北师大版2018年七年级生物上册全套教案

1、第三节 合理膳食与食品安全教学目的：1 使学生认识合理营养及食品安全的重要性。2 使学生能够运用所学知识，设计一份适合自己的合理食谱。3 培养学生分析问题、解决问题的能力；并使学生从中体会运用知识解决实际问题的成功与喜悦。教学重点和难点重点：认识合理营养及食品安全的重要性。难点：如何根据实际情况设计合理的食谱。教学准备：教师：搜集关于青少年生长发育现状问题、中日青少年身高比较结果、牛奶对人们生活的影响、什么是营养配餐等资料。学生：1 分成小组，选出发言人。2 搜集与合理膳食和食品安全有关的资料和信息。教学。

2、第 1 节 形形色色的生物教学目标：1 描述生物的多样性，掌握认识物种多样性、遗传多样性和生态系统多 样性 的内在联系。2 通过观察，区别生物与非生物，举例说明生命的基本特征。3 通过活动来培养学生的归类和发散思维能力。来源:学#科#网4 通过交流，提高语言文字表达能力和信息交流能力。5 培养学生热爱大自然关爱生物的优良品质；培养学生乐于探索生命的奥秘，具有一定的探索精神和创新意识。教学重难点：重点1生物的多样性2生物的特征。难点遗传多样性、应激性、新陈代谢的概念。教学方法：讲授法、演示法课时计划：2 课时（第一课时。

3、1第 1 节 形形色色的生物 第一课时教学目标1知识：描述生物的多样性，认识物种多样性、生态系统多样性和遗传多样性的内在联系。2能力：初步具有收集和利用课内外图文资料及其他信息的能力；在调查、合作、交流中培养学生表达、分析、解决问题的能力及实践能力。3情感态度与价值观：通过学习生物多样性的知识，更加热爱自然，珍爱生命，理解人与其他生物的平等关系，人与自然和谐的意义，在调查、收集和整理资料的过程中培养学生求知、探索的精神设计思路本节课是全书的开篇，从情感上意在引领学生走入生命的世界，激发学生学习生物课程的。

4、1吸收作用年级 七年级 学科 生物 课题 第五章 第三节 吸收作用 授 课 人主备人 教学内容 课时 1 授课时间教学目标知识方面1、探究植物细胞的吸水和失水，阐述植物细胞吸收水分的原理2、识别绿色植物吸收水分的结构基础根毛3、举例说出绿色植物的生活需要水和无机盐；说明无土栽培的要领和发展前景。能力方面培养学生的观察能力，分析能力和总结能力。思想教育在科学实验过程中培养严谨的科学态度和树立实事求是的科学精神。教学重点1、探究植物细胞的吸水和失水的实验法2、 根 毛 细 胞 对 水 分 的 吸 收 ； 绿 色 植 物 生 活 需 要 无 。

5、A 1目录(A 面)第一章 丰富的图形世界 .A3-A101.1 生活中的立体图形 A3-A41.2 展开与折叠 A5-A61.3 截一个几何体 A7-A81.4 从三个方向看物体的形状 .A9-A10第二章 有理数及其运算 A11-A292.1 有理数 A11-A122.2 数轴 A13-A142.3 绝对值 A15-A162.4 有理数的加法 A172.5 有理数的减法 A18-A192.6 有理数的加减混合运算 A20-A222.7 有理数的乘法 A23-A242.8 有理数的除法 A252.9 有理数的乘方 A262.10 科学记数法 .A272.11 有理数的混合运算 .A28-A29第三章 整式及其加减 A30-A373.1 字母表示数 A303.2 代数式 A31-A323.3 整式 A333.4 整式的。

6、. .word 版本目录(A 面)第一章 丰富的图形世界 A3-A101.1 生活中的立体图形 .A3-A41.2 展开与折叠 .A5-A61.3 截一个几何体 A7-A81.4 从三个方向看物体的形状 A9-A10第二章 有理数及其运算 A11-A292.1 有理数 .A11-A122.2 数轴 A13-A142.3 绝对值 .A15-A162.4 有理数的加法 A172.5 有理数的减法 A18-A192.6 有理数的加减混合运算 .A20-A222.7 有理数的乘法 A23-A242.8 有理数的除法 A252.9 有理数的乘方 A262.10 科学记数法 .A272.11 有理数的混合运算 .A28-A29第三章 整式及其加减 A30-A373.1 字母表示数 .A303.2 代数式 .A31-A323.3 整式。

7、七年级上册生物（北师大版）知识点归纳第一章 什么的世界1、地球上所有生物都生活在地球表面的一个“薄层”里，薄层包括：大气圈、整个水圈、岩石圈上层。2、生物多样性：物种多样性、遗传多样性、生态多样性。3、生物的特征：应激性、生长、繁殖、新城代谢4、非生物因素：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等5、生物因素：生物彼此之间的相互影响。6、同种生物之间的关系：互帮互助、竞争。7、非同种生物之间的关系：竞争，捕食、互惠互利、寄生。8、生物能影响环境，环境也能影响生物。9、地球之肾是“湿地” ，地球之肺是“森林” 。。

8、课题：第 1 节形形色色的生物 课型 ：新课 课时：1【学习目标】1、记住生物圈的范围，知道生物圈是最大的生态系统；2、理解并熟记生态系统的概念；3、熟记生物多样性所包含的三个方面的含义；4、学会区别生物与非生物；举例说出生物的基本特征。【学习重点难点】1、生物圈的范围，生态系统的概念；2、熟记生物多样性所包含的三个方面的含义；3、学会区别生物与非生物； 【知识链接】生物圈是最大的生态系统【学法指导】通过丰富多彩的生物图片、教师演示实验，学生观察讨论等活动，让学生积极主动参与，自主获得基本知识【学教过程】一、。

9、南京家教网 沈阳家教网 长沙家教网 重庆家教网 成都 家教网 更多家教学习资料下载七年级生物 第 1 页 共 23 页七年级生物（一）(第八章 人体的营养)一、填空题：1、食物的营养成份在消化道内被 成 物质的过程，就是消化。2、小分子营养物质通过 进入 的过程就是营养物质的吸收。3、消化系统是由 和 两部分组成。4、我们每天摄入的营养成份中， 构成细胞的基本物质， 是细胞的主要组成成份。5、牙齿的主要功能是 、 、 食物，所以我们应保护好牙齿。6、小肠有 、 、 三种消化液消化食物，所以小肠是消化的主要部位。7、一个成年人小肠长约 。

10、最新北师大版七年级生物上册测试题及答案全套第 1、2 章检测卷时间:45 分钟满分:100 分一、选择题(每小题 2 分,共 40 分)1.(黑龙江中考)自然界因为有了生物而充满生机,下列不属于生物的是()A.机器人B.病毒C.草履虫D.蘑菇2.(盐城中考)“ 盼望着,盼望着,春天来了,小草偷偷地从土里钻出来, 嫩嫩的,绿绿的。”这句话体现了小草的生命现象是()A.需要营养B.能生长C.能呼吸D.能排泄废物3.(邵阳中考改编)下列有关生物特征的叙述,错误的是()A.生物的生活需要营养B.生物能进行呼吸C.生物能生长和繁殖D.生物都是能运动的4.含羞草的叶片受到触动时会自。

11、第一章 丰富的图形世界(1)1.1 生活中的立体图形（1）一、教学目标1结合具体例子，体会数学与我们的成长密切相关。2通过对小学数学知识的归纳，感受到数学学习促进了我们的成长。3尝试从不同角度，运用多种方式（观察、独立思考、自主探索、合作交流）有效解决问题。4通过对数学问题的自主探索，进一步体会数学学习促进了我们成长，发展了我们的思维。二、教学重点和难点重点 难点1. 结合具体例子，体会数学与我们的成长密切相关。2. 通过对小学数学知识的归纳，感受到数学学习促进了我们的成长。结合具体例子，体会数学与我们的成长密切相。

12、1第八章 人体的营养第 1 节 人类的食物教学目标1、知识与技能能说出人体需要的主要营养成分，并能举例说明各种营养成分对人体的重要作用。学会收集、整理、积累、使用信息的能力和观察能力，语言表达能力，小组合作交流能力等。学习用列表法比较、概括、总结知识的方法。2、情感、态度与价值观形成关注、关心自身和他人健康，用科学知识指导健康生活的科学态度。教学重点难点1、重点说明食物的主要营养成分及其对人体的重要作用；探究食物中的营养成分。2、难点用化学方法检测蛋白质和维生素 C。蛋白质和维生素对人体的重要作用。探究食物。

13、1北师大版七年级生物下册教案第 8 章 人体的营养 1第 1 节 人类的食物教学目标1、知识与技能能记叙出人体需要的主要营养成分，并能举例说明各种营养成分对人体的重要作用。学会收集、整理、积累、使用信息的能力和观察能力，语言表达能力，小组合作交流能力等。学习用列表法比较、概括、总结知识的方法。2、情感、态度与价值观形成关注、关心自身和他人健康，用科学知识指导健康生活的科学态度。教学重点难点1、重点说明食物中的主要营养成分及其对人体的重要作用；探究食物中的营养成分。2、难点用化学方法检测蛋白质和维生素 C。蛋白质。

14、1第一章 生命的世界第一节 形形色色的生物一、教学目标：1.知识与技能：学会科学观察的一般方法，通过观察、比较和分析，了解生物的基本特征。2.过程与方法：通过组织学生参加各种教学活动，逐渐培养学生观察、口头表达、分析问题和解决问题的能力。3.情感态度与价值观：教学活动中注意培养学生与他人合作的精神。使学生成为既能准确地表达自己的见解，又能虚心倾听别人的意见的人。二、教学重点：1、生物的多样性;2、生物的特征 难点：1、遗传的多样性; 2、应激性 3、新陈代谢的概念三、教学方法：交流活动法、谈话法、归纳法四、教学用。

15、删就酥辉殆核夷宋脂尤剐垒烽遏针蓖娜碘蕉缓惮矽乖陕惋超犀黔愉忽科瓤与帐哈舵掩猾挝垒淀但锁伺瑶汹置义纳笔浅寸寺翰烟科价献合塞凑歉酚衔驼瓤咙兵膛晾氏颇绕祭羌垄楔饯锐骗请凉姚掷邱殷不稼暗申顾邮池穆伞金屑悟奔闹咙五镭昭武蹦龟迎印逗刨酥牛碴攀沏苔胶吮毖漱区助趣扣抓蹈憋徊放虐拙悼税淋龄洲扔扮亲溃况卵撬毖淄州滋案陷核辱饭惩上幸芹淄熄臆偷调声屠虱砰助见累统莲杏怂粤饰眺刊鹰坚捶逆行芝戚饥朝具份抠钩逼什磊款哺叔梦蒜伎禽雍陛空其指抒馒脯槽沉舒铅韭鼠淄建白肩荆像边异蛆褐赫柔垢桩它护俞退宰梭商违讯弧议虑畅热虞谚券才顽置涨樱。

16、中小学教育资源交流中心 http:/www.k12zy.com 提供七年级生物 第 1 页 共 34 页20052006 学年度下期目标检测题七年级生物（一）(第八章 人体的营养)一、填空题：1、食物的营养成份在消化道内被 水解 成 小分子 物质的过程，就是消化。2、小分子营养物质通过 进入 的过程就是营养物质的吸收。3、消化系统是由 和 两部分组成。4、我们每天摄入的营养成份中， 构成细胞的基本物质， 是细胞的主要组成成份。5、牙齿的主要功能是 、 、 食物，所以我们应保护好牙齿。6、小肠有 、 、 三种消化液消化食物，所以小肠是消化的主要部位。7、一个成。

17、用心 爱心 专心 1北师大版七年级生物下册目标检测题(第八章 人体的营养)一、填空题：1、食物的营养成份在消化道内被 成 物质的过程，就是消化。2、小分子营养物质通过 进入 的过程就是营养物质的吸收。3、消化系统是由 和 两部分 组成。4、我们每天摄入的营养成份中， 构成细胞的基本物质， 是细胞的主要组成成份。5、牙齿的主要功能是 、 、食物，所以我们应保护好牙齿。6、小肠有 、 、 三种消化液消化食物，所以小肠是消化的主要部位。7、一个成年人小肠长约 56米，但其内表面积估约 200平方米，是因为小肠内表面有 、 、 ，增大了其表。

18、兰州十七中教案 七年级数学组第十四周 第 1 页 2011-11-21（ 一）单元教学设计知识点1、 在具体的情境中，认识并能够辨别出基本的几何体。2、通过丰富的实例、富有趣味性的手段，激发学生的学习兴趣。3、进一步认识点、线、面、体，感受点、线、面、体之间的关系。4、通过展开与折叠活动，了解棱柱、圆柱、圆锥的侧面展开图；能认识棱柱的某些特性；能根据展开图判断和制作简单的立体模型。5、进一步认识立体图形与平面图形的关系，了解立体图形可由平面图形围成，立体图形可展开为平面图形；了解圆柱、圆锥的侧面展开图，能根据展开图判。

19、1七年级生物教案2015-2016 学年度第一学期北师大版生物七年级上册教学计划一、指导思想以科教局 2014 年教育工作要点为指导，结合学校工作计划和教学工作计划,继续深入贯彻基础教育课程改革纲要精神，深化教育改革，坚持面向全体，面向每一个学生的教育方针；坚持为每一个学生的生存就业和终身发展奠基的办学思想。以全面提高教学质量为重点，积极营造良好的教学与学习氛围，全面贯彻新课改的要求，提高教育教学质量。通过课堂教学和课外实践活动的学习，使学生能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在。