部编二年级语文上册第七单元教案设计

1、部编版二年级语文上册风教案设计一、设计理念：本课运用拟人的表现手法，描写了生活中看不见、摸不着的风。一开课，就通过有关风的景色唤起学生生活感受；以风娃娃为情景激发学生读风、表演风、找风、画风，从而体会风的调皮、可爱。此设计注重了低年级儿童形象思维为主，把无形的东西变得形象生动。并在学习的过程中培养了学生的观察能力和创新能力。二、教学目标：1、用自己喜欢的识字方法学习本课 12 个生字，能按笔顺规则正确、工整的书写 8 个生字，并能试着欣赏自己书写的字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，结合生活实际，理解。

2、1第七单元单元备课教材分析：本单元课文以“走进神奇的大自然”为主题来组织教学内容，安排了3篇课文：古诗二首雾在哪里雪孩子和一篇综合活动课语文园地七。从不同的方面表现了大自然奇妙有趣的景象。从体裁上看，有古诗、儿歌、童话；从内容上看，有的写大自然的景，有的写大自然的现象，有的写大自然中发生的事，其语言生动活泼，通俗易懂，贴近生活，充满童趣。夜宿山寺运用了极其夸张的手法，描写了寺中楼宇的高耸，表达了诗人对古代庙宇工程艺术的惊叹以及对神仙般生活的向往和追求之情。敕勒歌是北朝民歌，歌咏了北国草原壮丽富饶的。

3、2017 年二年级语文上册第三单元教案设计4、曹冲称象教学设计：【教学目标】1朗读课文，背诵第 4 自然段。2通过阅读，理解课文内容，能说出曹冲称象的办法好不好，自己还能想出什么办法来称象。教育学生平时要多观察事物，遇事要开动脑筋想办法。【教学重点、难点】1背诵第 4 自然段。2通过阅读，理解曹冲称象的办法，自己思考其它称象办法。教育学生平时要多观察事物，遇事要开动脑筋想办法。【教学过程】第一课时一、谈话导入，揭示课题。 师：你们在市场，见过别人称东西吗？称东西为了什么？出示课件：大象图片那，大家见过有人称大象。

4、2017 年部编二年级语文上册第六单元教案设计15.大禹治水教学目标：1.知识目标：（1）会认本课 13 个生字，会写本课 8 个生字。（2）理解课文内容，知道大禹是我国古代传说中一位为民造福的英雄。2.能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。3.情感目标：学习大禹制服洪水的顽强意志和献身精神教学重难点：学习大禹制服洪水的顽强意志和献身精神，理解伟大英雄的由来。教具准备：课件。教学时间：两课时教学过程：第一课时一、导入新课，揭示课题。今天，我们来学习一篇古代传说，课文中的主人翁是我国古代传说中的一位为民造福的民族英。

5、2017 年部编二年级语文上册第四单元教案设计8 古诗二首教学目标：1.知识目标：（1）会认 12 个生字，会写 9 个字。（2）理解诗义，想象诗中描绘的景象。2.能力目标：有感情地朗读课文，并能声情并茂地背诵课文。3.情感目标：（1）使学生初步了解 “登高才能望远”的道理，学习诗人奋发向上，积极进取的精神。（2）使学生感受到祖国山河的壮美，激发学生热爱祖国山河的感情。教学重难点：1.学会书写 9 个字。2.通过朗读及背诵课文，让学生感受要想看到美丽的风景就要登高远望，同样的道理，我们在做起他的事情时，只要不断努力，不怕困难，。

6、2017 年部编二年级语文上册第八单元教案设计21.狐假虎威教学目标：1.知识目标：（1）会写本课 8 个生字，会认本课 17 个字。（2）理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。2.能力目标：能正确、流利、有感情地朗读，练习分角色朗读课文。3.情感目标：体会寓意，使学生受到启发和教育。教学重点：1.识字、写字。2.指导学生朗读课文，懂得“狐假虎威”的意思，揭示寓意。课前准备：课件、生字卡、动物头饰.教学时间：两课时教学过程：第一课时一、故事引入课题1.师：在茂密的森林里，一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过。

7、2017 年部编二年级语文上册第五单元教案设计12.坐井观天教学目标：1.知识目标：（1）会认本课 10 个生字，会写本课 8 个生字。（2）理解“井沿”“ 大话”“无边无际 ”等词语的意思。2.能力目标： （1）理解课文内容，理解“坐井观天”这个成语故事的意思。（2）正确、流利、有感情地朗读课文，注意读出句子的语气。3.情感目标：通过学习这个故事明白其中的道理，看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。学生懂得目光短浅，眼界狭小，见识就会有限的道理。教学重难点：1.学会本课生字，读准“ 沿”。

8、课题 18 古诗二首 课型 新授课知识目标： 认识 12 个生字。会书写 8 个生字掌握会写字的音、形、义。能力目标： 正确流利、有感情地朗读课文。教学目标 情感目标： 了解诗句的意思，想象诗中描绘的情景，体会诗人的思想感情,有感情地朗读课文。教学重点 认识 12 个生字。会书写 8 个生字教学难点 正确流利、有感情地朗读课文。教学用具 多媒体教学方法 表演 法 直观法 讲授法教 学 过 程 设 计教学环节 教师活动 学生活动 设计意图一、导入课前谈话二、读通诗句（一）初读古诗。1.设计问题：“夜宿山寺”是什么意思？（此处为空白点，让学。

9、部编版二年级语文上册语文园地七教案设计教学目标：1、通过认识熟悉的事物认识生字，认识生字椰、壳、漠、骆、驼、骏、悬、崖。2、认识象声词，了解他们的作用，并能根据句子的意思选择恰当的词语。3、了解关于天天气的成语，并感受天气的变化莫测。4、了解拟人句的特点，并能试着说一说拟人句。5、联系生活实际，观察图画。6、培养学生通过合理想象，完整讲述故事的能力，并能将讲述的故事用通顺的语言进行描述。7、通过对比，识记容易写错的生字。培养学生归纳、整理易错字的习惯。8、熟读并试着背诵 数九歌 ，了解冬至过后的数九节气。。

10、第 页18古诗二首教学目标：1会认 12 个生字，会写 8 个生字，能正确、流利地朗读和背诵古诗。2训练学生行行朗读，字字思考，推敲诗文的意思；启发学生处处想象，揣摩诗的意境，体会诗人的感受；能用自己的话表达诗意。3指导朗读，要求在朗读中传达出对诗意的理解，对诗境的感悟。4激发学生学习古诗的兴趣。教学重难点：1.学会本课的生字、词；2.训练学生推敲诗文的意思，揣摩诗的意境，体会诗人的感受，能用自己的话表达诗意。3.激发学生学习古诗的兴趣。教学准备：1.制作多媒体课件。(教师)2.预习课文。(学生)教学方法：讲授法、联系法、。

11、18.古诗二首夜宿山寺教学目标：1、学习 11 个生字，会写 8 个汉字。2、能正确、流利地朗读、背诵古诗。3、了解古诗夜宿山寺的内容，初步体会诗的意境，感悟诗的意思，能说出从哪看出山寺很高。教学重点；1、学习 11 生字。2、正确、流利的读诗，感悟诗的意思。教学难点：1、规范、端正、整洁地写字。2、了解诗的内容，能说出从哪看出山寺很高。一、导入。 1、以拜访名人导入：小朋友好，今天呀，老师要带大家去拜访一位古代的名人。他是谁？让我们一起来敲敲门，来，一起来，咚，咚，咚！门开了，是谁？（李白）对了。 （出示李白头像） 2。

12、标准文案第二单元教学计划教学内容：本单元主要由场景歌 树之歌 拍手歌 田家四季歌和“语文园地二”组成，是一组陶冶情操的好教材。 识字 2中出现的 12 个词语都是说学生课外活动的、琴棋书画、吹拉弹唱、栽花种草、观察气象，这些活动是学生非常熟悉、非常喜欢的。 场景歌描写的是描述物体的数量词，让学生学会更精准的表达。 树之歌使学生懂得不同季节的大自然的变化，通过不同的树木感悟美好自然，并拓展了相关简单易懂的谚语。教学目标：1、会认 49 个生字，会写 46 个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会校园生活的多彩与乐。

13、部编二年级语文上册第五单元教案设计坐井观天教学目标：1.知识目标：（1）会认本课 10 个生字，会写本课 8 个生字。（2）理解“井沿” “大话” “无边无际”等词语的意思。2.能力目标： （1）理解课文内容，理解“坐井观天”这个成语故事的意思。（2）正确、流利、有感情地朗读课文，注意读出句子的语气。3.情感目标：通过学习这个故事明白其中的道理，看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。学生懂得目光短浅，眼界狭小，见识就会有限的道理。教学重难点：1.学会本课生字，读准“沿”字的音，掌握。

14、二年级语文上册第三单元教案设计曹冲称象教学设计：【教学目标】1朗读课文，背诵第 4 自然段。2通过阅读，理解课文内容，能说出曹冲称象的办法好不好，自己还能想出什么办法来称象。教育学生平时要多观察事物，遇事要开动脑筋想办法。【教学重点、难点】1背诵第 4 自然段。2通过阅读，理解曹冲称象的办法，自己思考其它称象办法。教育学生平时要多观察事物，遇事要开动脑筋想办法。【教学过程】第一课时一、谈话导入，揭示课题。师：你们在市场，见过别人称东西吗？称东西为了什么？出示课件：大象图片那，大家见过有人称大象吗？这节课，。

15、部编二年级语文上册第四单元教案设计古诗二首教学目标：1.知识目标：（1）会认 12 个生字，会写 9 个字。（2）理解诗义，想象诗中描绘的景象。2.能力目标：有感情地朗读课文，并能声情并茂地背诵课文。3.情感目标：（1）使学生初步了解“登高才能望远”的道理，学习诗人奋发向上，积极进取的精神。（2）使学生感受到祖国山河的壮美，激发学生热爱祖国山河的感情。教学重难点：1.学会书写 9 个字。2.通过朗读及背诵课文，让学生感受要想看到美丽的风景就要登高远望，同样的道理，我们在做起他的事情时，只要不断努力，不怕困难，一定会走向。

16、部编二年级语文上册第六单元教案设计15.大禹治水教学目标：1.知识目标：（1）会认本课 13 个生字，会写本课 8 个生字。（2）理解课文内容，知道大禹是我国古代传说中一位为民造福的英雄。2.能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。3.情感目标：学习大禹制服洪水的顽强意志和献身精神教学重难点：学习大禹制服洪水的顽强意志和献身精神，理解伟大英雄的由来。教具准备：课件。教学时间：两课时教学过程：第一课时一、导入新课，揭示课题。今天，我们来学习一篇古代传说，课文中的主人翁是我国古代传说中的一位为民造福的民族英雄。板书。

17、部编二年级语文上册第八单元教案设计21.狐假虎威教学目标：1.知识目标：（1）会写本课 8 个生字，会认本课 17 个字。（2）理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。2.能力目标：能正确、流利、有感情地朗读，练习分角色朗读课文。3.情感目标：体会寓意，使学生受到启发和教育。教学重点：1.识字、写字。2.指导学生朗读课文，懂得“狐假虎威”的意思，揭示寓意。课前准备：课件、生字卡、动物头饰.教学时间：两课时教学过程：第一课时一、故事引入课题1.师：在茂密的森林里，一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把。

18、2017 年部编二年级语文上册第七单元教案设计18.古诗二首教学目标：1.知识目标：（1）会认本课的 11 个生字，会写 8 个生字。（2）有感情地朗读，背诵两首诗。2.能力目标：读懂诗句，了解诗的大意，感受诗的意境。3.情感目标： 感受诗中所描绘的景色，体会大草原的富饶、广阔和美丽，体会敕勒族幸福安康的美好生活，感受作者那种对大草原那种无比喜悦和热爱之情。教学重难点：1学习生字。2指导有感情地朗读古诗，感受诗的意境教学时间：两课时教具准备：生字卡片、课件教学过程：第一课时一、导入新课1.同学们，你们谁读过唐代著名诗人李白。

19、部编二年级语文上册第七单元教案设计古诗二首教学目标：1.知识目标：（1）会认本课的 11 个生字，会写 8 个生字。（2）有感情地朗读，背诵两首诗。2.能力目标：读懂诗句，了解诗的大意，感受诗的意境。3.情感目标： 感受诗中所描绘的景色，体会大草原的富饶、广阔和美丽，体会敕勒族幸福安康的美好生活，感受作者那种对大草原那种无比喜悦和热爱之情。教学重难点：1学习生字。2指导有感情地朗读古诗，感受诗的意境教学时间：两课时教具准备：生字卡片、课件教学过程：第一课时一、导入新课1.同学们，你们谁读过唐代著名诗人李白的诗？能试。