部编版一年级下册6 古对今

(部编)小学语文一年级(下)练习题( ) 姓名 一、将下列音节补充完整。h ch i o ing ch y un寒 暑 晨 霞 朝 凉 窗 疑 乱二、读词语,选择加点字的正确读音,画“ ” 。严寒(yn yn) 朝霞(cho zho) 李子(l l) 早晨(chn chng) 酷暑(k o) 杨树(

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1、部编小学语文一年级下练习题 姓名 一将下列音节补充完整。h ch i o ing ch y un寒 暑 晨 霞 朝 凉 窗 疑 乱二读词语,选择加点字的正确读音,画 。严寒yn yn 朝霞cho zho 李子l l 早晨chn chng 酷。

2、识字6 古对今,预习检查,1 指名朗读识字6 古对今。 2 指名认读生字和词语。,字词乐园,圆 严 寒 酷暑 凉 晨 细朝 霞 夕 杨,字词乐园,严寒:酷寒,极其寒冷。 酷暑:极热的夏天。 和风细雨:温和的风和细小的雨。 莺歌燕舞:黄鹂歌唱。

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5、部编小学语文一年级下练习题23 姓名 一将下列音节补充完整。h ch i ing ch y 寒 晨 霞 凉 窗 疑 二读句子,选择加点字的正确读音,画 。1.朝zho cho霞映红了大地。 2.我朝zho cho着妈妈跑去。3.苏轼是宋朝z。

6、部编版一年级语文下册古对今教案设计设计说明语文课程标准指出:在语文学习中,认识中华文化的丰厚博大,汲取民族文化智慧。由此,本课设计依据文本特点,旨在通过丰富多彩的学习活动,使学生初步了解对子这一传统文化,同时将识字与学文有机结合。教学中,力。

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8、1古对今教学设计漳州市普通教育教学研究室 施婧教学内容人教版一年级下册识字 6古对今教材分析古对今是部编语文一年级下册第五单元的一篇识字教材。本课采用对韵歌的形式识字,这是本套教材第二次采用这种形式识字。这首对韵歌以对子的形式描绘了四季气候。

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10、16.古对今课题 古对今 课型 新授课设计说明本课识字是三组词语韵文。韵文是由一些词语有序排列组合而成的。课文展示了古今四季气候特点,朗朗上口,节奏感强,适合学生朗读,有利于启迪学生的智慧,激发学生想象,启发学生开动脑筋,在学习中主动展示自。

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12、6.古对今教学反思本课是部编一年级下册识字单元第六课。本课采用对韵歌的形式识字,这是本套教材第二次采用这种形式识字。这首对韵歌以对子的形式描绘了四季气候及景物特点。课文配有一幅插图,采用写意画的方式展示了莺歌燕舞鸟语花香的美好景象。课文由三。

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15、天地分上下, 日月照今古。,云对雨,雪对风。花对树,鸟对虫。山清对水秀,柳绿对桃红。,知识备查,对 子也就是对联。它言简意深,对仗工整,平仄协调,字数相同,结构相对,是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。对联艺术是中华民族的文化瑰宝。,识字6。

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