北师大版七年级数学上册 学案2.12 用计算器进行运算1

1、2.12 用计算器进行运算 教学目标：1.知识目标 ：指导学生学会应用计算器进行实数的加减乘除乘方运算及混合运算。2.能力目标 ：用计算器完成较为繁杂的计算，鼓励学生用计算器进行探索规律的活动。3.情感态度 ：使学生了解计算工具的发展历史，。

2、第十二节 用计算器进行运算1 课时教学目标知识与技能1会使用计算器进行有理数的加减乘除乘方运算2能运用计算器进行实际问题的复杂运算过程与方法1充分经历运用计算器探究事物变化规律的过程，发展推理能力2通过对解决问题过程的反思，获得解决问题的经。

3、212 用计算器进行运算学习目标1会用计算器进行有理数的加减乘除乘方运算；来源:学优高考网 gkstk2通过解决问题过程的反思，获得解决问题的经验；3在独立思考的基础上，积极参与对数学问题的讨论，能从交流中获益。来源:学优高考网gkstk学。

4、2.12 用计算器进行运算1 经历探索计算器使用方法的过程，了解计算器按键功能，会使用计算进行有理数的加减乘除乘方运算.掌握按键顺序.2 经历运用计算器探索数学规律的活动，培养合情推理能力，能运用计算器进行实际问题的复杂运算.3 在合作交流。

5、12 用计算器进行运算,显示器,键 盘,计算器的构造：,开启键 关闭键 清除键,完成运算或执行指令,第二功能键,删除键,正负号键,0,1,2,3,5,6,7,8,4,9,abc,DEL,STO,ONC,2nDf,xy,x2,牛刀小试,2,8。

6、第二章 有理数及其运算一 学生起点分析学生的知识技能基础：学生在小学已经会使用计算器进行复杂的运算，探索简单的数学规律. 如任意给定四个互不相等的自然数组成最大的数和最小的数用最 大的数减去最小的数，对所得结果的四个数重复上述过程，你能发现。

7、魔数 153任写一个数，它是 3 的倍数。把它的各个数字分别 立方，把得到的立方数相加 ，得 到一个新的 数，再把新得到的数的每个数字分别立方 ，把得到的立 方数相加，又得到一个新数。一直重复下去，你发现了什么请借助计算器进行探索。答案：结。

8、第二章 有理数及其运算,第12节 用计算器进行运算,计算器的使用,计算器的特点：,运算快，操作简便，体积小,计算器的种类：,1简单计算器,2科学计算器,3图形计算器,常用功能键,开机,清除全部数据结果和运算符,清除当前数据结果和运算符,运算。

9、2.12 如何使用科学计算器,一认识科学计算器,显示器,键盘,二熟悉常用功能键,开机键,基本运算键,例：234.1102,清除键,清零键,括号键负号键,例：49.10.6,平方键立方键,例：1.22 43,1,2,3,4,5,6,二熟悉常用。

10、第二章 有理数及其运算,第12节 用计算器进行运算,你熟悉计算器吗,常用功能键,开机,清除全部数据结果和运算符,清除当前数据结果和运算符,运算键,与其它键配合执行第二功能,负号,分数输入符号,平方立方等输入符号,平方符号,分数与小数的切换键。

11、212 用计算器进行运算学习目标1会使用计算器进行有理数的加减乘除乘方运算2会用四舍五入法取近似数学习重点会使用计算器进行有理数的混合运算，会用四舍五入法求近似数学习难点用计算器进行有理数的混合运算时的按键顺序行为提示：点燃激情，引发学生思。

12、一教学目标,1经历探索计算器使用方法的过程，了解计算器按键功能，会使用计算进行有理数的加减乘除乘方运算.掌握按键顺序。 2经历运用计算器探索数学规律的活动，培养合情推理能力，能运用计算器进行实际问题的复杂运算。,3在合作交流的学习过程中，培。

13、用计算器进行运算学案学习目标:1通过学生自学提问探索讨论的方法，使学生初步了解计算器面板上的按健名称和功能。2了解计算器的形状款式功能不同的基础上，学会计算器的基本操作方法并能进行简单的四则计算。3培养学生运用计算器解决生活中的实际问题，培。

14、用计算器进行运算学案学习目标1会用计算器进行有理数的加减乘除乘方运算；2通过解决问题过程的反思，获得解决问题的经验；3在独立思考的基础上，积极参与对数学问题的讨论，能从交流中获益。学习方法自主探究与合作交流相结合。学习重难点重点：会用计算器。