博物馆学概论课件

1、博物馆设计,开题专题云南师范大学文理学院,回顾假期作业,假期之前的准备1.博物馆调研报告 假期作业：1.抄绘1-2个博物馆方案（绘图）2.去到一处大型公共建筑参观学习（尺度感、空间构成、交通流线）3.熟悉博物馆设计的规范（带着锁链跳舞的锁链）,1.选题,XX博物馆设计 当代艺术中心设计 （历史，人文，不同地域）,设计原则要充分体现建筑的,1. 地域性特点 2.时代性和历史性的交融特点 3.技术性特点 4.生态性特点 5.创新性特点,成果要求： 1.模型1：200制作要求，涵盖建筑的主题形象，而细化特色空间。,分组要求：最多每六人一组。前期方案。

2、,认识博物馆,青釉仰覆莲花尊 （北朝）,人类文化与艺术的见证,三彩其骆驼俑 （唐）,欣赏,刻花牡丹纹瓶 （北宋）,中国瓷器的发展经历了多个高峰，唐三彩集商代至唐代制瓷技术革新之大成；以越州窑、耀州窑为代表的青瓷在宋代不论是色调孩子胎制均达到顶峰；制元末到明代中期，又进入一个新的发展期，景泰蓝使中国的陶瓷艺术达到出神入化的境界。以上瓷器珍品均收藏在故宫博物院。,认识博物馆,釉里红玉壶春瓶 （元）,五彩花纹瓶尊 （清）,青花枇杷绶带鸟纹盘 （明）,故宫陶瓷馆一角,理解博物馆的功能，尤其是博物馆在保护人类的历史、文化与。

3、参 观 博 物 馆本节课我们通过参观博物馆的实际活动来学习小数的除法，同学们要掌握小数除法的计算法则，能够正确的进行计算。26 4 = 6.5（元）答：平均每人花了 6.5元。12 16 = 0.75（元）我们来总结一下小数除法的计算方法吧！.44 2 252 02 462 40. 812 101 216.056 00按照整数除法的方法计算；商的小数点与被除数的小数点对齐；整数部分不够除，商 0，点上小数点。除到小数部分有余数时，添 0再除。 325 425 435125436 7.7995 355638元2.小京、小兵、小红、小方和小青合买一个生日蛋糕送给张爷爷，平均每人应付多少元？3.蓝鲸是世界上。

4、数字博物馆,数字博物馆定义,数字博物馆是一个藏品信息采集、存储、加工、服务的综合信息系统，包括了信息资源建设、数据库管理、信息网络设施、信息化展示等多方面的内容，主要具有以下特征：1、数字博物馆必须以数字藏品为核心，数字藏品信息可以在空间和时间维度上不断积累，也可以被无限地复制、存储、加工与展示传播。 2、数字博物馆展示形式多样化，其根本目的是以多种形式介绍藏品精华，揭示文化内涵，传递人文价值。 3、数字博物馆可以而且应该打破传统博物馆的界限，实现资源和知识的整合，以最低的成本实现最广泛的信息共享。为。

5、,博物馆是人类文化遗产与自然遗产的宝库，是展示人类文明的橱窗，也是对公众进行文化普及的机构。在一定意义上，博物馆是一个国家经济发展水平、社会文明程度的重要标志。它对提高国民文化素质，促进国家科学技术发展起着积极的推动作用。,第一章 博物馆建筑概述,一、西方博物馆建筑的发展 语源:欧洲对博物馆所用的museum一词，是muse(缪斯)发展而来的。 Muse:指供奉缪斯女神的神殿。 16世纪欧洲文艺复兴以来:指大学校舍、礼堂和学者的书斋。 17世纪以后，指藏品和收藏设施的总和， 现在所指的范畴比过去有所扩大。博物馆起源于人类的收藏。

6、第三章博物馆业务 第一节藏品征集、鉴定和管理 第二节藏品保护 第三节博物馆学术研究 第四节陈列与展览 第五节博物馆服务第一节藏品征集、鉴定和管理 一、藏品与展品 二、藏品征集 三、藏品鉴定、定名和定级 四、藏品登记、编目和管理一、藏品与展品 藏品定义：藏品是博物馆根据相关文物法规 和自身需要而接收和征集的人类遗留下来的 实物资料或采集、制作的自然标本。它具有 历史、科学或艺术价值。是人类遗留下来的 或自然界馈赠的宝贵文化财富。藏品中的人 类遗留物，又称“文物” ，现在更通称“文化遗 产” 。其来自自然界且反映自然。

7、博物馆学概论授课教师：宋亦箫教师简况：教授，历史学博士主要研究方向：早期东西文化交流考古、先秦考古、文化遗产研究电子邮箱：13628602271163.com目录 第一章 博物馆学基本原理 第二章 博物馆的历史、功能与类型 第三章 博物馆业务 第四章 博物馆管理 第五章 博物馆信息化 第六章 世界知名博物馆巡礼参考书 基本书目 王宏钧主编：中国博物馆学基础（修订版），上海古籍出版社，2001年12月。 严建强：博物馆的理论与实践。浙江教育出版社，1998年9月。 甄朔南、沈永华主编：现代博物馆学基础知识问答，中国自然科学博物馆协会，2000年。

8、2019/9/21,1,博 物 馆 学 概 论,2019/9/21,2,2019/9/21,3,2019/9/21,4,2019/9/21,5,2019/9/21,6,2019/9/21,7,2019/9/21,8,2019/9/21,9,2019/9/21,10,2019/9/21,11,2019/9/21,12,2019/9/21,13,2019/9/21,14,2019/9/21,15,2019/9/21,16,2019/9/21,17,2019/9/21,18,2019/9/21,19,2019/9/21,20,一、基本目的,了解博物馆的价值 了解博物馆的任务 了解博物馆发展的条件和途径 了解作为博物馆从业者的责任,2019/9/21,21,教学要点 博物馆是什么？ 性质、特点、类型 博物馆做什么？ 目的、职能、任务 博物馆怎么做？ 业务、组织、产出,2019/9/21,22。

9、Architecture Design,建 筑 设 计 III(二) 博物馆建筑,本课程在学习建筑设计基本理论和方法的基础上，针对一些有代表性的类型进行训练，并遵循从小到大、从简到繁的认识规律，逐步扩大与加深建筑设计知识和能力的培养和锻炼，获得对设计方法的正确认识理解和学习能力。是景观建筑学、城市规划专业学习设计方法必不可少的课程之一。 课程包括对建筑设计原理的学习和分析及各个课程设计的 设计工作。 建筑设计原理的讲解和实际案例的分析，使学生从理论的 角度认识建筑。 1.博物馆课程设计：分一、二、三草和正图阶段。 2.快题设计：8小时快。

10、博物馆学概论 -2009,主讲教师：宋向光,自我介绍,宋向光 北京大学赛克勒考古与艺术博物馆213室 电话：62765711 13717810916 电子邮箱：songxiangguangsina.com,教学目的,认识当代公共博物馆的特点 认知博物馆的价值 了解博物馆的任务和发展条件 了解博物馆从业者的责任,教学要点,博物馆是什么？ 性质、特点、类型 博物馆做什么？ 目的、职能、任务 博物馆怎样做？ 业务、组织、产出,讲授方法和考查方式,学习 课堂讲授，课后阅读，参观博物馆，考查 出勤，10% 参观博物馆和读书笔记，30% 期末考试（闭卷考试），60%,第一讲：博物馆与博物馆。

11、第五讲：博物馆藏品及其藏品管理,目的： 理解博物馆藏品的性质和特点,及其在博物馆工作中的地位、作用和影响。 理解博物馆藏品管理的目的、原则、任务、程序、标准和方法。 了解博物馆藏品管理人员鼓励公众利用藏品信息的办法。,一、博物馆藏品与文物,目的：文物更注重物品的过去；藏品注重其社会作用和满足社会需求； 标准：文物依自身特点和社会取向；藏品除此之外，还要符合博物馆工作目的； 外延：文物包括不可移动文物；博物馆藏品包括可移动文物，自然标本，实现博物馆组织目的所需的人工物品，以及相关信息 。,博物馆藏品,博物馆藏。

12、第二讲 走下神殿的缪斯： 世界博物馆发展史,目的： 了解近现代公共博物馆的发展渊源和发展动力。 了解博物馆是社会发展和社会需求的产物。 要点： 了解博物馆产生的社会历史背景。 了解世界博物馆发展脉络及重要史实。 了解博物馆发展动力及影响因素。 了解世界博物馆发展现状和趋势。,一、博物馆与收藏,收藏：非基本生活消费品，为满足情感、社会、愉悦需求的物品。 为什么收藏（动机）？ 本能：收集储存基本生活物品的扩展，或基本生活品的扩展； 经济：高值，保值，增值。囤积居奇； 社会：社会地位； 自我认知：个人能力，爱好，品味。

13、第二讲 走下神殿的缪斯： 世界博物馆发展史,目的： 了解近现代公共博物馆的发展渊源和发展动力。 了解博物馆是社会发展和社会需求的产物。 要点： 了解博物馆产生的社会历史背景。 了解世界博物馆发展脉络及重要史实。 了解博物馆发展动力及影响因素。 了解世界博物馆发展现状和趋势。,一、博物馆与收藏,收藏：非基本生活消费品，为满足情感、社会、愉悦需求的物品。 为什么收藏（动机）？ 本能：收集储存基本生活物品的扩展，或基本生活品的扩展； 经济：高值，保值，增值。囤积居奇； 社会：社会地位； 自我认知：个人能力，爱好，品味。

14、Architecture Design,建 筑 设 计 (二) 博物馆建筑,本课程在学习建筑设计基本理论和方法的基础上，针对一些有代表性的类型进行训练，并遵循从小到大、从简到繁的认识规律，逐步扩大与加深建筑设计知识和能力的培养和锻炼，获得对设计方法的正确认识理解和学习能力。是景观建筑学、城市规划专业学习设计方法必不可少的课程之一。 课程包括对建筑设计原理的学习和分析及各个课程设计的 设计工作。 建筑设计原理的讲解和实际案例的分析，使学生从理论的 角度认识建筑。 1.博物馆课程设计：分一、二、三草和正图阶段。 2.快题设计：6小时快速。

15、博物馆学概论博物馆定义：ICOM 的定义：博物馆是一个以研究、教育、欣赏为目的而征集、保护、传播和展出人类环境的有形和无形遗产的、为社会及其发展服务的、向大众开放的、非营利的永久性机构。（1）博物馆上述定义不受任何政体性质、地域特征、职能机构或相关机构收藏藏品的定位等因素的限制而予以使用。（2）除被指定为“博物馆”的机构外，以下机构具有博物馆资格：1）从事征集、保护和传播人类及人类环境物证的，具有博物馆性质的自然、考古及人类学的历史古迹和遗迹。2）拥有并展出动物、植物活标本的机构，如植物园、动物园、水族。

16、 博物馆学概论复习思考题一、名词解释1.博物馆学: 博物馆学是一种对博物馆的历史和背景、博 物 馆 在 社 会 中 的 作 用 ， 博物馆的研究、保护、教育和组织，博物馆与自然环境的关系以及对不同博物馆进行分类的研究。2.博物馆: 博物馆是文物和标本的主要收藏机构、宣传教育机构和科学研究机构，是我国社会主义科学事业的重要组织部分。3. 博物馆的职能: 收藏，保护，研究，传播，展览.4. 不 列 颠 博 物 馆 : 不 列 颠 博 物 馆 是 在 私 人 收 藏 基 础 上 建 立 起 来 的 。 奠 基 人 是 英 国 医 生 汉 司 斯隆 ， 其 晚 年 收 藏 的 。

17、博物馆学概论一、课程名：博物馆学概论二、课程号：106006030三、课程类别：专业必修课、实验课四、学时：51（课堂讲授 43 、实验 8） 学分：3五、教学目的及要求从社会发展的角度，将博物馆置于社会历史发展背景中，了解作为社会文化事业机构的博物馆，了解博物馆事业发展规律，认识当代博物馆工作的特点，了解博物馆实现其社会职能、参与社会发展和为社会服务的途径和方法，了解博物馆工作者的社会责任和必须遵守的职业道德。要求学生通过学习，掌握博物馆学的基本理论和方法，了解博物馆与社会发展的互动关系，熟悉博物馆业务流程和工。

18、博物馆学概论 黄尚明,绪论,1、教学内容 了解博物馆学、博物馆和博物馆发展的历史；引导学生学会博物馆藏品的收藏、鉴定、编目、管理与保护的基本方法；探讨博物馆藏品的陈列艺术；初步熟悉博物馆管理的有关内容；充分发挥现代科技在博物馆藏品编目、保护、管理、陈列等方面的作用。,简化为：博物馆学博物馆藏品的征集、鉴定、定名、定级、登记、建档藏品保护陈列艺术观众研究科学研究组织管理,2、参考书 王宏钧主编：中国博物馆基础，上海古籍出版社，2002年6月。 苏东海: 博物馆的沉思,文物出版社，2006年。 国家文物局、中国博物馆学会。