北师大版五年级数学教案 分数乘法新授课

1、分数乘法（一）【教学内容】第 3 页“练一练”。【教学目标】能力目标：结合简单的生活情景进一步探索并理解分数乘整数的意义。知识目标：巩固分数乘法运算。情感目标：使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。【教学重、难点】进一步理解分数乘整数的意义。正确计算分数乘整数并能解决简单的实际问题。【教学准备】小黑板。【教学过程】一，复习导入1、5 表示什么?722,说说分数乘整数的计算方法？过渡：下面我们通过练习来巩固分数乘整数的运算。二、课堂练习第 1 题。完成后要将算式得数和涂的结果进行比较，并。

2、第三课时 分数乘法（二）教学目标：能力目标：能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。知识目标：继续学习整数乘以分数的计算方法，让学生能够计算整数的几分之几是多少，学生能够熟练准确的计算出一 个整数乘以不同分数的结果。情感目标：使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。来源:Z*xx*k.Com教学重点、难点：学生能够熟练的计算出整数乘以不同分数的结果。教学方法：师生共同归纳和推理教学准备：教学参考书、教科书教学过程 ： 来源:Zxxk.Com来源:学+科+网一、 复习导入：教。

3、第五课时 分数乘法（三）教学目标：能力目标：来源:学&科&网能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。知识目标：学习分数 乘以分数的计 算方法，学生能够熟练准 确的计算出一个分数乘以另一个分数的结果。情感目标：使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。教学重点、难点：学生能够熟练的计算出分数乘以分数的结果。教学方法：师生共同归纳和推理教学准备：教学 参考书、教科书教学过程：一、复习导入：教师出示教学板书，请学生计算下列分数乘法运算题。= = 21 =311269145教师：。

4、分数乘法（三）【教学目标】能力目标：能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。知识目标：学习分数乘以分数的计算方法，学生能够熟练准确的计算出一个分数乘以另一个分数的结果。情感目标：使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。【教学重点、难点】学生能够熟练的计算出分数乘以分数的结果。【教学方法】师生共同归纳和推理【教学准备】教学参考书、教科书【教学过程】一、复习导入：教师出示教学板书，请学生计算下列分数乘法运算题。 =731945210745教师：来回巡视学生的做题情。

5、分数乘法（二）【教学目标】知识目标：继续学习整数乘以分数的计算方法，让学生能够计算整数的几分之几是多少，学生能够熟练准确的计算出一个整数乘以不同分数的结果。能力目标：能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。情感目标：使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。【教学重点、难点】学生能够熟练的计算出整数乘以不同分数的结果。【教学方法】师生共同归纳和推理。【教学准备】教学参考书、教科书【教学过程】一、复习导入：教师出示教学板书，请学生计算下列分数加减运算。

6、（北师大版）五年级数学教案 整数除以分数教学内容（课题） 分数除法二（整数除以分数）教学目标和要求1， 借助实际操作和图形语言，理解一个数除以分数的意义和基本算理。2，掌握一个数除以分数的计算方法，并能正确计算。教学重点 一个数除以分数的计算方法教学难点 一个数除以分数的计算方法教学准备教学时数 1 课时教学过程 备注栏一， 创设一个“分一分”的活动。1， 出示：第 27 页的情境图。从整数除以整数到整数除以分数，借助除法的意义和图形语言，体会“除以一个数”与“乘这个数的倒数”之间的关系。2， 创设自主的探索空间，。

7、 （北师大版）五年级数学教案 分数乘法（三）2教学目标：能力目标：能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。知识目标：学习分数乘以分数的计算方法，学生能够熟练准确的计算出一个分数乘以另一个分数的结果。情感目标：使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。教学重点、难点：学生能够熟练的计算出分数乘以分数的结果。教学方法：师生共同归纳和推理教学准备：教学参考书、教科书教学过程：一、复习导入：教师出示教学板书，请学生计算下列分数乘法运算题。 =731945210745教师：。

8、 （北师大版）五年级数学教案 分数乘法（二）2教学目标：知识目标：继续学习整数乘以分数的计算方法，让学生能够计算整数的几分之几是多少，学生能够熟练准确的计算出一个整数乘以不同分数的结果。能力目标：能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。情感目标：使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。教学重点、难点：学生能够熟练的计算出整数乘以不同分数的结果。教学方法：师生共同归纳和推理。教学准备：教学参考书、教科书教学过程：一、复习导入：教师出示教学板书，请学生。

9、 （北师大版）五年级数学教案 分数乘法（三）1教学目标：能力目标：能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。知识目标：学习分数乘以分数的计算方法，学生能够熟练准确的计算出一个分数乘以另一个分数的结果。情感目标：使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。教学重点、难点：学生能够熟练的计算出分数乘以分数的结果。教学方法：师生共同归纳和推理教学准备：教学参考书、教科书教学过程：一、复习导入：教师出示教学板书，请学生计算下列分数乘法运算题。= = 21 =311269145教师。

10、（北师大版）五年级数学教案 分数乘法（一）4教学内容（课题）教科书第 24 页 分数乘法（一） 教学目标和要求1、结合具体情境, ,探索并理解分数乘整数的意义；2、探索并掌握分数乘整数的计算方法,并能正确计算；3、能正确运用“先约分再计算”的方法进行计算。教学重点1、结合具体情境, ,探索并理解分数乘整数的意义；2、探索并掌握分数乘整数的计算方法,并能正确计算；教学难点能正确运用“先约分再计算”的方法进行计算。教学准备教学时数 2 课时教 学 过 程 备注栏一、探索分数乘整数的意义和计算方法。1、出示情境：剪一个这样的图案。

11、（北师大版）五年级数学教案 分数乘法（二）4教学内容（课题）教科书第 56 页 分数乘法（二） 教学目标和要求1、 结合具体情境, ,进一步探索并理解分数乘整数的意义；2、 进一步巩固分数乘整数的计算方法；3、 能解决简单的分数与整数相乘的实际问题，体会数学与生活的密切联系。教学重点理解并掌握求一个数的几分之几的解答方法。教学难点教学准备教学时数 1 课时教 学 过 程 备注栏一、理解并掌握求一个数的几分之几的解答方法。1、出示教科书第 5 页情境图。让学生说说从图中了解到的信息。然后同桌同学互相讨论，如何求（1）淘气有多。

12、（北师大版）五年级数学教案 分数乘法（三）4教学内容（课题）教科书第 79 页 分数乘法（三） 教学目标和要求1、 合具体情境, ,探索并理解分数乘分数的意义；2、探索并掌握分数乘分数的计算方法,并能正确计算；3、能解决简单的分数与分数相乘的实际问题，体会数学与生活的密切联系。教学重点1、 具体情境, ,探索并理解分数乘分数的意义；2、探索并掌握分数乘分数的计算方法,并能正确计算；教学难点教学准备1、 每人准备一条约 10 厘米长的纸条；2、 每人准备 5 张长方形的纸。教学时数 2 课时教 学 过 程 备注栏一、探索分数乘分数的意义。

13、（北师大版）五年级数学教案 分数乘法（三）练习课课题 分类乘法（三） 课型 练习课教学目标 1 进一步理解分数乘法的意义。2 体会分数乘分数的意义和计算方法。3 能进行解答简单的分数乘法的应用题。教学重点 知道分数乘分数的意义和方法，并会应用。教学难点 会用分数乘分数的计算法则正确地进行计算。教师指导与教学过程 学生学习活动过程 设计意图一、分数乘法练习1算一算：4/51/2= 1/35/6=5/82/7= 2/34/7=3/72/3= 4/51/9=学生独立完成后集体订正2每小时织布 8/9 千米，2/3 小时织布多少千米？二、课后练习1练一练第 5 题完成后可以让。

14、（北师大版）五年级数学教案 分数乘法（一）2教学目标：能力目标：能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。知识目标：学习整数乘以分数的计算方法，让学生亲自经历探究整数乘以分数的计算原理，学生能够熟练准确的计算整数乘以分数。情感目标：使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。教学重点、难点：学生能够熟练的计算整数乘以分数 教学方法：师生共同归纳和推理教学准备：教学参考书、教科书教学过程：一、 复习导入：教师出示教学板书，请学生计算下列分数加减运算题。434172。

15、（北师大版）五年级数学教案 分数乘法（一）练习课课题 分数乘法（一） 课型 练习课教学目标1 进一步理解分数乘整数的意义。2 掌握分数乘整数的计算法则。3 能够熟练准确地计算分数乘整数的计算题。教学重点 分数乘整数的计算方法，能正确计算。教学难点 理解先约分再计算能使计算简便。教师指导与教学过程 学生学习活动过程 设计意图一、复习分数乘整数的意义及计算法则二、出示例题1 出示 3/46教师引导学生能不能先约分再计算。学生得出结论后教师讲解先约分后计算的格式。你会填吗？1/6+1/6+1/6+1/6=1/6（）3/4+3/4+3/4+3/4+3/4=3/4（。

16、 （北师大版）五年级数学教案 分数乘法（一）教学目标：能力目标：能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。知识目标：学习整数乘以分数的计算方法，让学生亲自经历探究整数乘以分数的计算原理，学生能够熟练准确的计算整数乘以分数。情感目标：使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。教学重点、难点：学生能够熟练的计算整数乘以分数 教学方法：师生共同归纳和推理教学准备：教学参考书、教科书教学过程：一、复习导入：教师出示教学板书，请学生计算下列分数加减运算题。5327232。

17、 （北师大版）五年级数学教案 分数乘法（二）教学目标：能力目标：能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。知识目标：继续学习整数乘以分数的计算方法，让学生能够计算整数的几分之几是多少，学生能够熟练准确的计算出一个整数乘以不同分数的结果。情感目标：使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。教学重点、难点：学生能够熟练的计算出整数乘以不同分数的结果。教学方法：师生共同归纳和推理教学准备：教学参考书、教科书教学过程：一、 复习导入：教师出示教学板书，请学生计。

18、（北师大版）五年级数学教案 分数乘法（三）新授课课题 分类乘法（三） 课型 新授课教学目标 1、在操作活动中，借助图形语言，理解分数乘法的意义。2、探索并掌握分数乘分数的计算方法，并能够解决简单的实际问题。教学重点 掌握分数乘分数的计算方法教学难点 理解分数乘分数的意义，理解计算方法教师指导与教学过程 学生学习活动过程 设计意图一、创设情境，引出新知1、从我国古代哲学著作的情境引入向学生介绍很有关的背景知识，来理解题目。2、出示图依次取出长方形纸条的1/2，1/2 的 1/2，再取1/2，并用乘法算式来表示这个过程。1/21/。

19、（北师大版）五年级数学教案 分数乘法（二）新授课课题 分数乘法（二） 课型 新授课教学目标 1、结合具体情境，进一步探索并理解分数乘整数的意义，并能正确计算。2、能解决简单的分数乘整数的实际问题，体会数字与生活的密切联系。教学重点 会解决简单的分数乘整数的实际问题教学难点 进一步探索并理解分数乘整数的意义教师指导与教学过程 学生学习活动过程 设计意图一、创设情境，引出新知。1、数字信息小红有 6 个苹果，淘气的苹果个数是小红的 1/2，笑笑的苹果个数是小红的 1/3。2、提出问题，并解决。1、淘气有多少个苹果？根据学生。

20、（北师大版）五年级数学教案 分数乘法新授课课题 分数乘法（一） 课型 新授课教学目标1 结合具体情境，在操作活动中，探索并理解分数乘整数的意义。2 探索并掌握分数乘整数的计算方法，能正确计算。3 能解决简单的分数乘整数的实际问题，体会数学与生活的密切联系。教学重点 会用分数乘整数的计算法则真确进行计算。教学难点 分析和解决分数乘整数的实际问题。教师指导与教学过程 学生学习活动过程 设计意图一， 复习整数乘法的意义1 什么叫整数乘法？就是求几个相同加数的和的简便运算。2 出示题目，学生进行计算（1）6+6+6=63二、新授：。