列为始兽亚纲，而多瘤齿兽类被单列为异兽亚纲。兽亚纲是胎生的哺乳动物，包括现存绝大多数哺乳动物以及一些早期的哺乳动物。现存的兽亚纲可分为后兽下纲和真兽下纲，后兽下纲即有袋类，可能兽亚纲的其它早期成员也具有类似有袋类的特征；真兽下纲即有胎盘类，是自新生代以来至。

7、哺 乳 动 物杨地镇初级中学 周豪一、教材依据本课选自生物 （人民教育出版社）八年级上册第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第七节哺乳动物 。二、设计思想本课主要研究哺乳类的形态结构生理特征、种类及与人类的密切关系。八年级同学通过以往的学习，已经具有一定的生物学知识。根据中学生好奇心强，课前设计问题引发思考，展示图片具有直观的特点。让学生在动眼看、动口说、动耳听、动脑想的活动中，去体验学习的乐趣，不仅有利于激发学生主动探索学习的积极性，而且可以有效培养学生的成就感，从而增强自主探究的意识，符。

8、哺乳动物分类列表 原兽亚纲：原始的卵生哺乳动物，包括现存的单孔目和很多早期哺乳动物。1.单孔目：现存最原始的哺乳动物，卵生，仅分布于大洋洲。 兽亚纲：胎生哺乳动物，包括据大多数新生代的哺乳动物和一些中生代的哺乳动物。 后兽下纲：即有袋类，仅有袋目一目，也有人将其分成不同的目。2.有袋目：现分布于大洋洲和美洲，非常多样化，通常又分成美洲有袋类和澳洲有袋类，澳洲有袋类则又分成袋鼬类、袋狸类和双门齿类。 真兽下纲：即有胎盘类，新生代占统治地位的哺乳动物，我国只有这一下纲的哺乳动物。 3.食虫目：真兽类最原始的成。

9、他们都是什么生物呢？,第七节 哺乳动物,生活在北极冻原的北极熊以海洋动物为食,东北虎是凶猛的食肉动物，是国家一级保护动物,长颈鹿生活在 热带草原，是世界 上最高的动物,今天我是 主角,你能否发现它们有哪些共同点？ 提示： 1.外部形态 2.生殖发育 3.消化,活动一 哺乳动物的特征,哺乳类（mammal）动物特征：,体表被毛；例如，猫,哺乳类（mammal）动物特征：,用肺呼吸； 例如，鲸,消化,根据食性判断牙齿类型,家兔的牙齿,门齿，适于切断食物,臼齿，适于磨碎食物,虎的牙齿,犬齿，适于撕裂肉食,牙齿的分化既提高了哺乳动物的摄食的能力，又。

10、2010年 第 45 卷 第 9 期 生 物 学 通 报 51 受精的概述受精现象的发现最早始于 1875 年 和 1876年 ， 是由 Hertwig 和 Fol 分别在海胆中观察到的 。由于哺乳动物受精发生在体内 ， 很难得到大量卵子 ，不易进行研究 ，对哺乳动物的受精研究工作起步较晚 。 19 世纪末到 20 世纪中叶 ，很多人进行过哺乳动物体外受精的实验 ， 然而哺乳动物的体外受精研究真正发展是在 Austin 和美籍华人张明觉于 1951 年发现精子获能 （capacitation）现象以后 。2 位科学家几乎同时在大鼠和兔中发现 ， 精子必须在雌性生殖道内滞留一段时间才能获得受精。

11、认识哺乳动物,报告人 四年级一班 刘小丽,“友好使者”熊猫,熊猫是我国特产的珍稀动物，身体的毛有黑白两色，喜欢吃竹子，是我国一级重点保护动物。作为中国人民的友好使者，大熊猫有的出国“访问”，有的在国外定居，受到全世界人民的欢迎。,陆地上的“巨人”大象,象是陆生哺乳动物中个头最大的动物，它的鼻和上唇可以伸缩成筒状，能轻松地卷起一根大木头，人们常训练它来搬运东西。,沙漠之舟骆驼,骆驼是沙漠中最主要的交通工具，它非常能耐得住干旱。在它的帮助下，人们能顺利地通过沙漠，是人类的友好伙伴。,。

12、海洋哺乳动物,海洋哺乳动物指一些长时间在海里面生活或需要靠海洋中的资源为生的哺乳动物（当中有部分的动物是需要间歇性的到陆地上休息或繁殖，有些部分则不需要）。,胎生，哺乳； 皮下脂肪厚，体温恒定； 用肺呼吸，需要上岸或者水面呼吸氧气； 体呈流线形、前肢特化为鳍状（北极熊除外）； 繁殖较慢，哺乳期较长； 体型相对较大，有些体表附着毛发。,须鲸亚目：座头鲸、蓝鲸、灰鲸 1、鲸目 齿鲸亚目：海豚科、抹香鲸海牛科 2、海牛目儒艮科海豹科 3、鳍脚目 海狮科海象科熊科：北极熊 4、食肉目 鼬科：海獭,鳍脚目和食肉目为半水生动物。

13、1哺乳动物说课稿一、教材分析本节教学内容是在鱼类、两栖动物和爬行动物以及鸟类之后，进一步探究脊椎动物的最高等类群哺乳动物。哺乳动物是脊椎动物中身份构造最复杂，最高等的类群。它们具有很多进步的特征，特别是作为高级神经活动中枢的大脑皮层高度发达，感觉器官完善，能适应多变的外界环境。本课主要研究哺乳动物的结构特点及其分类。学习这一内容，将有利于学生进化观点的建构。学情分析八年级学生活泼好动 ，求知欲强，适合开发他们的非智力因素，发展学生个性特长。对于哺乳动物，学生有许多感性认识，因此，教师要充分调动学 。

14、哺乳动物说课稿各位领导，各位老师：你们好！我是=号考生，今天很荣幸怀抱着对教师这一神圣职业的向往和热爱，今天很荣幸，也很高兴，能够有这样一个机会站在这里聆听各位的点评。我说课的题目是哺乳动物 。下面我将从说教材，说教法，说学法，说教学设计，说板书设计 5 个方面进行说课。首先，说教材。（一）教材的地位及作用。 哺乳动物出自人教版义务教育生物学八年级上册，第五单元第一章，第七节的内容。在学习本节知识之前，学生已经学习了不同的动物类群，在此基础上学习哺乳动物的特征和与生活的关系，为以后学习动物的运动和行为。

15、哺乳动物 教案课题：第七节 哺乳动物 课型：新授课 课时：1 原设计： 知识目标：1.通过实验和观察等活动，阐明兔在运动、呼吸等方面与其陆地生活环 境相适应的特点。2.概述哺乳动物的主要特征；3.知道保护动物栖息地的重要性。 能力目标：提高学生的观察能力,培养学生提高认识问题、分析问题的能力。情感目标：1.强化“生物与其生活环境相适应”的观点。 2.提高学生爱护动物的意识. 关注动物栖息地的保护。 改进后：将知识目标中1中的.“阐明”改为“理解”将目情感标中1中的.“强化”改为“认同”。

16、第七节 哺乳动物,猕猴：在森林里群居生活，栖息在树上，以野果为食，也吃鸟卵和昆虫。,攀援自如的猕猴,鲸鱼：鲸往往被俗称为鲸鱼，但实际上鲸并不是一种鱼。,野马：栖息于草原、荒漠，原分布于我国新疆北部等地。野生的野马已经灭绝，我国于20世纪80年代从欧美重新引入野马，经饲养后放归野外。,驰骋的野马,哺乳动物,海狮,鼹鼠,家鼠,蝙蝠,除鲸等少数水生种类的体毛退化以外，哺乳动物的体表都被毛。,体毛有很好的保温作用，哺乳动物是恒温动物。,胎生：绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶段后从。

17、海洋哺乳动物海洋哺乳动物2011年11月18 日海洋哺乳动物是哺乳类中适于海栖环境的 特殊 类群，通常被人们称作为海兽。我国现有各种海兽39种。 兽中之“王”蓝鲸 蓝鲸是人类已知的世界上最大的动物，全身呈蓝灰色。目前捕到最大蓝鲸的时间是1904年，地点在 大西洋的福克兰群岛附近。这条蓝鲸长33.5米，体重195吨相当于35头大象的重量。它的舌头重约3吨它的心脏重700公斤，肺重1500公斤，血液总重量约为8吨9吨，肠子有半里路长。这样大的躯体只能生活在浩瀚的海洋中。 蓝鲸是地球上首屈一指的巨兽，论个头堪称兽中之“王”。蓝鲸还是绝无仅有。

18、哺乳动物,现存哺乳类约有4.000余种，分为3个亚纲： 一、原兽亚纲(Prototheria) 现存哺乳类中的最原始类群。具接近爬行类的原始持征： 1.卵生; 2.产具壳的多黄卵; 3.雌兽具孵卵行为;4.乳腺仍为一种特化的汗腺; 5.不具乳头;,6.肩带结构似爬行类(具有乌喙骨、前乌喙骨及间锁骨)。 8.有泄殖腔，因而本类群又称单孔类。 9.雄兽尚不具高等哺乳类那样的交配器官(阴茎)。 10.大脑皮层不发达、无胼脂体。 11.成体无齿，代以角质鞘。 12.体温调节能力弱，能维持体温基本恒定(波动在26一35之间)。一般在寒冷季节冬眠，热天蛰伏不出。,现存种类仅产于。

19、,今天我是 主角,介绍家兔,1、外表特征,体表被毛 粗毛：保护作用 绒毛：保温作用,体表、耳、嘴、牙齿,观察兔和狼的牙齿，比较二者有什么不同？二者的不同说明了什么?,心脏,膈,肺,肝脏,胃,大肠,小肠,盲肠,胸腔,腹腔,家兔的内部结构,我的消化道与人体的有什么差异？这说明了什么？,小兔有问题,家兔的肠很长，总长度为体长的10倍，其中盲肠特别发达，有利于消化大量的植物纤维。,卵生,哺乳动物中最原始、最低等的种类,鸭嘴兽,蝙蝠,袋鼠,蓝鲸,长颈鹿,大象,猎豹,黑猩猩,哺乳动物的主要特征,体表被毛体腔内有膈用肺呼吸体温恒定哺乳,我国特有的珍。