比多少图形练习

1、1、 动物园里有 44 只小猴，大猴比小猴少 18 只。有多少只大猴？ 2、 同学们做手工，折纸鹤 85 只，折的纸船比纸鹤少 19 只。折纸船多少 只？ 3、 有 32 只鸡，鸡比鸭多 10 只。鸡和鸭一共有多少只? 4、 有黄花 35 朵，红花比黄花多 8 朵。红花有几朵？ 5、 小明考试得了 94 分，小红的分数比小明少 4 分，小红得了多少分？ 6、 小红家有公鸡 35 只，公鸡比母鸡少 30 只，母鸡有多少只？ 7、 小青得了 13 朵红花，比小华多得 5 朵,小华得了多少朵红花？ 8、 红花有 15 朵，红花比黄花少 8 朵。一共有几朵? 9、 黑兔 9 只，白兔比黑兔多 3 。

2、7、看图说一说，填一填。（1） _比_多， _比_少。（2） 和_。（3）有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个；比多（ ）个，比少（ ）个；比少（ ）个，比多（ ）个。（4）5 比 7 少（ ） ，6 比（ ）多 2，8 和（ ）同样多。8、比一比，画一画。（1）画比多 1个。 _（2）画与同样多。_（3）画比少 2个。 _（4）画比多 2个。 _（5）再画几个，和同样多。 _（6）画出比少 4个。

3、1、甲数是 20，乙数比甲数多 5，乙数是多少？2、有 25 个苹果，梨比苹果少 7 个，有多少个梨？3、小青有 28 张画片，照片比画片多 16 张。小青有多少张照片？4、男生有 35 人，男生比女生多 2 人，女生有多少人？5、男生有 35 人，男生比女生少 2 人，女生有多少人？6、动物园有 20 只黑熊，黑熊比白熊多 8 只，白熊有多少只？7、动物园有 20 只黑熊，白熊比黑熊多 8 只，白熊有多少只？8、红领巾养鸡场有公鸡 44 只，母鸡比公鸡多 16 只。母鸡有多少只？9、红领巾养鸡场有母鸡 60 只，母鸡比公鸡多 14 只，公鸡有多少只？10、红领巾养鸡。

4、比大小郑小梅教学内容： 人民教育出版社一年级上册 P17 的内容。 教学目标： 1、初步学会比较数的大小的方法。 2、认识“” “”和“” ，知道其含义。 3、会用“” “”和“”来描述 5 以内数的大小，建立学生的数感。 4、在探索解决实际问题中，初步培养学生合作探究的意识。 教学重点： 会用“” “”和“”来描述 5 以内数的大小。教学难点： 认识“” “”和“” ，知道其含义。 教学具准备： 多媒体课件、实物卡片。 教学过程： 一、复习引入 ：1、师：上节课我们学习了 15，让我们先来念“手指歌” 。 （学生活动。 ）2、 观察数量。

5、一年级数学上册比一比说课稿尊敬的各位领导、老师：大家好！我说课的内容是人教版一年级上册第 6 页至第 8 页准备课的第二课时比一比 。我将从教学背景分析、教学目标、教学流程、教学设计特色几方面谈谈我对这节课的设想。一、 （点）教学背景分析（一）教材分析本课时通过让学生开展简单的比较活动，经历并体验比较的过程，初步学习比较的方法，为以后的数学学习做思想方法上的准备。另外这一课，也是后面认知各数大小以及学习后面数学知识的基础。书中是以小猪盖房子的故事开始，激发学生学习兴趣，通过“在情境图中找一找，比一比” 。

6、1.2 比多少 习题1、比较。 （ ）比（ ）多。 （ ）比（ ）少。（ ）比（ ）少。 （ ）比（ ）多。2、在多的后面画。3、在少的下面画。4、在多的后面画。5、比一比，画一画。（1）画比多一个。 （2）画与同样多。 。

7、1.2 比多少 习题1、谁剩的荔枝多？多的画“” 。2、 （1）有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个。（2）（ ）最多，（ ）最少。3、比较。 （ ）比（ ）多。 （ ）比（ ）少。（ ）比（ ）少。 （ ）比（ ）多。。

8、教学反思： 比多少教学反思蒋晓朦比多少是人教版小学数学一年级上册第一单元比一比中的一个内容，在教学本课时，我重点利用教材主题图，激发学生学习兴趣，并培养学生的观察能力以及语言表达能力，并对学生进行思想品德教育。通过摆一摆、数一数、比一比等教学活动让学生学会比较物体的多少，重点学会运用一一对应的方法进行比较。为了能让学生更好的掌握这节课的知识要点，我对本节课进行了如下的设计： 1、创设故事情境，引入课题。对于刚入学的学生来说，生动有趣的故事更能吸引注意力。首先展示主题图，然后结合三只小猪的故事介绍本。

9、1比多少同步试题一、填一填（填“”“”“、=、=解析：这道题让学生用关系符号表示两个数间的大小或相等的关系。二、看图填空考查目的：通过这些练习综合考查学生数数、比大小及数学符号运用的能力。答案： 3 2 ，4 3 ， 2 2 ， 4 1解析：通过 3 组比大小的算式，让学生直观感受两个数位置不同，所用的数学符号改变、但两个数的大小关系不变。四、想一想、填一填5 ( ) 1 ( 4、3、2、1 ) 1 （ 2、3、4、5 ）解析：培养学生认真审题，全面思考问题的好习惯。同时培养学生的数感。 。

10、 比多少专项练习题姓名： _ 看图说一说，填一填。（1-4 题每空 4 分， 5 题每小题 6 分，书写 4 分） 1. _比 _多， _比_少。 2. 和 _。 3. 有（）个，有（）个，有（）个； 比多（）个，比少（）个； 比少。

11、1,2,1,2,1,2,3,看图你来说:,1,2,3,看图你来说:,1,2,最长的打“ ”，最短的打“ ”。,1,2,3,最多的画 ，最少的画 。,1,2,3,请你帮小明选择图钉,汽车能从桥下通过吗？,1,2,3,1,2,3,从短到长依次排列。,1,2,3,。

12、比多少练习卷(假期回来上交)班级： 姓名： 一、先画一画，后列式1、第二排比第一排多 5 个。第二排有几个？2、第二排比第一排少 7 个。第二排有几个？二、列式计算。1、比 28 多 12 的数是多少？ 2、比 72 少 61 的数是多少？三、分析数量关系并列式重点公式：1、大数-小数=相差数；2、大数-相差数 =小数；3、小数+相差数= 大数例题：左手有 3 颗糖果，右手比左手多 2 颗，右手有几颗糖果？大 数： 右手糖果数小 数： 左手糖果数相差数： 多 2 颗问题求： 右手糖果数（大数）应用公式 小数+相差数= 大数1、同学们种桃树 41 棵,种的梨树比。

13、礼物比多少活动目标：1、 学习正确判断 7 以内 数量的多少。2、 游戏中学习按数量多少进行排序。活动准备：七星瓢虫图卡一张车有瓢虫轮廓的操作纸每人一张。活动过程：一、制作比 7 少的瓢虫图片1、 教师：你认识这是什么昆虫吗?(出示七星瓢虫的图片)它的名字叫七星瓢虫，为什么叫七星瓢虫呢?我们一起来数一数它身上共有几颗星?原来它身上有 7 颗星，所叫它七星瓢虫2、 教师：可不要小看七星瓢虫哦! 它可是瓢虫王国里的国王呢? 因为在瓢虫王国里，只有它身上的星最多，共有七颗，其他瓢虫身上的星都比它少，有的是三颗，有的是四颗，有的。

14、 比多少专项练习题 姓名：_ 看图说一说，填一填。（1-4 题每空 4 分，5 题每小题 6 分，书写 4 分） 1. _比_多，_比_少。 2. 和 _。 3. 有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个； 比多（ ）个，比少（ ）个； 比少（ ）个，比多（ ）个。4. 5 比 7 少（ ）， 6 比（ ）多 2，8 和（ ）同样多。5. 比一比，画一画。 （1）画比多 1 个。 _ （2）画与同样多。 _（3）画比少 2 个。 _ （4）画比多 2 个。 。

15、第二单元第一课时：比多少学习目标：1 使学生初步认识一一对应，知道同样多的含义；初步学会一一对应的方法比较物体的多少，知道多、少的含义。2 通过操作、观察，初步体验数感，激发学生学习数学的兴趣，体验合作学习的乐趣。3 通过小猪帮小兔盖房子，让学生感受互相帮助、乐于助人的高尚平德。教学重难点：让学生会用一一对应的方法比较事物的多少、初步知道“同样多” “多” “少” 的含义。教具准备：数字卡片一套（110） ，小猪、小免卡片各一张，多媒体教学过程：一、导入： 请小朋友看一看，在我们班中，是男同学多，还是女同学多。

16、比多少练习题一（1）班 姓名：_一、在多的（ ）里画（） 。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、填“多” “少” 。比 （ ）比 （ ）比 （ ）比 （ ）三、画一画。1、画 比 多 2 个_2、画 比 少 3 个_3、画和 同样多的_四、趣味数学，填一填。三位小朋友比玩具，小强说“我比小刚多得多” ，小花说“我比你少一些，但不是最少的。 ”小朋友请填一填。小刚比小花 （ ） 小花比小刚 （ ）小强比小花 （ ） 小花比小强 （ ）小刚比小强 （ ） 小强比小刚 （ ）。