北师大版四年级数学下册精打细算

1、精打细算,北师大版四年级数学下册,教学目标,本节课我们来学习小数的除法，要求同学们能够根据小数的除法解决实际的问题。,10.32里面含有32个（ ）。21.2里面含有12个（ ）。30.25里面含有（ ）个百分之一。42.4里面含有（ ）十分之一。58里面含有（ ）十分之一。,填一填,哪个商店的牛奶便宜？,11.50元,12.90元,11.5 5= （元）,115（角）,23（角）,2.3,甲商店：,5 =,（元）,11.5 5= （元）,2.3,.5,5,1 1,2,1 0,1,5,3,1 5,0,15个十分之一,.,只要商的小数点与被除数的小数点对齐就行了。,12.9 6= （元）,. 9,6,12,2,12,1,9,.,12,2.15,0,5,6,0。

2、精打细算教学设计教学内容：北师大小学数学四年级下册第 66 页（第五单元第 1 课时）教学目标： 1、知识与技能目标：掌握小数除法的计算方法，能够准确地计算小数除法。并能解决相关实际问题。2、过程与方法目标：结合具体情境，利用生活经验和已有知识，经历探索小数除以整数的计算方法的过程，进一步发展观察、比较等数学学习探究的能力和推理能力；提升自主探索、协作学习的意识。3、情感与态度价值观：让学生在学习中体验学习数学的成功与喜悦；能利用小数除以整数的算法解决与之相关的生活问题，感受数学的应用价值。教学重点：掌握。

3、 精打细算 教学内容：北师大版数学四年级下册第 61 页的“小数除法（一） ”。 教学目标：1.结合具体情境，体会小数除法在日常生活中的应用，进一步体会除法的意义。2.利用生活经验和已有知识，经历探索小数除以整数计算方法的过程，发展推理能力。3.正确掌握小数除以整数的计算方法，并能利用这些方法去解决日常生活中的问题。 教学重点：1进一步体会除法的意义。2经历探索小数除以整数计算方法的过程，发展推理能力。3正确掌握小数除以整数的计算方法，并能利用这些方法去解决日常生活中的问题。 教学难点：正确掌握小数除以整数的计算。

4、精打细算,北师大版四年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来学习能够除尽的小数除法，同学们通过比较商店商品的价格的实际活动来学习小数的除法，同学要掌握小数除法的计算方法，能够正确的列竖式计算小数除法，并能比较小数的大小。,口算：0.96 70.8 844 1255 140.5966 0.71 684 484 393,1.下面各数中的哪些“0”可以去掉，并且数的大小不变？,7.10 15.20 100 0.070 1.01 2.0,2. 昨天，淘气用115元买了5副羽毛球拍；小红用126元买了6副羽毛球拍，谁买的便宜？,哪个商店的牛。

5、精打细算一、我能行。1.口算。23.610= 8.13= 3100= 0.363=8.42= 0.0540= 0.04100= 6.633 = 2.下面各题的商哪些是小于 1 的在（ ）里面“”3.62 （ ） 15.8720（ ） 7.988（ ） 4.9511（ ）3.填空。（ ）15=7.5 （ ）8=90 40.5（ ）=15 60 时=（ ）日 84 分=（ ）时 2503 克=（ ）吨4.列竖式计算并验算。（1）52.9575= （2）84.0131= 5.列式计算下面各题。（。

6、北师大版四年级数学下册本节课我们主要来学习小数除法，同学们要掌握小数除法的计算方法，能够正确的计算小数除法，并且能够比较小数的大小，解决相关的实际问题。课前复习1 0.32里面含有 32个（ ）。2 1.2里面含有 12个（ ）。3 0.25里面含有（ ）个百分之一。4 2.4里面含有（ ）十分之一。5 8里面含有（ ）十分之一。0.010. 1252480不改变数的大小，把下列的数改写成小数部分是三位的小数。10.04 =1.75 =4.0520 =2.6500 =10.0401.7504.0522.650做一做我准备去买我最爱喝的牛奶！你们能帮我找出最便宜的一款牛奶吗？11.5 5= （元）115（。

7、精打细算教学目标：1.结合具体情境，体会小数除法在日常生活中的应用，进一步体会小数除法的意义。2.利用生活经验和已有的知识，经历小数除以整数计算方法的过程，发展推理能力。3.应用小数除以整数的计算方法，并能解决生活问题。重点难点：正确掌握小数除以整数的计算方法，并能解决生活问题。教学媒体：小黑板、投影仪、挂图等教学过程：一、创境激疑师：（出示两张超市的宣传海报）同学们，知道这是什么吗？这是几天前老师在街上接到的超市宣传海报，我们来看看这两家超市牛奶的价格，谁来将它们的价格分别读出来？生：甲超市的牛奶五。

8、精打细算 课题精打细算内容小数除以整数，商是小数课型新授教学目标1经历探索小数除以整数计算方法的过程，发展学生的推理能力。2能够利用所学的方法来解决日常生活中的一些问题。3结合具体情景，体会小数除法在日常生活中的应用，进一步体会除法的意义。重点小数除以整数计算方法。难点能够正确计算关键商的小数点与被除数的小数点对齐。教师 小黑板教学准备 学生 练习本环节时间教学内容 师生活动 复案2 分14 分一、进入情境思考问题小学资源网www.xj5u.com二、探究新知，研究规律出示情景图。1说说你在图中知道了哪些数学信息，同桌俩。

9、 精打细算 教学内容：北师大版数学四年级下册第 61 页的“小数除法（一） ”。 教学目标：1.结合具体情境，体会小数除法在日常生活中的应用，进一步体会除法的意义。2.利用生活经验和已有知识，经历探索小数除以整数计算方法的过程，发展推理能力。3.正确掌握小数除以整数的计算方法，并能利用这些方法去解决日常生活中的问题。 教学重点：1进一步体会除法的意义。2经历探索小数除以整数计算方法的过程，发展推理能力。3正确掌握小数除以整数的计算方法，并能利用这些方法去解决日常生活中的问题。 教学难点：正确掌握小数除以整数的计算。

10、精打细算教学目标：1结合具体情境，体会小数除法在日常生活中的应用，进一步体会除法的意义。2利用生活经验和已有知识，经历探索小数除以整数计算方法的过程，发展推理能力。3正确掌握小数除以整数的计算方法，并能利用这些方法去解决日常生活中的问题。教学重点：1进一步体会除法的意义。2经历探索小数除以整数计算方法的过程，发展推理能力。3正确掌握小数除以整数的计算方法，并能利用这些方法去解决日常生活中的问题。教学难点：正确掌握小数除以整数的计算方法，并能利用这些方法去解决日常生活中的问题。教学方法：讲练结合法。教学。

11、精打细算课题 第一课时 精打细算 小数除法（一）课型 学案导学 年级 四年级 教师学习内容 教材 61页。学习目标1结合具体情景，体会小数除法在日常生活中的应用，进一步体会小数除法的意义。2利用生活经验和已有知识，经历探索小数除以整数计算方法的过程，发展推理能力。3正确掌握小数除以整数的计算方法，并能利用这些方法去解决日常生活中的一些问题。学习重点 小数除以整数。学习难点 商的小数点与被除数的小数点对齐。导 学 案个性修改课前预习列竖式计算。3055 7427 6126 4082 30.55布置预习内容引入新课1.引导学生看主题图。发现信。

12、第 1 课 时课 题：精打细算课 型：新授课教学内容： 教材第 66 页教学目标：知识目标：1、结合具体情境，体会小数除法在日常生活中的应用，进一步体会除法的意义。2、利用生活经验和已有知识，经历探索小数除以整数计算方法的过程，发展推理能力。3、正确掌握小数除以整数的计算方法，并能利用这些方法去解决日常生活中的一些问题。能力目标：1 、能结合具体情境从数学的角度提出数学问题；能运用综合小数除法的知识和解决日常生活中简单的实际问题，提高解决问题的能力，发展应用意识。2、学会与人合作，并能与他人交流思维过程和结果。。

13、（北师大版）四年级数学下册教学案 精打细算课题 第一课时 精打细算 小数除法（一）课型 学案导学 年级 四年级 教师学习内容 教材 61 页。学习目标1结合具体情景，体会小数除法在日常生活中的应用，进一步体会小数除法的意义。2利用生活经验和已有知识，经历探索小数除以整数计算方法的过程，发展推理能力。3正确掌握小数除以整数的计算方法，并能利用这些方法去解决日常生活中的一些问题。学习重点 小数除以整数。学习难点 商的小数点与被除数的小数点对齐。导 学 案 个性修改课前预习列竖式计算。3055 7427 6126 4082 30.55布置预习内容。

14、课前复习,10.32里面含有32个（ ）。 21.2里面含有12个（ ）。 30.25里面含有（ ）个百分之一。 42.4里面含有（ ）十分之一。 58里面含有（ ）十分之一。,0.01,0. 1,25,24,80,不改变数的大小，把下列的数改写成小数部分是三位的小数。,10.04 =,1.75 =,4.0520 =,2.6500 =,10.040,1.750,4.052,2.650,做一做,精打细算,1、小数除法的意义及小数除以整数。 2、小数除以整数，商中间有0的小数除法。,我准备去买我最爱喝的牛奶！,现代牧场牛奶,4盒现代牛奶一共8元。,儿童牛奶,5盒儿童牛奶一共11.50元。,光明纯牛奶,6盒光明纯牛奶一共12.90元。,你。

15、北师大版四年级数学下册课件,精打细算,-小数除法(一),教学目标1.结合具体情境，体会小数除法在日常生活中的应用，进一步体会除法的意义。 2.利用生活经验和已有知识，经历探索小数除以整数计算方法的过程，发展推理能力。,国惠康,万联,17.6元,1 7. 6,8,2,1 6,1 6,2,1 6,0,17.68 =,2.2（元）,.,元,角,元,角,1 7. 6,8,2,1 6,6,2,1 6,0,.,1,1 7 . 6,8,2,1 6,1 6,2,1 6,0,17.68 =,2.2（元）,.,13.56 =,1 3. 5,6,2,1 2,.,5,2,2,3,0,5,3 0,0,2.25（元）,1,1,哪个商场的水便宜？,17.68=,13.56=,2.2（元）,2.2元2.25元,答：国惠康的水便宜。,2.25。

16、 精打细算教学目标：1.结合具体情境，体会小数除法在日常生活中的应用，进一步体会除法的意义。 2.利用生活经验和已有知识，经历探索小数除以整数计算方法的过程，发展推理能力。 3.正确掌握小数除以整数的计算方法，并能利用这些方法去解决日常生活中的一些问题。 教学重点:正确掌握小数除以整数的计算方法，并利用这些方法去解决日常生活中的问题。 教学难点:当被除数是小数时，如何试商，尤其是遇到还有余数和整数位数不够除时。 教学设计:一、 出示情境图：明确问题。 二、学生尝试解决，探索小数除法的计算方法。 学生先独立尝试，再。

17、精打细算说课稿一、教材分析 精打细算是北师大版小学数学四年级下册第五单元小数除法第一课时。本节课是以整数除法为基础，是进一步学习除数是小数的小数除法计算的基础。二、学生分析 掌握算法和探究算理是计算教学的两大任务。本班学生对于整数除法计算知识掌握比较好，但仍然需要在教师的引导下，才能完成本节课的学习任务。 三、教学方法 基于对课标的理解和学生的分析，我主要采用创设情境法和指导探究法。 四、学习方法 本课主要通过自主探究、合作交流的学习方式掌握算法，探究算理，从而顺利地完成学习任务。 五、教学目标 1、知。

18、北师大版四年级数学下册精打细算教案一、谈话导入1、同学们，你们会购物吗？购物的学问可大了，那老师得向你们请教请教。你们平时接触最多的学具就是笔了，那买笔的时候应该注意些什么呢？（语速要快）2、找 1-3 名学生回答。 （老师要往精打细算上引导，如：你在价钱方面是怎样考虑的？）3、小结：听出来了，你们在买笔的时候，既要美观的，又要实用的，价钱呢？还要便宜的，你们这些想法可以用一个四字词语来概括，那就是精打细算。 （如果学生没有领会老师的意图，接着引导：那我们在考虑价钱的时候，是不是也要货比三家呀，这还需要我。

19、（北师大版）四年级数学下册 精打细算班级_姓名_1根据下面乘法算式，算出积，写出另外两个除法算式。2列竖式计算。3列式计算。一个数的 25 倍是 37.75，这个数是多少？把 305.2 平均分成 14 份，一份是多少？4应用题。（1）一个正方形的周长是 37 分米，这个正方形的边长是多少分米？（2）一艘远洋货轮每小时的速度是 29 千米，要航行 449.5 千米，需要多少小时？（3）甲数是 17.25，乙数是 36，丙数是 24.9，求这三个数的平均数。。

20、精打细算,北师大版四年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来学习小数除法，同学们要掌握小数除法的计算方法，能够正确的计算小数除法，并且能够比较小数的大小，解决相关的实际问题。,课前复习,10.32里面含有32个（ ）。 21.2里面含有12个（ ）。 30.25里面含有（ ）个百分之一。 42.4里面含有（ ）十分之一。 58里面含有（ ）十分之一。,0.01,0. 1,25,24,80,不改变数的大小，把下列的数改写成小数部分是三位的小数。,10.04 =,1.75 =,4.0520 =,2.6500 =,10.040,1.750,4.052,2.650,做一做,我准备去买我最爱喝的牛奶！,你们能帮我找出最便。