北京市密云县不老屯中学北京版七年级生物下册5-2-3反思

1、1兴趣，教师接着讲解随地吐痰的危害，对学生进行卫生习惯的养成教育。2 用一些真实的例子来讲解本节课的内容，学生很好的配合了教学，也提高了学生学习的兴趣。3 因为学生在体育课上已经测过肺活量，所以本节课只用学生的具体数就可以，减少了学生的活动。

2、4通过预习作业环剥枝条，培养了学生提前预习的习惯，也培养了学生动手能力和分析问题的能力。缺点：1本节课所使用的红墨水在茎和叶中的运输实验，浸泡的时间太长，不易观察黄杨的横切面。2选材不是很好，本节课用的是黄杨做实验，因为黄杨在冬季里叶子的颜。

3、1用手势课件讲解突破了教学难点，激发了学生的学习兴趣。例如：尿液的形成过程时微观的，抽象的知识，用手势 课件讲解知识，创设了教学情境也激发了学生的好奇心，帮助了重难点的突破。2 理论联系实际，通过身边的实例讲解1如果一个人的尿液中有血，你初。

4、1针对学生的现实情况，对学生重点的强调了泌尿系统的卫生保健知识，比如说有些学生直接用嘴在学校对着水龙头喝水饮料代替水；还有就是憋尿的后果，学生感兴趣。缺点：给学生课下收集资料的时间，就避免了老师课上过多的讲了，学生会真正的参与到教学中。

5、初中生物教案总第 11 个授课时间 3 月 18 日星期四课 题 课型 复习第 1 课时共 1 课时教学目标知识目标：1. 使学生能够说出植物体物质运输的结构方向， 理解水和无机盐运输的动力原理 2.说出人体血液循环系统的组成，描述血液的成。

6、1小组讨论的次数很多，充分体现了课上学生的主体作用。2 根据所学的知识能够与实际结合起来如人工呼吸，学以致用效果很好。缺点：这节课的时间很紧凑，通过实践模型教学虽然是突破了教学难点，使知识点易于学生接受理解，但是当知识与实践相结合的时候学生。

7、1向学生介绍心脑血管疾病发病的原因症状及预防措施，让学生懂得了锻炼身体的重要性，知道了生命的重要性要珍惜生命。缺点：本节课向学生介绍了常见疾病发病的原因症状和预防措施，学生非常的感兴趣，但是学生的问题也很多，所以课时紧。

8、通过讲解蒸腾作用的概念，让学生把现实中的一些实例联系起来，学生感兴趣。在讲解蒸腾作用的概念之前，让学生先进行推测植物体内水分和无机盐运输的主要动力是什么，学生能够在教师的引导下说出蒸腾散发，还能根据学过的叶的结构和功能知识，知道蒸腾散发是通。

9、缺点：1 本节课时间很紧凑，找了几名学生指着挂图说出心脏的各部分结构名称耽误了教学时间。2 讲完体循环肺循环后，用具体事例让学生尝试着写出途径就好了，比如：某人扁桃腺发炎，医生在其臀部打针，药水是怎样到达炎症部位的 这样检验了学生对知识的掌。

10、年因装修造成孩子白血病的现象增多，让学生知道了环保的重要性1 通过讲解献血，让学生都有义务献血的意识。缺点：1用了大量的实例进行讲课，学生非常的感兴趣，随之而来的是学生提出的问题也非常的多，所以时间很紧凑。2虽然未成年人不能献血，但是忘记了。

11、初 中 生 物 教 案 总第 6 页授课时间3 月 5 日星期五 课 题 课型新授第 3 课时共 7 课时教学目标知识和能力:1 观察血管，说明不同类型血管的功能，及其与功能相适应的结构特点 2 通过观察金鱼尾鳍内的血液流动，分辨血管的种类。

12、一说教材上节课学生已经知道血液各成分所承担的运输功能，但是血液的运输作用需要遍布全身的大大小小的血管来完成。于是本节课主要了解血液流通的管道血管。教材知识之间衔接紧密。学生在生活中知道血液在血管中不断的流动，但是对于血管的种类和特点以及血液。