Body Language一、 教材分析（一）教材内容分析本单元的中心话题是“肢体语言” ，介绍了肢体语言在世界范围内的人们生活中所承担的不同角色及所起的重要作用，其中重点介绍了肢体语言在不同的文化背景下的不同含义及世界通用的肢体语言。本单元的绝大部分内容都围绕这一中心话题展开的。“热身”(Warm
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1、Body Language一 教材分析一教材内容分析本单元的中心话题是肢体语言 ，介绍了肢体语言在世界范围内的人们生活中所承担的不同角色及所起的重要作用，其中重点介绍了肢体语言在不同的文化背景下的不同含义及世界通用的肢体语言。本单元的绝大部。
2、Period 2 Learning about LanguageThe General Idea of This PeriodThis period will consolidate the words and expressions th。
3、Body language一教学目标与要求通过本单元教学，使学生了解身势语在各国人民交往中的重要性。了解在各国不同身势语所表示的不同的交际含义，并以此来学习一些国家的风俗习惯和文化背景，学会如何礼貌待人；学生能运用所学语言，对不同的身势语及。
4、Unit 4 Body languangePeriod 1 ReadingThe General Idea of This PeriodThis period includes Warming up,Reading and Comprehe。
5、Body language 教学目标 I.重点词汇：manage; wave; nod; realize; agreement, disagreement; while, manners; communicate; make sb.;bod。
6、Unit 4 Body LanguagePart One: Teaching Design 第一部分：教学设计1 A sample lesson plan for readingCOMMUNICATION: NO PROBLEMAimsTo。
7、 每天发布最有价值的高考资源1 5Unit 4 Body Language Period 2 导学案新人教版必修 4学习目标1. 阅读课文，掌握文中的重点单词，短语及句型的运用。2. 找出课文中的重点句子并翻译。3. 灵活运用本课中的单词及。
8、Unit 4 Body language 单元练习题 第二部分：英语知识运用共两节，满分 45 分第一节：语法和词汇知识共 15 小题；每小题 1 分, 满分 15 分从 ABC D 四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。21. If 。
9、Unit 4 Body language核心单词1. representvt. 象征 ；表示；作为的代表；代表；尤指以绘画，雕刻等表现；描绘；描写The red lines on the map represent railways. 这张。
10、Unit 4 Body LanguageI. Teaching aims and demands 教学目标和要求:1.Topics 话题Talk about body language2.Function: 交际功能 提供和请求帮助Maki。
11、Unit 4 Body LanguageI 单项选择15 分1. If you compare food costs today of a year ago, you will find the difference.A. to that 。
12、Unit 4 Body language,交际英语：禁令和警告Do not smoke here. Dont sit here.Watch out A car is comingBe careful when. Dont enter her。
13、 每天发布最有价值的高考资源1 4Unit 4 Body Language Period 3 导学案新人教版必修 4学习目标1. 阅读课文，了解不同的肢体语言。2. 掌握本文的单词，短语与句型。3. 快乐学习，体会不同的肢体语言带来的快乐。。
14、Unit 4 Body languageThe first Period Warming up when introducing; yourself to Ahmed Aziz, you move back a bit when the o。
15、Unit 4 Body LanguagePrereading1. What is the purpose of language 2. What do you think Body language means3. How can you 。
16、Unit 4词汇积累 句型过关单元必会单词1. major adj.主要的2. local adj. 地方的3. curious adj. 好奇的 4. introduce vt. 介绍5. approach vt.vi 接近6. touc。
17、Unit 4 Body LanguagePrereading1. What is the purpose of language 2. What do you think Body language means3. How can you 。
18、导学案： Unit 4Body Language名师点津新人教版必修四. 单项填空1. It is known that water is not an endless resource， can it be made once more，。
19、Body LanguagePeriod 3 一 明确目标 1. Get the students to know the importance of body language. 2. Train the students integrat。
20、Body Language Period4 单元复习 语言要点 1keep my eyes open 使眼睛睁开着，这是 keep 跟带形容词的复合结构，例如： Good food keeps you healthy 好的食品使你健康。 P。
