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北师大版小学六年级下册语文山中杂记 2Tag内容描述:
1、山 中 杂 记教材分析:这篇文章是冰心女士留美期间在山中养病时写的。文章思路清晰,描写对象具体,先写马,次写小狗,再写小猫,然后重点写小鸟,一笔带过的是小虫儿们(小蝴蝶、小蜗牛、蜜蜂、青蛙、萤火虫)。在具体的描写过程中,表现了作者对动物关爱、尊重、平等、欣赏的情感态度。教学目标:1、掌握本课的生字新词,在具体语境中理解词语的意思。2、了解作者,理解课文内容,领会文章表达出的博爱精神。3、体悟语言,积累好得词语。4、学习详略得当的写法,继续学习用平淡、自然、流畅、亲切的语言叙事。教学重难点:1、抓住重点词。
2、第一单元 乐趣山中杂记教学目标1掌握本课生词生字,在语言环境中理解词语的意思。2学习用详略结合的手法叙事,继续学习用平淡、自然、流畅、亲切的语言叙事。学习目标1.认读本课生字与新词。2.有感情的朗读课文。3.理解作者平和的心态以及从动物身上得到的乐趣。教学重点理解作者平和心态以及从大自然得到的乐趣。教学难点理解作者平和心态以及从大自然得到的乐趣。教法讲、读、思、议学法探究出招、互助释疑教学具准备:小黑板教学过程第一课时一、激趣导入大自然是丰富多彩的,让我们一起来感受大自然给我们带来的乐趣吧。二、小组交流。
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4、,山中杂记,同学们一定很喜欢小动物吧,那么你最喜欢哪种小动物呢?它给你怎样的感受?给你带来了哪些乐趣呢?在生活中你又是以怎样的态度对待动物的呢? 这节课我们就一同学习冰心的山中杂记,让我们一同去品味冰心的思想。,激趣导入,1.掌握本课的生字生词,理清文章的叙述顺序,了解文章的主要内容,正确、流利、有感情地朗读课文。2.重点学习课文711自然段,体会作者对动物的平等、关爱、尊重和欣赏的情感态度,了解直接表达和间接表达的特点。,学习目标,冰 心,冰心(1900 年10月5日1999年2月28日 )享年99岁,人称“世纪老人” ,福建长乐。
5、山中杂记,冰心,预习内容,学习目标: 1.掌握本课中的词语,能够正确地朗读课文。 2.理清文章叙述顺序,了解文章主要内容,体会冰心对动物的喜爱以及从动物身上获得的乐趣。 3.了解散文的写作特点。 4.学习详略结合的叙事手法。,pn rn d w wn xn sh sh w mi 庞然大物 温驯 熟识 妩媚 ch q b y jio hu jio zo ln ln jio xio mio tio 出其不意 狡猾 焦躁 玲珑娇小 苗条 pi jin bn x jn l ru b jn fn mn ln 瞥见 屏息静立 。
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7、,山中杂记,同学们一定很喜欢小动物吧,那么你最喜欢哪种小动物呢?它给你怎样的感受?给你带来了哪些乐趣呢?在生活中你又是以怎样的态度对待动物的呢? 这节课我们就一同学习冰心的山中杂记,让我们一同去品味冰心的思想。,激趣导入,1.掌握本课的生字生词,理清文章的叙述顺序,了解文章的主要内容,正确、流利、有感情地朗读课文。2.重点学习课文711自然段,体会作者对动物的平等、关爱、尊重和欣赏的情感态度,了解直接表达和间接表达的特点。,学习目标,冰 心,冰心(1900 年10月5日1999年2月28日 )享年99岁,人称“世纪老人” ,福建长乐。
8、山中杂记教学设计【教学目标】1基础知识目标:掌握本科生词生字,在语言环境中理解词语的意思。2能力目标:学习用详略结合的手法叙事。继续学习用平淡、自然、流畅、亲切的语言叙事。【教学重难点】理解作者平和心态以及从大自然得到的乐趣。【教学过程】第一课时一、小组交流生字词语驯 xn(驯服、顺从)瞥 pi(很快地看一下,大略地看)蹒跚 pn shn 槭 q(落叶小乔木)触 ch,不读 ch 瑰 gu,不读 gu 词语:蹒跚:腿脚不灵便,走路缓慢,摇摆的样子。本文是形容小鸟。庞然大物:形容外表上庞大的东西。玲珑娇小:细致,娇嫩小巧。弱不禁。
9、考试资料资源网 http:/www.docin.com/shaojianfang789考试资料资源网 http:/www.docin.com/shaojianfang789山中杂记教学目标:1.了解作者的有关知识;2.掌握文中的生字生词;3.熟读课文整体感知内容。重点难点:掌握文中的生字.生词及熟练的朗读课文。教学过程:一、导入新课相信同学们一定很喜欢小动物吧?那么你最喜欢哪种小动物呢?它给你怎样的感受?给你带来了哪些乐趣呢?(生说)在生活中你又是以怎样的态度对待动物的呢?这节课我们就一同学习冰心的山中杂记 ,让我们一同去品位冰心的思想,找到差距,学习冰心的精神。二、阅读感知1.检查。
10、1北师大版小学六年级语文下册教案山中杂记学习目标:1. 基础知识目标生字:驯 xn(驯服、顺从) 瞥 pi(很快地看一下,大略地看) 蹒跚 pn shn 槭 q(落叶小乔木)正音字:触 ch,不读 ch 瑰 gu,不读 gu词语:蹒跚:腿脚不灵便,走路缓慢,摇摆的样子。本文是形容小鸟。庞然大物:形容外表上庞大的东西。玲珑娇小:细致,娇嫩小巧。弱不禁风:形容身体虚弱,连风吹都禁不住。热身赛:正式比赛前进行的训练、比赛。作家:冰心:除了小资料介绍的外,需要补充的是:冰心女士早年的小说多揭示社会、家庭、妇女等人生问题。代表作有斯人独憔。
11、课件PPT,山中杂记,课件PPT,冰心(1900年10月5日1999年2月28日)享年99岁,人称“世纪老人”,福建长乐人,原名为谢婉莹,笔名为冰心 。,资料宝袋,3,课件PPT,现代著名诗人,翻译家,作家,儿童文学家,崇尚“爱的哲学”,母爱,童真,自然是其作品的主旋律。她非常爱小孩,把小孩看做“最神圣的人”,深受人民的敬仰。,资料宝袋,课件PPT,代表作品:超人烦闷繁星春水小说散文集往事南归,散文集关于女人,以及冰心全集冰心文集冰心著译选集。,资料宝袋,课件PPT,罐 玫 瑰 暂 瞥 蹒 跚,gun,mi,gu,zn,pi,pn,shn,字词乐园,课件PPT,狡猾 暂时 庞。
12、山中杂记教材分析:山中杂记这篇文章是冰心女士留美期间在山中养病时写的。原来是一组,共十篇,我们学习的这篇是第十篇。这篇散文写了作者在山中所见的许多可爱的动物和昆虫的生活情景,写出了它们给作者带来的无限的乐趣,也抒发了作者对它们的喜爱之情。这篇文章思路清晰,描写对象具体,先写马,次写小狗,再次之是小猫,重点写小鸟,一笔带过的是小虫儿们(小蝴蝶、小蜗牛、蜜蜂、青蛙、萤火虫) 。在具体的描写过程中,表现了作者对动物的关爱、尊重、平等、欣赏的情感态度。教学目标:1、掌握本课中的词语,能够正确地朗读课文。2。
13、山中杂记,北师大版 六年级 语文 下册 第一单元,1.研读重点语段,提高分析能力;2.深入领会作者的博爱思想;3.学习冰心的博爱精神,做一个有爱心的人。,在山中杂记一文中,作者以清晰的语言风格为我们娓娓道来,共写了五种小动物,它们分别有哪些特点?,温驯 驯良 活泼 快乐 可爱,作者重点叙述描写的又是哪种动物呢?,鸟,课文中哪些段落是写鸟的呢?,610,谁来读读这些语段?其他同学思考:1)这几段文字分别写了什么内容?2)这几段你最喜欢哪一段?为什么?,6,7,8,9,10,写了周围的鸟是快乐的象征,写小蜂雀可爱的外形,写鸟的清脆叫声,写。
14、山中杂记,北师大版 六年级 语文 下册 第一单元,作者重点叙述描写的是哪种动物呢?,鸟,【学习目标】,1、研读重点语段,提高分析能力; 2、学习详略得当的叙事手法; 3、深入体会作者的博爱思想,学习冰心做一个博爱之人。,课文中哪些段落是写鸟的呢?,711,请大家自由朗读课文711自然段,同时思考以下两个问题: 作者都介绍了哪些鸟?(按顺序说) 这部分内容你最喜欢哪一自然段?为什么?,7,8,9,10,11,这段文字运用对比的写法突出青鸟的美丽和特别。,老鸦,麻雀,啄木鸟,青鸟快乐的象征,写出了鸟的玲珑娇小,同时渗透了自己 的情感,对小蜂雀。
15、山中杂记,冰心,pn rn d w wn xn sh sh w mi 庞然大物 温驯 熟识 妩媚 ch q b y jio hu jio zo ln ln jio xio mio tio 出其不意 狡猾 焦躁 玲珑娇小 苗条pi jin bn x jn l ru b jn fn mn ln瞥见 屏息静立 弱不禁风 朦胧m tin x d ln l qin u 幕天席地 领略 牵挂 pn shn hn s m sh 蹒跚 憨涩 觅食,词语学习,冰心,现代作家。
16、同学们一定很喜欢小动物吧,那么你最喜欢哪种小动物呢?它给你什么样的感受?又给你带来了哪些乐趣呢?你在生活中你又是以怎样的态度对待动物的呢?这节课我们就一同学习冰心的山中杂记,让我们一同去品味冰心的思想。,山中杂记,-散文,冰心:原名谢婉莹,笔名冰心 。现代著名作家,儿童文学家。她为少年儿童写了许许多多作品,如寄小读者、山中杂记小橘灯等。冰心崇尚“爱的哲学”,母爱,童真,自然是其作品的主旋律。她非常爱小孩,把小孩看做“最神圣的人”,深受人民的敬仰。,作者介绍,学习生字,gun mi gu zn pi pn shn s,罐,瑰,玫,暂,瞥,。