北京版 2015秋小学语文三年级上册 葡萄沟 教学设计

1、14 可爱的鼠狐猴第二课时教学设计 教学目标：1有感情地朗读课文。2了解狐猴小巧玲珑，灵活无比，非常有趣的特点，以及它的生活习性，产生观察动物的兴趣和喜爱之情。3在理解第二自然段的基础上感悟先概括后具体的写作方法。教学重点：了解鼠狐猴的形体。

2、教学目标：知识目标：认识 8 个认读字。能力目标：了解金丝猴的外形生活习性和生活的方式。情感目标：知道为什么称金丝猴为国宝，懂得要保护金丝猴。教学重点：了解金丝猴的外形生活习性和生活的方式。教学难点：知道为什么称金丝猴为国宝，懂得要保护金丝。

3、奇妙的鲤鱼溪教学设计课 题 26奇妙的鲤鱼溪 课时 第 2 课时教学内容 分析课文教学目标1了解鲤鱼溪的奇妙，体会人们朴实真挚的感情，懂得热爱保护动物。2初步学习抓住重点句理解自然段的方法。3初步掌握因果句式。4有感情地朗读课文。教学重点 。

4、遥远的恐龙世界教学设计教学目的：1正确流利地朗读课文。2理解课文内容，了解几千年的恐龙世界，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。3正确认读本课 18 个生字，会写 6 个生字。教学重点：通过朗读，想象和体悟几千年前的恐龙世界，了解雷龙冠龙暴龙的特。

5、10 5 美元的故事第一课时 22教学内容：学习生字词，初学课文教学目标：1能根据课文内容演一演。2朗读课文，体会到人们的善良及同情心。教学重点：了解课文内容，体会到人们的善良及同情心。教学难点：理解为什么小男孩能以 5 美元买到自行车。教。

6、美丽的北海公园第 2 课时教学设计教学目标：1有感情地朗读课文。通过抓描写景物特点的词语课外搜集的资料想象的方法，把书中的文字变为头脑中想象的画面，再把头脑中的画面通过读表达出来，感受北海公园的美丽。 2体会 234 自然段的段落结构，了解。

7、135互动课堂统一电子备课格式课题：19美丽的星空 课型：新授 课时：2 累计课时：1主备人： 审核人：授课时间： 年 月 日教材分析小学北京版六年级科学第十九课美丽的星空 ，人们一直都对美丽星空充满神秘的想象力,星座就是古代人研究星空想象。

8、主题二：中国娃2目标：1. 知道升旗的礼仪，增强尊敬国旗爱护国旗的责任感，有做小小升旗手的光荣感。2. 喜欢欣赏并初步了解京剧，乐于尝试用语言演唱绘画动作等形式表达自己对京剧的感受。3. 合群开朗积极主动地参加幼儿园的各项活动，并从中感到快。

9、 主备课人： 授课人： 本节课题：14.登上企鹅岛 课 型：精讲教学目标：1学习本课生字新词，准确理解词句的意思。认识本课生字新词，读准生字，积累词汇。2引导学生学习作者细致观察的方法。3读懂课文，了解作者在南极洲观察到的关于企鹅的一些情况。

10、今天我很忙教学目标： 1掌握本课生字，学写步全两个字，认识偏旁止字部； 2学习正确流利有感情地朗读课文； 3通过学习课文感受亲情，懂得爱家人学会付出自己的爱，体悟劳动的快乐。教学重难点： 指导学生掌握本课生字，朗读课文是本课的重点。通过反复。

11、班 级： 小 组： 姓 名： 课题 5 称象学习目标1学会 11 个生字及新词，认读 3 字。能结合句子理解直和才的意思。2认识冒号和引号，体会它们的用法。3学习边读边思考提出不懂的问题。4了解曹冲称象的方法，知道曹冲是个聪明爱动脑筋的孩子。

12、半边井教学目标：知识目标：认读 8 个字。能力目标：朗读课文，了解课文内容。情感目标：体会修建半边井的人关爱他人的品质，懂得要关怀周围的人。教学重点：体会修建半边井的人关爱他人的品质，懂得要关怀周围的人。教学课时：1 课时教学过程：一初读课。

13、北京版语文第五册教学设计账 单第一课时教学目标1 学习 13 个生字及新词，认读 5 个字，书写账 愿 。2 对比两份账单，深入理解账单在数字内容情感方面的不同。3 学习联系上下文和生活实际理解词句羞愧万分的意思。4 培养学生独立自主阅读的。

14、9 帽 子 教材分析： 这是一篇反映儿童生活的记叙文，以朴实自然充满真情的语言描写了一个叫汪霞的小女孩因患癌症做化疗，失去了一头美丽的头发，老师得知后巧妙地借认识帽子为名，让全班同学都戴帽子上学，帮助汪霞克服心理障碍的动人故事，颂扬了人与人。

15、葡萄沟葡萄沟一课，是义务教育课程标准实验教科书小学语文第四册第三单元的第二篇课文。对于低年级的阅读课到底应该怎么上，一直是小语界致力探讨的一个问题。刚才，张老师为我们展示了葡萄沟一课的第一课时。看后，我个人认为这节课有几下几个特点： 一 在。

16、葡萄沟一 导入，揭示课题。1.谈话：同学们，你们爱吃葡萄吗吃时感觉味道怎么样2.引入：对，我和同学们有一样的感觉，葡萄酸中带甜，非常好吃。那么，你们知道我们国家哪儿生产的葡萄最多最好吗新疆葡萄沟3.揭示：板书 好极了，这节课我们就一起来学习。

17、小学资源网http:www.xj5u.com 投稿电话：01052203411 QQ:2355394508葡萄沟教学目标 1 学会本课 12 个生字，认识 6 个生字。学习课文中由要求学会的生字组成的词语。2 正确流利，有感情地朗读课文。3。

18、葡萄沟教学设计一 导入，揭示课题。1.谈话：同学们，你们爱吃葡萄吗吃时感觉味道怎么样2.引入：对，我和同学们有一样的感觉，葡萄酸中带甜，非常好吃。那么，你们知道我们国家哪儿生产的葡萄最多最好吗新疆葡萄沟3.揭示：板书 好极了，这节课我们就一。

19、葡萄沟教学设计教学目的：1正确流利，有感情地朗读课文。2理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方，增强学生对祖国的热爱之情。3积累课文中的好词好句。教学重难点：有感情地朗读课文，理解葡萄沟真是个好地方 。教学过程：一激趣引入师：孩子们，我们的祖国。

20、葡萄沟教学设计教学目的：1正确流利，有感情地朗读课文。2理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方，增强学生对祖国的热爱之情。3积累课文中的好词好句。教学重难点：有感情地朗读课文，理解葡萄沟真是个好地方 。教学过程：一激趣引入师：孩子们，我们的祖国。