北师大版五年级数学教案 下册蛋白质含量

1、北师大版五年级数学下册,蛋白质含量,1、把下面各小数化成百分数。 0.57= 0.91= 1.48= 2.11= 2= 1.8= 3、填空。 （1）产品的合格率表示合格产品数占总数的（ ）。 （2）出勤率表示（ ）人数占应出勤人数的百分之几。 （3）绿豆的发芽率表示发芽数占（ ）的百分之几。 4、解决问题。 （1）某培育站培育绿豆实验，共用450粒绿豆做实验，结果有432粒发芽，求绿豆的发芽率是多少？ （2）我们班有62人，今天有2人缺席，我们班今天的出勤率是多少？,黄豆中的蛋白质含量约占36%,脂肪约占18.4%,碳含量水化合物含量约占25%.,黄豆营养很丰富.,探求新。

2、北师大版五年级数学下册,蛋白质含量,黄豆中的蛋白质含量约占36%,脂肪约占18.4%,碳含量水化合物含量约占25%.,黄豆营养很丰富.,学习目标,1.会解决有关百分数的简单实际问题。 2.能把百分数化成小数或分数。,探求新知,25036,百分数怎样化成分数呢？,36=,250,90（克）答：蛋白质约含90克,250克黄豆中,蛋白质约含多少克?,黄豆中的蛋白质含量约占36%.,自学要求:1.讨论、分析、交流算式中的数量关系，理解百分数怎样化成分数。2.学生汇报。,求一个数的百分之几是多少，用乘法计算。,我会了：,百分数化分数的方法：先把百分数写成 分母是一百的分。

3、蛋白质含量,北师大版五年级数学下册,三天打渔两天晒网,十二分满意,褒贬参半,50%,120%,60%、40%,你还想了解百分数的哪些知识？,黄豆中的蛋白质含量约占36%,脂肪含量约占18.4%,碳水化合物含量约占25%.,黄豆营养很丰富.,250克黄豆中,蛋白质约含多少克?,把百分数化成分数就可以计算了.,250克黄豆中,蛋白质约含多少克?,把百分数化成小数就计算了.,百分数怎样化成分数或小数?,做一做,把下面各百分数化成小数。,21%,0.21,0.9,90%,4.5%,0.045,想一想：怎样能很快地把百分数化成小数？,36,%,0,把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向。

4、 第 4 课时 备 注课 题蛋白质含量内 容课本第 9799 页的内容。教学目标知识目标：继续学习百分数的应用，掌握百分数、分数和小数间的互化方法。能力目标：提高学生应用百分数、分数、小数的能力。情感目标：在学习中体会成功的快乐，尝试合作的愉快。教学重点学习怎样把百分数化成分数或者小数。教学难点学习怎样把百分数化成分数或者小数。课 型 新授课教学方法讲授法 发现法、讨论法教具准备电脑平台教学过程一、复习1、百分数的意义是怎样的?它和分数的意义有什么不同?2、百分数的单位是多少？3、用 300 粒种子做发芽试验，结果有 6 粒。

5、蛋白质含量,北师大版五年级数学下册,教学目标,1.知识与技能：会解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数与现实生活的密切联系。 2.过程与方法：在解决实际问题的过程中，理解百分数化成小数、分数的必要性，能正确地将百分数化成小数、分数。 3.情感、态度与价值观：培养知识的迁移能力，渗透转化的数学思想，提高同学们解决数学问题的能力。进行食品营养分析，促进同学们养成良好的饮食习惯。,三天打渔两天晒网,十二分满意,褒贬参半,50%,120%,60%、40%,你还想了解百分数的哪些知识？,黄豆中的蛋白质含量约占36%,脂肪含量约占18.4%,碳水。

6、蛋白质含量,北师大版五年级数学下册,三天打渔两天晒网,十二分满意,褒贬参半,50%,120%,60%、40%,你还想了解百分数的哪些知识？,黄豆中的蛋白质含量约占36%,脂肪含量约占18.4%,碳水化合物含量约占25%.,黄豆营养很丰富.,250克黄豆中,蛋白质约含多少克?,把百分数化成分数就可以计算了.,250克黄豆中,蛋白质约含多少克?,把百分数化成小数就计算了.,百分数怎样化成分数或小数?,做一做,把下面各百分数化成小数。,21%,0.21,0.9,90%,4.5%,0.045,想一想：怎样能很快地把百分数化成小数？,36,%,0,把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向。

7、精品资源 蛋白质含量 教学内容： 教材第P69-70页“蛋白质含量” 教学目标： 1 .会解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数与观察生活的密切联系。 2 .在解决实际问题的过程中，理解百分数化成小数或分数的必要性， 能正确地将 百分数化成小数或分数。 教学重难点： 1 .能正确将百分数化成分数、小数。 2 .理解百分数化成分数、小数的意义，体会百分数与现实生活的密切联系 教学过程： 教学环节 。

8、蛋白质含量教学内容：教材第 P69-70页“蛋白质含量”小学资源网 www.xj5u.com教学目标：1.会解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数与观察生活的密切联系。2.在解决实际问题的过程中，理解百分数化成小数或分数的必要性，能正确地将百分数化成小数或分数。教学重难点：1.能正确将百分数化成分数、小数。2.理解百分数化成分数、小数的意义，体会百分数与现实生活的密切联系 教学过程：教学环节 主 导 活 动 主 体 活 动 作 用一、创设情境激情揭题1.课前谈话，情景引入 ：中国人的早餐都喜欢吃什么？2.出示：黄豆营养丰富（资料显示）3.。

9、蛋白质含量教学目标：知识目标：继续学习百分数的应用，掌握百分数分数和小数间的互化方法。能力目标：提高学生应用百分数分数小数的能力。情感目标：在学习中体会成功的快乐，尝试合作的愉快。教学重点、难点：学习怎样把百分数化成分数或者小数。教学策略：小组合作探讨百分数化成分数和小数的方法。教学准备：写有试题的小黑板。教学过程：一、复习：怎样把分数化成小数？把小数化成分数？二、学习百分数化成分数或小数。1.出示黄豆营养成分含量资料图，说一说黄豆中蛋白质、脂肪、碳水化合物各占黄豆总量的百分之几？2.在 250 克黄豆。

10、（北师大版）五年级数学下册 蛋白质的含量班级_姓名_一、对号入座巧填空。1把下列百分数、小数互化。27%=( ) 0.3%=( )152%=( ) 1.3%=( )48%=( ) 80%=( )75%=( ) 240%=( )2如果直接将 45%的百分号去掉，而不移动小数点的位置，所得的数与原数相比，扩大( )倍。35 千克的 60%是( )千克。4一堆煤运走它的 74%，还剩下这堆煤的( )没有运。5 = = =( )=( )%2106甲数是 60，乙数是甲数的 75%，乙数是( )。7. 74%的计数单位是 ，它有 个这样的单位。8. 一本书 120 页，小明已经看了 65%，看了 页。二、依照顺序排排坐。(将下列各数从小到大排列起。

11、精品资源 蛋白质含量 教学目标： 知识目标： 继续学习百分数的应用，掌握百分数分数和小数间的互化方法。 能力目标： 提高学生应用百分数 分数 小数的能力。 情感目标： 在学习中体会成功的快乐，尝试合作的愉快。 教学重点、难点：学习怎样把百分数化成分数或者小数。 教学策略：小组合作探讨百分数化成分数和小数的方法。 教学准备：写有试题的小黑板。 教学过程： 一、复习：怎样把分数化成小数？把小数化成分数。

12、课题 蛋白质含量（教科书第 69 页）教时(39)学 习目 标1会解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数与现实生活的密切联系。 2在解决实际问题过程中，理解百分数化成分数、小数的必要性，会解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数与现实生活的密切联系。能正确将百分数化成分数、小数。学 习重 点1能正确将百分数化成分数、小数。 2理解百分数化成分数、小数的意义过 程 与 方 法教 师 活 动一、观察图，解决问题 让学生观察图，教师可展现出实际情境，然后鼓励学生说一说题目中所蕴涵的数学信息以及百分数所表示的意义。 二、读题分析。

13、蛋白质含量教学内容：教材第 P69-70页“蛋白质含量”小学资源网 www.xj5u.com教学目标：1.会解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数与观察生活的密切联系。2.在解决实际问题的过程中，理解百分数化成小数或分数的必要性，能正确地将百分数化成小数或分数。教学重难点：1.能正确将百分数化成分数、小数。2.理解百分数化成分数、小数的意义，体会百分数与现实生活的密切联系 教学过程：教学环节 主 导 活 动 主 体 活 动 作 用一、创设情境激情揭题1.课前谈话，情景引入 ：中国人的早餐都喜欢吃什么？2.出示：黄豆营养丰富（资料显示）3.。

14、 教学内容（课题） 蛋白质含量（教科书第 69 页）教学目标和要求1会解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数与现实生活的密切联系。2在解决实际问题过程中，理解百分数化成分数、小数的必要性，会解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数与现实生活的密切联系。能正确将百分数化成分数、小数。教学重点1 能正确将百分数化成分数、小数。 。2 理解百分数化成分数、小数的意义教学难点 1体会百分数与现实生活的密切联系教学准备 1计算机课件教学时数 1 课时教 学 过 程 备注栏一、 观察图，解决问题让学生观察图，教师可展现出实际情境。

15、（北师大版）五年级数学教案 下册第六单元蛋白质含量教学过程 备注栏教学内容（课题）蛋白质含量（教科书第 69 页）教学目标和要求1会解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数与现实生活的密切联系。2在解决实际问题过程中，理解百分数化成分数、小数的必要性，会解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数与现实生活的密切联系。能正确将百分数化成分数、小数。教学重点1 能正确将百分数化成分数、小数。 。2 理解百分数化成分数、小数的意义教学难点 1体会百分数与现实生活的密切联系教学准备 1计算机课件教学时数 1 课时教 学 过 程 。

16、北师大版五年级数学下册蛋白质含量教案教学目标：1.会解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数与现实生活的密切联系。2.在解决实际问题过程中，理解百分数化成分数、小数的必要性，会解决有关百分数的简单实际问题，能正确将百分数化成分数、小数。 3.体会百分数与现实生活的密切联系。教学重点：能正确将百分数化成分数、小数。教学难点 ：体会百分数与现实生活的密切联系教学过程：一、复习旧知（1） 五（1 ）班有 50 人，男生人数是全班人数的 3/5，男生有多少人？（2） 把小数化成百分数。 025 1.4 (3)把分数化成百分数 1/8 3/4二、。

17、蛋白质含量教学内容 北师大版五年级第十册 69至 70页“蛋白质含量”教学目标1会解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数与现实生活的密切联系。2在解决实际问题过程中，理解百分数化成分数、小数的必要性，会解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数与现实生活的密切联系。能正确将百分数化成分数、小数。教学重点 1、能正确将百分数化成分数、小数。2、会解决一个数的百分之几是多少的实际问题. 教学难点 体会百分数与现实生活的密切联系。教 法 情境教学法 迁移法学 法 小组合作法 讨论法教具准备 教学挂图 教学过程：一、引入课题。

18、合格率教学目标：知识目标：进一步理解百分数的意义，会解答有关合格率的应用题。能力目标：提高学生利用百分数解决实际问题的能力。情感目标：使学生合作学习，提高学习兴趣。教学重点、难点：让学生理解合格率的意义，根据其意义解决有关合格率的实际问题。教学策略：从生活实际中搜集有关百分率的问题，让学生体会数学与生活的联系。教学准备：教师准备有关问题的资料卡、填有数据的表格。教学过程：一、提问：百分数的意义是怎样的？他和一般的分数有什么不同？二、新授课1、出示资料：甲牌：抽查 50 箱，43 箱合格；乙牌：抽查 60 箱。

19、 （北师大版）五年级数学教案 蛋白质含量教学目标：知识目标：继续学习百分数的应用，掌握百分数分数和小数间的互化方法。能力目标：提高学生应用百分数分数 小数的能力。情感目标：在学习中体会成功的快乐，尝试合作的愉快。教学重点、难点：学习怎样把百分数化成分数或者小数。教学策略：小组合作探讨百分数化成分数和小数的方法。教学准备：写有试题的小黑板。教学过程：一、复习：怎样把分数化成小数？把小数化成分数？二、学习百分数化成分数或小数。1、出示黄豆营养成分含量资料图，说一说黄豆中蛋白质、脂肪、碳水化合物各占黄豆总。

20、（北师大版）五年级数学教案 下册蛋白质含量课题 蛋白质含量（百分数应用二） 课型 新授课教学目标 1、在观察比较中，体会整数运算变律在分数运算中同样适用。2、利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题，发展应用意识。教学重点 能体会整数运算律在分数运算中同样适用。教学难点 能解决日常生活中的实际问题。教具准备教师指导与教学过程 学生学习活动过程 设计意图一、创设问题情况，引出新知。1、从情悦图中，找出有关信息及问题。2、理解题意，用图来表示题目中娄量之间的关系。3、解决问题统计图，让学生理解“第 1二天成。