表哥驾到答案

1、用心 爱心 专心 1表哥驾到同步练习我真想掌握一句呼风唤雨的咒语，假如现在念上一句，来一场特大风暴，表哥一行就的改变来这儿做客的计划。可惜，艳阳高照。妈正激动地忙着杀鸡煎鱼煮肉，一边隔一分钟催我一句：快洗澡，快理发，快换衣服。 仿佛我也是一。

2、表哥驾到教学目标：1 理解文章所表达的中心思想2 学习课文较夸张的个性化语言。教学重点：1 理解文章所表达的中心思想2 学习课文较夸张的个性化语言。教学过程：预习：1积累生字好词佳句2读课文，想一想你有过和课文中我类似的经历吗一 导入：生活。

3、模块一 课文练习梳理表哥驾到 秦文君我真想掌握一句呼风唤雨的咒语，假如现在念上一句，来一场特大风暴，表哥一行就得改变来这儿做客的计划。 开头设置悬念，迫使读者寻根究底。 可惜，艳阳高照。妈正激动地忙着杀鸡煎鱼煮肉，一边隔一分钟催我一句：快洗。

4、1表哥驾到同步练习1掌握下列字词呷xi汤拙zhu捋l瘪bi头瘪脑搛jin衷zhng怆chung校jio正2问题探讨：比较文中我和表哥的性格，从中你得到什么启示我和表哥性格相同点都是有点自卑。不同点：我外向，张扬，好动，灵活，孝顺；表哥内向，。

5、 版权所有中国教育考试资源网表哥驾到在一些家长的眼中自己的孩子总有这样那样的不足，于是总拿自家的孩子和别人的孩子比较，苛求孩子达到完美，使孩子在无形之中承受了更大的压力，丧失自我。本文作者借文中的我批评了这一现象。 教学目标：体味文中个性化。

6、用心 爱心 专心 1学案学习目标1引导学生从不同的角度入手，以高度凝练的语言表达阅读课文的独特感受。2引导学生发现感受文中表现人物个性的语句，并能有意识地仿照这些语言进行表达。学习重点难点：理解通过比较人物揭示小说主题。思考问题：1根据 自。

7、1第一课：表哥驾到课前导读题：教学目标：分析小说中我的心理变化和性格特点。1. 理解文中所反映的家庭教育问题。一教学重点理解人物夸张的个性化的语言对表现人物的作用。二导学内容：1 上网查阅关于作者秦文君及其主要作品。作者。作品。2给下列加点。

8、 表哥驾到用短语概括我与表哥之间的三个故事篇一：表哥驾到讲解与练习一简要说明表哥驾到情真意切，情真在反映出家庭教育中父母苛求孩子的现象，意切在语言和结构的宛然一体。那夸张幽默的语调，那形神兼备悠然享受的情节，道出的人生教诲却是含泪的微笑 。。

9、1.表哥驾到一：字词整理呷：xi 捋:l 咒语：zhu 校正：jio不屑一顾：xi 不屑：不值得做 。如数家珍：像数自己家里的珍宝一样，形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉。相貌堂堂：形容容貌庄严大方。瘪头瘪脑：bi 瘪：物体表面凹下去，不。

10、表哥驾到教案教学目标：1学习小说的三要素，充分把握表哥驾到的线索，并能概括故事内容2分析小说中我的心理变化和人物性格特点，理解文中所反映的家庭教育问题3体会文章大词小用的语言风格，欣赏对比手法与夸张的个性化语言对表现人物的作用教学重点： 1。

11、表哥驾到教学设计教学目标1通过圈划讨论朗读，感受并理解我在表哥来访中经历的复杂的心理变化，理解小小说反映的家庭教育中的问题。2朗读讨论，体会大词小用的语言风格对表现人物心理感受及个性的作用。3模仿文中我的心理变化的过程学习心理变化的写作，并。

12、一 表哥驾到教学目标1品读课文，认识当前普遍存在的家长苛求孩子完美，忽视孩子的心理感受，压抑孩子个性，使孩子承受无形的压力的家庭教育的误区。2品味个性化语言，理解主人公压抑失落无奈的复杂的情感世界，把握人物形象。3了解文章大词小用的幽默的语。

13、表哥驾到二课时教学目标1通过圈划讨论朗读，感受并理解我在表哥来访中经历的复杂的心理变化，理解小小说反映的家庭教育中的问题。2朗读讨论，体会大词小用的语言风格对表现人物心理感受及个性的作用。3改变叙述人物的身份，模仿文中我的心理变化的过程学习。