北京市中考化学总复习学案 6氧气的性质

1、1专项突破(二) 科学探究之氧气的制取和性质1研究和控制化学反应条件有重要意义。(1)同学们想探究过氧化氢溶液的溶质质量分数对反应速率的影响。在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。实验 30%过氧化氢的质量/g 加入的水的体积/mL 二氧化锰 质量/g 收集时间/s1 10 40 5 2002 20 30 5 1003 30 20 67取用二氧化锰的仪器是_(填序号)。图 Z21写出上述反应的化学方程式：_。实验 3 中，加入的二氧化锰质量为_g。相同条件下，实验 3 产生氧气的速率最快，说明_。图 Z22(2)同学们通过查阅资料得知，过。

2、中考总复习学科综合题与压强原理有关的化学实验题北京四中 黄勇一、教材中与气压原理有关的原型实验二、气压变化的原因1、在封闭体系内，气压变大的原因（1）气体量增大：例如属于物理变化的有_；属于化学变化的有_。 （想一想有哪些例子）（2）温度升高：例如属于物理变化的有_；属于化学变化的有_。 （想一想有哪些例子）2、在封闭体系内，气压变小的原因（1）气体量减小：例如属于物理变化的有_；属于化学变化的有_。 （想一想有哪些例子）（2）温度降低：例如属于物理变化的有_；属于化学变化的有_。 （想一想有哪些例子）三、与气压。

3、物质的检验、分离和提纯北京四中黄令一、物质的检验物质的检验包括物质的鉴定和鉴别1.物质的鉴定：根据物质特有的性质确定是否为该物质。2. 物质的鉴别：根据物质的性质差异，将各物质区别开来。1.物质的鉴定： （1） CO 2的检验将气体通入澄清的石灰水中，振荡，若溶液变浑浊，证明是二氧化碳气体。 （2） O 2的检验将带火星的小木条伸入集气瓶中，若木条复燃，证明是氧气。 （3） CO 32-的检验向溶液中加入适量盐酸，有气泡生成，并将生成气体通入澄清石灰水中，澄清的石灰水变浑浊，证明是 CO32-。（4）蜡烛燃烧产物的检验在火焰上方罩。

4、酸、碱和盐的复习（一）北京四中 黄令物质的分类一、酸、碱和盐的构成酸：在水溶液中能解离出 H+和酸根离子。碱：在水溶液中能解离出金属离子和 OH-。盐：由金属离子和酸根离子构成的化合物。酸 H+ + 酸根离子碱 金属离子 + OH -盐 金属离子 + 酸根离子备注：有些化合物中不含金属离子，而是由铵根离子和酸根离子组成的化合物，也属于盐类，如氯化铵（NH 4Cl）等 酸：H + + 酸根离子碱：金属离子 + OH-酸有一些相似的化学性质；碱有一些相似的化学性质。二、常见的酸1.盐酸- 氯化氢气体溶于水后得到的溶液 2. 硫酸问题：敞口放置在空气中。

5、酸、碱和盐的复习（二）北京四中 黄令这节课接着上一节课酸、碱和盐的复习（一） ，学习酸碱盐的相关知识。七、常见的盐2.氯化钠（NaCl） （1） 食盐的主要成分。 （2） 物理性质： 白色晶体，易溶于水，有咸味。（3） 在人的正常生理过程中有重要的作用。（4） 存在：海水、盐湖、盐井、盐矿 （5） 用途：医疗上的生理盐水（质量分数为 0.9%） ；制备 Na2CO3、NaOH、Cl 2、HCl 等物质；食品的调味剂，腌渍蔬菜等；公路积雪可以用氯化钠消融。3. 碳酸钙（CaCO 3）大理石、石灰石的主要成分。用途：（1）重要的建筑材料 （2）补钙剂八、盐。

6、中考总复习对化学物质的再认识北京四中 黄勇一、你能将初中化学中的物质进行正确的分类并举出 12 个例子吗？二、初中化学常见物质颜色小结 1、常见物质颜色红色：固体中有_、_；混合溶液有_、_。紫色：固体中有_；溶液有_。黑色：单质有_、_；化合物有_、_、_。黄色：溶液中含有_离子，如_、_。浅绿色：溶液中含有_离子，如_、_。蓝色：溶液中含有_离子，如_、_；沉淀有_。白色：绝大部分固体物质为白色，常见的白色沉淀_。银白色：除_、_等以外的常见金属。2、正确写出下列要求的化学反应方程式（看看自己可以写出几个）1、黑色固体变成。

7、中考总复习物质的化学变化复习（一）北京四中 黄勇初中化学典型物质的反应网络 思考 1哪些反应可以生成氧气？氧气可以发生什么反应？氧气可与哪些物质相互转化？思考 2哪些反应可以生成水？水可以发生什么反应？水可与哪些物质相互转化？思考 3哪些反应可以生成二氧化碳？二氧化碳可以发生什么反应？二氧化碳可与哪些物质相互转化？思考 4哪些反应可以生成铁？铁可以发生什么反应？铁可与哪些物质相互转化？思考 5哪些反应可以生成铜？铜可以发生什么反应？铜可与哪些物质相互转化？思考 6哪些反应可以生成氧化铁？氧化铁可以发生什么反应。

8、中考总复习物质的化学变化复习（二）北京四中 黄勇初中化学典型物质的反应网络 思考 1酸可以与哪些物质发生反应？ 思考 2哪些反应可以生成氢氧化钠？氢氧化钠可以发生什么反应？氢氧化钠可与哪些物质相互转化？思考 3哪些反应可以生成氢氧化钙？氢氧化钙可以发生什么反应？氢氧化钙可与哪些物质相互转化？思考 4哪些反应可以生成碳酸钠？碳酸钠可以发生什么反应？碳酸钠可与哪些物质相互转化？思考 5哪些反应可以生成硫酸铜？硫酸铜可以发生什么反应？硫酸铜可与哪些物质相互转化？思考 6哪些反应可以生成碳酸钙？碳酸钙可以发生什么反应。

9、中考总复习化学图表题图表型化学计算题北京四中 黄勇图像分析思路：一线：趋势二标：横纵坐标含义三点：起点、拐点（某一化学反应恰好完全） 、终点例：为探究一种混合物是由铜粉与镁粉、铁粉、锌粉中的哪一种金属组成。某同学进行了如下实验：称量 8.0 g 该混合物粉末放入烧杯中将140 g 14的稀硫酸平均分成四份依次加入该烧杯中充分反应后测定剩余固体质量数据处理：将测得剩余固体质量与加入稀硫酸的质量关系绘制成下图。试计算：（1）该混合物是由铜粉和_组成的。（2）加入 105 g 稀硫酸充分反应后，所得溶液的质量。表格数据关系较隐。

10、气体的制备黄令一、气体的工业制法二、气体的实验室制法实验室制法所要考虑的各种因素:1. 反应条件要易于实现2. 反应速度要适中 3. 装置要简单4. 药品要廉价5. 环境友好请将实验室制氧气的操作步骤排序:装药品检查装置的气密性 加热 把集气瓶灌满水倒置水槽中 将装有药品的试管固定在铁架台上 熄灭酒精灯 收集气体 将导管从水槽撤出连接仪器检验装置气密性： 将导气管的一端放入水中，双手紧握试管，观察导气管口是否有气泡产生。松开手，稍等片刻，看导气管中是否形成水柱。验满方法：将一根带火星的木条放在集气瓶的瓶口。 检验方法：将。

11、气体的制备黄令一、气体的工业制法二、气体的实验室制法实验室制法所要考虑的各种因素:1. 反应条件要易于实现2. 反应速度要适中 3. 装置要简单4. 药品要廉价5. 环境友好请将实验室制氧气的操作步骤排序:装药品检查装置的气密性 加热 把集气瓶灌满水倒置水槽中 将装有药品的试管固定在铁架台上 熄灭酒精灯 收集气体 将导管从水槽撤出连接仪器检验装置气密性： 将导气管的一端放入水中，双手紧握试管，观察导气管口是否有气泡产生。松开手，稍等片刻，看导气管中是否形成水柱。验满方法：将一根带火星的木条放在集气瓶的瓶口。 检验方法：将。

12、物质的推断黄令解题前提：熟悉重要物质间的相互转化关系解题环节：一观察、二推断（灵感）整合 、三试写、四带入物质检验。解题关键：提取信息，挖掘条件，找到突破口。推断题：考查物质之间相互关系、转化关系，推断题是提高考查综合度的首选题型。图中符号： 表达：推理严谨、书写规范 身边的化学物质 空气、O 2 H2O（H 2） CO2 （ C、CO、H 2CO3、CaCO 3） Fe（ Fe2O3、 Fe3O4 、 Fe2(SO4)3 、FeSO 4） Cu（CuO、Cu(OH) 2、CuSO 4） HCl、H 2SO4 Ca(OH)2 、NaOH CaCO3、Na 2CO3、NaHCO 3、NaCl一、框图式推断题1. A、B、C、D、E 分别是。

13、绚丽多彩的世界-身边的物质之一第一讲 活泼的氧气魏国福了解氧气的化学性质氧气是一种化学性质比较活泼的气体。在一定条件下，可与许多物质发生化学反应，同时放出热量。 氧气具有氧化性，在反应中提供氧，是一种常见的氧化剂。一.物理性质无色、无味、气体 ；密度比空气略大（向上排空气法收集） 不易溶于水（排水法收集） ；难液化、难固化，液氧为淡蓝色二.化学性质比较上述四种可燃物在空气中和在氧气中发生反应的现象不同，你能够获得哪些结论？进行氧气的化学性质的实验时，你知道应注意到哪些操作事项吗？三.氧化反应和化合反应化。