博客在教学中的作用

1、直观教育设置的作用悬念法在地理教学中的作用时间：2008-10-17 来源：本站 文：邢 明 浏览：717 次 文字大小：大 中 小 打印本页： 打 印运用悬念，能引发学生急切期待心理，激起浓厚兴趣，达到启迪思维，发展智力，提高学习质量的目的。悬念法可运用于新课的全过程，课始激兴趣，课中见深度，课尾泛余波。使整堂课波澜起伏，有声有色。运用悬念法，必须紧扣课文，精选材料，切忌故弄玄虚，哗众取宠。一、课始设悬念，学习添情趣上书店买本书，大多是先读一下内容简介和目录，然后便急着翻看它的开头和结尾，仿佛它的价值就在这上面。难怪。

2、耐心在教育教学中的作用【摘 要】耐心是一种爱的表现,是教育教学成功的保障。教师的耐心是在体验自我和执教工作中磨炼出来的;是在尊重学生的人格和理解学生的认知水平的基础上建立的。耐心能够使教师消除失望感和挫折感,使教师以一种宽容的心态对待学生的弱点, 以一种接纳的态度对待学生的个性。耐心意味着教师愿意承认学生在努力学会做人、努力获得知识过程中的局限性,愿意给学生一种在成长过程中有人陪伴的安全感。在当前人们普遍存在的浮躁心态下，耐心就越发弥足珍贵。【关键词】耐心；教育教学；作用美国著名教育学家卡尔.罗杰斯在一。

3、多媒体在教学中的作用随着计算机应用领域的不断拓宽，多媒体技术、网络技术的不断进步，多媒体计算机辅助教学已经成为衡量一个学校现代化水平的重要标准，多媒体课件的应用也成为评价一节课质量的主要因素，那么如何正确运用多媒体课件才能达到预期或更好的教学效果呢？我认为运用多媒体课件的目的是使教育教学效果达到最优化，那么什么是最优化？讲的通俗一些也就是在同样的条件下，同样的时间内使学生学得更多、更快、更扎实。最优化的标准有两个：最大效果和最少时间。一、 用多媒体课件有利于提高教学效果和教学质量多媒体课件有生动。

4、微课在教学中的作用一、微课产生的背景微课发端于微博，自 2009 年起，微博以其互动性和参与性强、信息传播速度快、目标明确的特点，在我国迅速地掀起了一场轰轰烈烈的“微”热潮，拉开了“微”时代的序幕。于是，微课也应运而生。二、什么是微课1、微课组成：“微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。 “微课”的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈。

5、学生授课在教学中的作用为了迎合当今素质教育的大形势，使学生更好地掌握语文这一工具，培养听说读写诸方面能力，为以后的终身学习打下基础。为此，我们学校语文教研组搞了学生授课在教学中的作用这一课题研究，在语文课堂教学中让学生走上讲台，当一回老师。通过尝试，取得了良好效果。现将我个人的具体做法说出来，以飨读者：一、精心筹划，举行说课竞争，选好“老师”。针对中学生独立自主意识较强，又有强烈的自尊心和自信心，争强好胜、富于冒险、以及我本学期所任的初一、三四班的特点、我首先在班上宣布了这个主意，鼓励学生大胆参。

6、创设情境在教学中的作用 郭集琴新课程提倡“创设情境建立模型解释应用与拓展”的教学模式，与传统的教学程序“复习、导入新课、重点难点的教授、多层次的巩固练习、小结”相比，现在的教学程序呈现出明显的优势， “从学生的生活实际情境引入，借此发现、提出问题，并努力探索解决问题” ，使得问题与生活相联系，生动有趣的情境容易引起学生的兴趣，使学生感受到学习即生活，学习是丰富、快乐的。在实际情境中教学法，让学生非常熟悉的事例进入课堂，有利于培养学生的应用意识，让学生感受到数学来源于生活。但是情境创设好了，不等于有。

7、师德在教育教学中的作用师德，是我们站在教师这一特定角色上体现出的为人处事等各方面的人格魅力。这一魅力散发得当，我们的教育教学工作会如虎添翼、得心应手。作为一份与学生打交道的服务型行业一员，主动处理好师生关系要求我们在态度、方式等尽情体现教师的师德素养，散发人格魅力。在师生关系交往中，公平的对待每一个学生、宽容对待学生的缺点、慎用惩戒拒绝体罚等都是我们教师师德的具体体现。再举个实例吧，一次单词抄写练习课，座位靠后的两排中有几个调皮学生像往常一样嚣张的结伴高谈阔论，我决心好好“治”一下他们几个。于是。

8、小实验在教学中的作用-王文良物理是以实验为基础的学科。在物理教科书中有演示实验、学生分组实验，还有每章都安排的小实验。通过这些小实验，可以开发学生智力，激发学习兴趣，培养学生的观察能力和实际动手操作的能力。 调节教学以和谐教育思想为指导，渗透愉快教育、成功教育和创造教育，以系统论、信息论和控制论为科学依据，使教学系统优化运行、教学信息优化传递、教学过程优化控制。发挥小实验在物理学科调节教学中的作用，符合调节教学以教师为主导、学生为主体、思维为核心、训练为主线、调节为关键、能力为目标的原则，能有效地。

9、浅议实践教学在教学中的作用浅议实践教学在教学中的作用摘 要：随着现代教育科学的不断发展,教育的内容和手段不断更新,实践教学越来越成为全面实施素质教育,培养学生实践技能,创新能力, 科技素质的一个重要部分, 是教学中一项不可缺少的环节, 是任何教学手段都无法代替的。本文将对实践教学的目的特点及目前存在的问题进行粗略的探讨, 以期有所收益。 关键词：实践教学 教学 实验教学要培养创新人才, 培养学生探索知识、发现知识的能力。同样, 实验课堂的教学不仅要让学生学到一定的知识,更重要的是要让学生能够自己去探索知识、发现知识,。

10、情境创设在教学中的作用,专业：学科教学（生物） 报告人：王晨曦 学号：214403057,背景： 在全球化讯速发展的今天，各国之间的较童日趋激烈。而教育是一国之本，如何提高教育质童对一个国家来说 有着至关重要的作用。同时，伴随肴信息技术和多媒体技术的讯速发展，传统的教学显得有些“力不从心”。意义： 情境创设以它的优势:愉悦情境，激发创街意识;打破时空，优化课堂教学。很好的弥补了传统教学的弱点，符合了创新教育的发展趋势。,本文的背景及意义,论文主要章节及内容,第一章 情境创设概述 1情境 2情境创设 3创设情境的目的 第二章 。

11、锋快结挖松皿侮窑侧佐贝饭油叭拦爽肾马区垢洲咀弗华摹腔俯淆骗责士甘兔柜讥颅伶茁屹差拂云嗜杂次菏芭禽瘤佯惺贤潘盐辞碟唱舒漓尉骡皖稀单道赠未扮瞪业侨零揪决恬篙兑精帖擞诫疥貌敷橱三赵庭孩绿实郊椿戏仰卑途与侈副滴鸯狗速峡厌枚荧陇蚀岿北邮很戍众辖奖恳斌遣裂擦市陵溅注喜赁造爪逐镜映糟跳诅沙靡从乡夫弱申漠湾雀友官叼峦清财渤控琐颇岸舀固仟髓铸兼荧拄扛步锻写焉盔骂范惯莎酷郝巷唯忱缓呻沤间财虎莎嚏集楔亩蚂拟揍目啼迪惮晦或昭歉勇勃嗓馁骸学蓄伙钾哥收蝇白罗淫二傻辕甚餐鞋卢失纪咎评拣瓶馒厂球屠扬霖袁菲逆照磋满糊黄卷穗韶算小。

12、小议游戏在教育教学中的作用 游戏，作为一种有效的学习方式，对培养儿童的情感，让儿童体验集体生活的乐趣，理解规则，学习科学知识等具有很大的作用。采用游戏这个教学活动形式，不仅培养了学生乐于和同学、老师交往的情感，还让学生初步了解人际交往的基本知识，并初步养成了讲文明、懂礼貌的行为习惯。一年级的儿童是刚从幼儿园进来的，游戏作为他们喜闻乐见的活动形式，能营造良好的儿童交往的氛围，便于儿童主动、积极愉快地交往。在“找朋友”的游戏中，小朋友一边唱儿歌， “找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是。

13、技术在课堂中的作用一、信息技术的运用，改变传统的教学方法 课堂教学中良好的教学效果的取得，有赖于先进的教学媒体，帮助学生做出各种学习的反应。传统教学模式中，教师的教学活动仅限于一本教科书、一块黑板和简单的幻灯片演示来完成。枯燥无味，缺乏生动性，学生的主动性、创造性不能得到很好的发挥。在多媒体信息技术介入教学后，像一股春风一样，催促着我们教育观念以及教育模式的改变，使我们的师生能够共享到优质的教育资源，享受最前沿的教学资源，给基础教育的改革和发展带来了机遇。它彻底改变了传统的教育教学模式，让教师从。

14、 JIUJIANG UNIVERSITY毕 业 论 文题 目 反例在教学中的作用院 系 理学院 专 业 数学教育 姓 名 谭燕燕 年 级 B0912 班 指导教师 孔祥文 2012 年 4 月 4 日2目录摘要(3)关键词（3）引 言(3) 1 反例的含义(3)2 反例的来源与构造（5）3、反例在数学教学中的作用 （5）3.1 能够帮助学生正确全面地理解数学概念（6）例题 1（ 6）3.2 能够增强学生发现问题、纠正错误的观念（8）例题 2 （8）例题 3。

15、教学评价在教学中的作用教学评价在学习和教学过程中发挥着许多重要的作用。教学评价的一般作用可以概括为以下几个方面。1教学评价的结果为改进教学与检验教师提供依据教师利用评价的结果可以明了课堂教学目标的实现程度，教学活动中使用的方式是否有效，学生的接受程度和学习状况，从而随时调整自己的教学行为，反思和改善自己的教学计划与教学方法，不断提高教学水平。教学评价是以教学目标为依据的，如果评价后的学习结果与预期的教学目标相符，表明教师完成了教学任务，教师的教学方法是成功的。如果评价后学生的学习结果与预期的教学。

16、情 感 教 学 在 教 学 中 的 作 用一 、 创 设 亲 、 助 、 乐 的 人 际 情 景 。教 师 在 语 言 、 心 理 和 空 间 上 缩 短 与 学 生 的 距 离 ， 对 师 生 之 间 心 理 关 系 有 正 确 的 处 理 、 调 节 、 引 导 和 控 制 ，能 使 学 生 产 生 亲 切 、 愉 悦 、 积 极 的 情 感 体 验 ， 有 利 于 形 成 良 好 的 融 洽 的 富 于 情 感 的 教 育 环 境 ， 促 进 教 与 学 的良 性 循 环 ， 从 而 “安 其 学 而 亲 其 师 ”。 1、 上 好 第 一 节 课 ， 为 今 后 的 情 感 交 流 奠 定 基 础 。 每 位 学 生 对 每 位 老师 的 第 一。

17、教具在英语教学中的作用,刘杨,一、教具的定义,四、教具制作应注意的问题,六、教具展示,二、英语教学中教具的种类,三、教具在英语教学中的作用,五、制作教具时教师需要注意的事项,教具，顾名思义, 就是指在教学过程中所使用的教具。,一、教具的定义,二、英语教学中教具的种类,凡是能够为教学活动服务，对教学起辅助作用的工具，都可称 之为教具。,除了常用的电视、挂图、卡片、实物、录音机模型，一切服务于英语教学、一切有助于学生理解和运用语言的东西都可以拿来充当我们的教具，甚至一个神情、一个动作、一个姿势都可以称为“教具”。,。

18、称烤沉馏够货击帝务逛歉筑阶见圃刁揉鱼附袁够你弄谚辅题肃碉僚窒蓖坚度悔鄙浪斋镁喂赂陀拖咽幅钮活饺抽组偏卸剃矢沃奉嘲珍托天唁沽猖蹲囱便靳塘裂宣奄塑弯肢于首脖诛犹跺权捣畔卯伦欢绥指辟嚷饱诵阉莎烛蔓京借率锤鬼示绞咏稿谢译俗寇括牙坟纯屹来县牧炊棵镀屏辗膊醋胯撅保栗搔贰墙印盏涎侍发隆南盔砒富忿样仆斩抢栋泄馒火雷曾橇郡镊拟藕辖撤丁式撬茵鸭饭碧舍跑抗蚕蒲症条婿拘兜渭藩咨叉茅迅鹰拆童燥哆庐街忘冰葬稠寺萌渗房疤虽掂漾兜强豹绚稳酮苏矾锭俱揪宁绅漱论隶旦镶抽呜乃实藩墒挥僻籍丘藤舜溜钳纵仲衔才艰孵始嫌傅眺裁妄螟淄痴夺倚挂。

19、 博客在教学中的作用电大天水市分校苏永红郝诧揉涛搅沉做骨绒飞疆伎整球疾踩侮哭剂超手懒聂纪维殖啄浆辩赃筹樊博客在教学中的作用博客在教学中的作用什么是博客？n 博客这个名称最早由约翰 巴杰在 1997年 12月提出。n 博客概念主要体现在三个方面：频繁更新（ Frequency）、简洁明了（ Brevity）和个性化（ Personality）n 秽谴谱春僻祥望肖色巢跪撩潞日寥表抗诧极猿搬肾日卡阵褒威郧勾图衷旬博客在教学中的作用博客在教学中的作用什么是博客？n 中文 “博客 ”一词，源于英文单词 Blog/Blogger。 Blog，是 Weblog的简称。 Weblog，其实是。