北师大版一年级数学下册课件 乘船一

1、练习一,驻香港部队希望小学 梅 京,7,6,9,9,比一比,8,7,6,9,8,7,6,12,10,13,7,8,被减数不变，,减数增大，,差减小。,看谁算的又快又对,认真观察上面的算式，你发现了什么？,8,9,8,9,6,8,9,8,9,7,9,4,4条,5条,答：9号钓得多。,9,14,149=5,答：还缺5张桌子。,(张),数一数，算一算。,14,14,9,5,4 8 12,8 4 12,12 4 8,12 8 4,6 7 13,7 6 13,13 7 6,13 6 7,11,6,2,11,6,5,5,11,2,13,13,1、芳芳比小兰多踢了几下？,135=8 (下),2、芳芳比小刚多踢了几下？,137=6 (下),3、小刚比小兰多踢了几下？,75=2 (下),4、小兰比芳芳少踢了几下？,135=8(下),5、。

2、（北师大版）一年级数学教案 第二册乘船教学目标 1探索并掌握 100 以内数连减的计算方法，初步培养学生的估算意识，并体会计算方法的多样化。2通过创设情境，培养学生观察能力、语言表达能力和运用数学解决问题的能力。3通过问题情境，使学生感受到数学与生活的密切联系，激发学生学习的兴趣，让学生在学习活动中获得成功的体验，建立学好数学的自信心。 教学设计 （一）创设情境，激发兴趣师：大家喜欢旅游吗？谈一谈你旅游的体会。生 1：（自豪地）我去过北京 生 2：我去过青岛我觉得旅游可以增长知识，锻炼身体。师：（课件出示“乘船。

3、跳绳,他们当中谁跳得,最,多,？,小亮跳的最多。,4028?,（下）,小红比小亮多跳多少下？,个位上没有珠子怎么办？,十位上一个珠子相当于个位上10个珠子,答：小红比小亮多跳 12 下。,4028=12,30-20=1010-8=210+2=12,你能用竖式算一算吗？,十位上的4借走了1还剩3.,十位,个位,4 0,2 8,1 2,借1当10108=2,3228?,（下）,小亮比小东少跳多少下？,32 28 = (下),4,20,8,32-20=1212-8=4,4,0,10,12,3 2,2 8,退位点,个位上的2减8不够减,从十位借1当10。,十位上的3借走1还剩222=0最高位的0不写,你还能提出其它的数学问题吗?,10048,1 0 0,4 8,52,你会做吗?,8。

4、北师大版一年级数学下册,买气球,一辆公共汽车里有30人，到胜利街车站有7人下车，车上还剩多少人？,30-7=_（人）,又上来9人，现在车上有多少人？,答：车上还剩23人。,_,答：现在车上有32人。,23,23+9=32（人）,第 一 关,车上原有56人。,下车27人,上车19人,估计一下,现在车上的人数比56多还是少?,下车27人比上车的19人多,现在车上的人数比56人少。,现在车上有多少 人?,5627+19=?,5627+19=,5 6,2 7,9,2,2 9,+,1 9,8,4,1,48(人),5627+19=,我这样做。,5 6,2 7,9,2,+,1 9,8,4,1,48(人),和估计的结果一样。,大猴子摘了28个桃,小猴子摘了27个桃,两。

5、跳 绳,北师大版一年级数学下册,教学目标,1探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法，进一步体会计算方法的多样化，初步发展估算意识。 2锻炼学生的观察比较、口头表达、交流参与和应变能力。 3培养学生的自信心、竞争意识及团结合作精神。, 9,9 ,画一画,试,一,试,72,63,85,94,8 ,44,4 5,5 8, 18,练一练,1,练一练,1,45,92,53,97,95,99,86,36,11,43,80,84,练一练,2,数学故事,八戒吃瓜,直接说出得数：,13-9= 90-50=40-20= 14-6=15-7= 45-30=51-4= 12-3=,4,8,47,40,8,15,9,20,列竖式计算:,56-34=,49-47=,5 6 3 。

6、精品资源 欢下载 （北师大版）一年级数学教案 第二册乘船 教学目标 1 .探索并掌握100以内数连减的计算方法，初步培养学生的估算意识，并体会计算方法的 多样化。 2 .通过创设情境，培养学生观察能力、语言表达能力和运用数学解决问题的能力。 3 .通过问题情境，使学生感受到数学与生活的密切联系，激发学生学习的兴趣，让学生在 学习活动中获得成功的体验，建立学好数学的自信心。 教学设计 （一）创。

7、乘船课题 乘船教学目标：1.探索并掌握 100 以内数连减的计算方法，初步培养同学们的估算意识，并体会计算方法的多样化。2.通过创设情境，培养同学们观察能力、语言表达能力和运用数学解决问题的能力。3.通过问题情境，使同学们感受到数学与生活的密切联系，激发同学们学习的兴趣，让同学们在学习活动中获得成功的体验，建立学好数学的自信心。教学重点：探索并初步掌握 100 以内数连减的计算方法。教学难点：利用连减解决实际问题。 课前准备：课件。教学过程： 一、创设情境，激发兴趣：师:大家喜欢旅游吗？谈一谈你旅游的体会。（课件出。

8、乘船教学目标知识教学点：探索并掌握 100 以内数连减的计算方法，初步培养学生的估算意识，并体会计算方法的多样化。能力教学点：通过创设情境，培养学生观察能力、语言表达能力和运用数学解决问题的能力。德育教学点：通过问题情境，使学生感受到数学与生活的密切联系，激发学生学习的兴趣，让学生在学习活动中获得成功的体验，建立学好数学的自信心。教材分析本节课是在学生已经学习了“20 以内的连加、连减”和“100 以内的加减法”的基础上进行的，主要内容是 100 以内数的连减。教材通过“乘船” 这个情境引出问题，让学生在解决实际。

9、乘 船教 学目 的使学生掌握用坚式计算连减的方法和简便写法，进一步巩固两位数减两位数，提高学生的计算能力。重点掌握 100 以内的连减运算方法教材分析难点结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。教具及电化教学手段挂图 ，直尺教学步骤、内容方法 修改意见一、复习 1口算。3218 2117 3729 156 4528 61389375 226 349 2提问：“下面各题应该怎样计算？先算什么，再算什么？”63198 1784二新课今年的春游活动，三年级的学生决定坐船去珠海玩。他们一共有 92 人，可是只有 2 只船，一只最多乘 44 人，另一只最多乘 26 人，请小朋友帮忙。

10、,乘船,北师大版一年级数学下册,可乘26人,可乘44人,92人,还有多少人不能上船?,924426=?,924426=,9 2,4 4,8,4,4 8,2 6,2,2,22(人),我是这样算的。,两艘船一共能坐下多少人?,44+26=?,44+26=,4 4,2 6,0,7,+,1,70(人),还有多少人不能上船?,9270=?,9270=,22(人),哪艘船返回接剩下的人合适?,还有22人没上船, 先锋号返回接剩下的人,最合适。,算一算：,1005438=,1 0 0,5 4,6,4,4 6,3 8,8,8,893627=,算一算：,5 3,2 7,6,2,8936=53,26,小熊有54个玉米,给了小猴18个, 小兔子拿走了17个,小熊现在还有 多少个玉米?,兔子妈妈给小兔留了 61个萝卜,小兔第一。

11、乘船教学目标：1、探索并初步掌握 100 以内数连减的计算方法。2、发展初步的估计意识和能力。教学过程：一、情景引入教学时，可以先引导学生观察画面，说一说图意引导学生估计两只船够不够，让学生根据图意提出问题。在些基础上，让演学生独立探索与解决问题二、算一算。1、放手让学生独立完成，引导学生交流计算方法，对于是 10054，学生可能出现不同的算法，应以鼓励为主。2、教师可以引导学生采用适合自己的方法做。三、数学游戏教师可以先让学生自己阅读，也可以与学生一起做这个游戏这道题不仅练习 100 以内的减法，而且可以激发学生。

12、北师大版一年级数学下册乘船教案学科：数学 授课年级：一年 设计人： 章节名称 北师大版小学数学第二册第七单元课题 乘船计划学时1知识目标使学生正确掌握连减笔算竖式的写法及能够准确计算 100 以内连减式题。能力目标提高学生的计算能力和用多种方法解决问题的能力教学目标情感目标培养学生认真审题的良好习惯，体会数学与生活的联系教学重点正确掌握连减笔算竖式的写法及能够准确计算 100 以内连减式题教学难点提高学生的计算能力和用多种方法解决问题的能力媒体内容与形式 多媒体教学过程教学环节教师活动学生活动时间导入（1）一年级。

13、,乘船,北师大版一年级数学下册,教学目标,1.探索并掌握100以内数连减的计算方法，初步培养同学们的估算意识，并体会计算方法的多样化。 2.通过创设情境，培养同学们观察能力、语言表达能力和运用数学解决问题的能力3.通过问题情境，使同学们感受到数学与生活的密切联系，激发同学们学习的兴趣，让同学们在学习活动中获得成功的体验，建立学好数学的自信心。,可乘26人,可乘44人,92人,还有多少人不能上船?,924426=?,924426=,9 2,4 4,8,4,4 8,2 6,2,2,22(人),我是这样算的。,两艘船一共能坐下多少人?,44+26=?,44+26=,4 4,2 6,0,7,+,1,70(人),。

14、（北师大版）一年级数学下册 乘船班级_姓名_1.还有多少人不能上船?2. 26+35+18= 723529=3. 小熊有 54个玉米,给了小猴 18个,小兔子拿走了 17个,小熊现在还有多少个玉米?4. 兔子妈妈给小兔留了 61个萝卜,小兔第一天吃了 15个萝卜,第二天吃了 17个萝卜,小兔现在还有多少个萝卜?5. 一辆公汽从站内出发时,车上有 41人,到前进站下了 15人,到大德站下了 9人,现在车上还有多少人?。

15、,套圈游戏,北师大版一年级数学下册,教学目标,1.结合教学情境，使同学们进一步理解加法的意义，掌握100以内的连加运算的方法，初步培养估算意识，并探索计算方法的多样化。2.在生动熟悉的情境和游戏活动中，激发同学们学习的兴趣，培养合作意识、主动探究的精神，使同学们感受到数学与生活的密切联系。,先估计一下淘气能不能赢。,淘气:24+29+44大约是100分.,笑笑:23+30+41大约是90分.,淘气比笑笑多,淘气赢了。,三次比赛结束时,淘气共得多少分?,24+29+44=?,点击头像,下一步,20+20+40=80,4+9+4=17,80+17=97,2429 44,97（分）,返回,2 4,2 9,+,。

16、精品资源 （北师大版）一年级数学下册乘船 班级姓名 2 . 26+35+18= 7235 29= 3 .小熊有54个玉米,给了小猴18个，小兔子拿走了 17个，小熊现在还有多少个 玉米？ 4 .兔子妈妈给小兔留了 61个萝卜，小兔第一天吃了 15个萝卜，第二天吃了 17 个萝卜，小兔现在还有多少个萝卜？ 5 . 一辆公汽从站内出发时，车上有41人，到前进站下了 15人，到大德站下了 9 人,现。

17、乘 船,北师大版一年级数学下册,教学目标1探索并掌握100以内数连减的计算方法，初步培养学生的估算意识，并体会计算方法的多样化。 2通过创设情境，培养学生观察能力、语言表达能力和运用数学解决问题的能力。 3通过问题情境，使学生感受到数学与生活的密切联系，激发学生学习的兴趣，让学生在学习活动中获得成功的体验，建立学好数学的自信心。,还有几人不能上船？,924426,9 2,4 4,4,4 8,2 6,2,8,2,924426,9 2,4 4,4,2 6,2,8,2,4426,4 4,2 6,7,0,4426,4 4,2 6,7,9 2,7 0,2,0,2,9270,1算一算,893627,8 9,3 6,5,2 7,6,3,2,1005438,1 0 0,5 4。

18、,乘船,北师大版一年级数学下册,可乘26人,可乘44人,92人,还有多少人不能上船?,924426=?,924426=,9 2,4 4,8,4,4 8,2 6,2,2,22(人),我是这样算的。,两艘船一共能坐下多少人?,44+26=?,44+26=,4 4,2 6,0,7,+,1,70(人),还有多少人不能上船?,9270=?,9270=,22(人),哪艘船返回接剩下的人合适?,还有22人没上船,先锋号返回接剩下的人,最合适。,算一算：,1005438=,1 0 0,5 4,6,4,4 6,3 8,8,8,893627=,算一算：,5 3,2 7,6,2,8936=53,26,小熊有54个玉米,给了小猴18个,小兔子拿走了17个,小熊现在还有多少个玉米?,兔子妈妈给小兔留了61个萝卜,小兔第一天吃。

19、乘 船,北师大版一年级数学下册,充安悄返盈否抄蔡斯上蛊紧羡讲臂柄逐鹊臼困售副斡残目奇母贬粳利炳豆一年级数学下册 乘船课件 北师大版一年级数学下册 乘船课件 北师大版,教学目标1探索并掌握100以内数连减的计算方法，初步培养学生的估算意识，并体会计算方法的多样化。 2通过创设情境，培养学生观察能力、语言表达能力和运用数学解决问题的能力。 3通过问题情境，使学生感受到数学与生活的密切联系，激发学生学习的兴趣，让学生在学习活动中获得成功的体验，建立学好数学的自信心。,滦粟痞博哮雾娄抓荫苍松颖临拌狸蓑华荚惩疙硝漱蹋剐刁。

20、乘 船,北师大版一年级数学下册,教学目标1探索并掌握100以内数连减的计算方法，初步培养学生的估算意识，并体会计算方法的多样化。 2通过创设情境，培养学生观察能力、语言表达能力和运用数学解决问题的能力。 3通过问题情境，使学生感受到数学与生活的密切联系，激发学生学习的兴趣，让学生在学习活动中获得成功的体验，建立学好数学的自信心。,还有几人不能上船？,924426,9 2,4 4,4,4 8,2 6,2,8,2,924426,9 2,4 4,4,2 6,2,8,2,4426,4 4,2 6,7,0,4426,4 4,2 6,7,9 2,7 0,2,0,2,9270,1算一算,893627,8 9,3 6,5,2 7,6,3,2,1005438,1 0 0,5 4。