北师大版七年级生物上册课件第4章 第2节 生物体的器官系统

1、第2节 生物体的器官系统,知识点1,知识点2,知识点3,知识点1 几种不同的组织构成有特定功能的器官 不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同完成一定功能就形成了器官。 例1 2016广东中山中考一模下列不属于器官的结构是 A.种子 B.血液 。

2、第2单元 生物体的结构第4章 生物体的结构层次第2节 生物体的器官系统课堂十分钟,生物学 七年级 上册 配北师大版,1. 不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能，就形成了 A. 组织 B. 器官 C. 系统 D. 多细胞生物体 。

3、1第二节 生物体的器官系统1器官：不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能的结构叫器官。如眼耳等。植物体六大器官：营养器官根茎叶 生殖器官花果实种子2系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。。

4、1第 2 节 生物体的器官系统难点讲解1怎样理解动物体的各个系统需要协调配合，才能完成各种复杂的生命活动。试以人体的某个系统需要其他系统的配合，才能完成其生理功能作举例说明。剖析：高等动物和人体由八大系统构成，这些系统虽然结构和功能各不相同。

5、第2单元生物体的结构第4章生物体的结构层次第2节生物体的器官系统,1. 解剖识别鸡翅中的主要组织，认识组织如何构成器官。2. 举例说明人体的器官如何构成系统。3. 以人或高等植物为例，分析说明生物体的结构层次。4. 用自己的语言解释细胞是怎。

6、 1单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式引导回顾请同学们回顾一下 :在上一节我们学习了组织的哪些基本知识 二 组织进一步形成器官器官：不同的组织按照一定的次序结合起来，形成具有一定功能的结构。如：胃 ：由上皮组织，肌肉组织，结。

7、复习,人和动物,上皮组织：,结缔组织：,肌肉组织：,神经组织：,具有保护和分泌作用。,支持连结保护和营养等,能收缩舒张产生运动。,受刺激能产生兴奋和传导兴奋。,组织,植物,分生组织：,保护组织：,营养组织：,输导组织：,细胞具有分裂分化能力。

8、课 题 第四章 第二节 生物体的器官系统 课 型 新授课 课时 14知识方面 能以人或高等植物为例，分析说明生物体的结构层次能力方面 培养学生的动手能力，培养学生的思维能力能用自己的语言解释细胞是怎样组织成多细胞生物体的。教育教学目的 思想。

9、1第 2 节 生物体的器官系统一 教 学 目 标 ：1解 剖 并 识 别 鸡 翅 中 的 主 要 组 织 ， 认 识 组 织 如 何 构 成 器 官 。2理 解 器 官 系 统 的 概 念 。3能 够 以 人 为 例 ， 分 析 说 明 生。

10、第2节 生物体的器官系统,归纳总结,学习目标,自主预习,合作学习,课后练习,随堂检测,学习目标,自主预习,自主预习 请仔细阅读课本，在课本上将答案勾画 一不同的组织构成有特定功能的器官 活动 ：解剖观察鸡翅 小组合作探究：识别区分鸡翅上可以。

11、第2节 生物体的器官系统,归纳总结,学习目标,自主预习,合作学习,课后练习,随堂检测,学习目标,自主预习,自主预习 请仔细阅读课本，在课本上将答案勾画 一不同的组织构成有特定功能的器官 活动 ：解剖观察鸡翅 小组合作探究：识别区分鸡翅上可以。

12、,理解分化概念：桑椹胚的细胞不断地分化成各种不同的细胞。进而在子宫内发育成一个胚胎。,生物体的器官系统,细胞 组织 器官 系统,细胞经过分化形成组织，那么组织如何形成器官，器官如何形成 系统,讨论填空：1鸡翅中的皮肤由 组织构成，肌肉由 组。

13、第2节 生物体的器官系统,细胞,组织,导入新课,教学目标,1解剖并识别鸡翅中的主要组织，认识组织如何构成器官 。2能够以人为例，分析说明生物体的结构层次，即能解释细胞是如何组成多细胞生物体的。3通过解剖实验，形成生物体的结构与功能相适应的生。

14、第2节 生物体的器官系统,1.你能回答出上节课我们学习的动物体的各种组织和植物体的各种组织的名称吗这些组织是否能直接构成生物体呢 2.观察下页图，你能说出细胞群形成组织后是如何进一步构成生物体的吗,1.尝试解剖识别鸡翅中的主要组织。 2.识。

15、复习,人和动物,上皮组织：,结缔组织：,肌肉组织：,神经组织：,具有保护和分泌作用。,支持连结保护和营养等,能收缩舒张产生运动。,受刺激能产生兴奋和传导兴奋。,组织,植物,分生组织：,保护组织：,营养组织：,输导组织：,细胞具有分裂分化能力。

16、生物体由器官系统,引导回顾,请同学们回顾一下:在上一节我们学习了组织的哪些基本知识,PPT模板：www.1ppt.commoban PPT素材：www.1ppt.comsucai PPT背景：www.1ppt.combeijing PPT图。

17、第2单元 生物体的结构第4章 生物体的结构层次第2节 生物体的器官系统,生物学 七年级 上册 配北师大版,1. 解剖识别鸡翅中的主要组织，认识组织如何构成器官。 2. 举例说明人体的器官如何构成系统。 3. 以人或高等植物为例，分析说明生物。