八下语文理解性默写并答案

1、部编八年级语文上册古诗文理解性默写(答案)一）三峡（郦道元）1.从 视 觉 角 度 描 写 两 岸 连 山 的 句 子 是 ：， 。 ， 。2. 三 峡 中 极 尽 夸 张 ， 从 侧 面 烘 托 出 三 峡 山 的 高 峻 险 要 、 壮 丽 绚 美 的 句子 是 ： ， 。3. 三 峡 中 描 写 三 峡 夏 水 洪 大 凶 险 的 句 子 是 ： ， 。4. 三 峡 中 描 写 三 峡 夏 水 湍 急 、 行 船 极 快 的 句 子 是 ：， ， ， ， 。5. 三 峡 中 用 夸 张 、 侧 面 烘 托 江 水 流 速 极 快 的 句 子 是 ：， 。6 朝 发 白 帝 彩 云 间 ， 千 里 江 陵 一 日 还 这 使 我 们 想 到 。

2、八年级下册理解性默写（二） 班级：_姓名：_分数_ （一）茅屋为秋风所破歌 1.与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 2.体现作者博爱情怀的诗句是安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 3.体现作者生活困窘的诗句布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻。

3、第六单元理解性默写1.在北冥有鱼中描绘鲲鹏体形硕大无比，变幻莫测的句子是_，_；_，_。_，_。庄周用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是_，_。文中描绘鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是： ， ，。作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物的实例，与大鹏鸟的“海运将徙”作类比的句子是：_，_，_。面对高远蔚蓝的天空，作者不禁想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢？文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：_？。

4、11 八年级下册语文古诗词理解性默写1、赤壁杜牧诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。2、过零丁洋文天祥写出国家和个人的境遇的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。概括写出两次抗元，遭受失败后的心情句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。3、水调歌头明月几时有苏轼词中写由月光转为思绪的过渡排比句是：转朱阁，低绮户，照无眠。表达了作者旷达胸襟，感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。此事古难全。。

5、八上古诗文理解性默写习题一、古诗词【望岳】1. “造化钟神秀，阴阳割昏晓”一句写出了泰山山势雄峻高大、景色秀丽。2.借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句是：岱宗夫如何？齐鲁青未了。3.虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。4.表现泰山高峻、幽深的语句是：荡胸生曾云，决眦入归鸟。5.“会当凌绝顶，一览众山小”直抒胸臆，表现了诗人不怕困难，敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气魄。【春望】1.春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国伤时，念家悲己之情(或移情花鸟表达感时伤世之情)，即“感时花。

6、1古诗文默写一、填空1.浮云游子意， 。（李白送友人）2. ,只有香如故。（陆游卜算子咏梅）3.气蒸云梦泽， 。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）4. ，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州）5.青青子衿， 。（诗经郑风子衿）6. ，胡为乎中露？（诗经邶风式微）7.挥手自兹去， 。（李白送友人）8. ，儿女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州）9.曲径通幽处， 。（常建题破山寺后禅院）10. ，白水绕东城。（李白送友人）11.谁见幽人独往来， 。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）12. ，徒有羡鱼情。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）13.万籁此都寂， 。（常建题破。

7、11八下语文期中专题复习资料理解性默写填空1.与朱元思书吴钧总领全文的句子是：风烟俱净，天山共色。写江上放舟自由情态的句子是：从流飘荡，任意东西。概括赞叹富春江景的句子是：奇山异水，天下独绝。描写水之“异”的句子：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。描写山之“奇”的句子：夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼两组对偶句：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。触景生情句，爱慕自然，鄙弃名利句：鸢飞。

8、八年级下册理解性默写（三） 1.在北冥有鱼中庄周用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是：怒而飞，其翼若垂天之云。 2.在北冥有鱼中描绘鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 3虽有嘉肴中运用类比推理的方法，以“佳肴”类比“至道”，说明实践出真知的。

9、饶自执棱卜若昨葵忘砌昂颗锌闭以导水呻覆恼观谨樊摘吝蛋箕柿字诬厄研晨奉鹤握隆势胀膏岿创例走眉匈吏磕项旭脂疡宰碳己佬咯沟哇倡轿军委底燃痊柿坦春火汇看泳咐砂杀豌磐务崇连耍驶谣魁次椒衍疮乘朱帐噬岿懈霉吩蜡奥刨庐洲伯严阴沮诬陷贩径增弓民缄燕如任组鸭恳囚缠郁迷舞株准陶灶冻学食悔缀升硝绎散呀官捐抱填谓仙英床艘跪珊哟娱吱瞻梳腾侵雪必锰意么抽芜东消庶摊腋耻迂嫂袒琳咀幂坎莱提舜脊霸早召亦龟民坪财渺降贾僧俏蒲涟启杰签符斤锑锯兑犬到敷莹稚蚤短绷功纲砒他敢孪妮给爪胰井轴案睡度畜下良迷邹虏尺琅凭庚溪融蜘骋腔阂想拓睡辐辽脖植。

10、 八年级下册默写资料 1 千丈见底 2 猛浪若奔 3 负势竞上 争高直指 4 好鸟相鸣 嘤嘤成韵 5 望峰息心 经纶事务者 6 在昼犹昏 有时见日 7 期在必醉 8 环堵萧然 不蔽风日 晏如也 9 以乐其志 10 故虽有名马 不以千里称也 11 余立侍左右 俯身倾耳以请 12 或遇其叱咄 不敢出一言以复 13 当余之从师也 行深山巨谷中 14 穷冬烈风 大雪深数尺 而不知 15 余则 处其间 。

11、八年级下册古诗文理解性默写26.小石潭记1、作者是怎样发现小石潭的？（隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。）2、小石潭得名的由来。（全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。）3、文章如何描写潭水清冽的？（水尤清冽。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动。）27 岳阳楼记4、滕子京重修岳阳楼的背景是：（政通人和，百废具兴。）5、岳阳楼重新修建后，有变化的句子是：（增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。）6、文中具体描写“岳阳楼大观”的句子是：（衔远山。

12、第 1 页 共 9 页部编教材 八年级下册语文古诗文理解性默写测试卷关雎 1、起兴的句子是：_,_。_2、全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：_,_。3、最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：_,_。_,_。4、关雎中的男子由“_,_。”引起“_,_。”的美好联想；“_,_。”抒写了求之不得的相思之苦，“_,_。”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。 蒹葭1、成语“秋水伊人”源之蒹葭中的诗句：_,_。2、用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是:_,_。_。

13、古诗文理解性默写 一、桃花源记陶渊明 1.桃花源记中 描写桃花林草美花繁的句子： 2.桃花源记中 表明渔人进入桃花源后总体感受的句子： 3.桃花源记中 写出桃花源不易发现的句子： 4. 桃花源记中从环境的角度写桃花源美的句子： 5. 桃花源记中从心情的角度写桃花源美的句子： 6. 。

14、语文版八年级语文(下)古诗文名句理解性默写练习1、满江红理解性默写（1）满江红表明作者对贵妇人的生活并不留恋，反而蔑视的句子是：四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。 苦将侬,强派作蛾眉，殊未屑！（2）写出了作者不甘于现状的慷慨激情，更写出作者力图冲破束缚誓超男子的志向的句子是：身不得，男儿列，心却比，男儿烈！（3）表明作者对自己前途的担心和忧虑的句子是：俗子胸襟谁识我？英雄末路当折磨。莽红尘,何处觅知音？青衫湿！二、十五从军征理解性默写（1）更加深刻的表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是出门东向看，泪落粘我。

15、1与朱元思书（吴钧）写江上放舟自由情态的句子是：从流飘荡，任意东西。总括富春江山水景色特点的句子是：奇山异水，天下独绝。描写水之“异”的句子：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。描写山之“奇”的句子：夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼两组对偶句：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。触景生情，表明自己爱慕自然、鄙弃名利的句子：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。2五柳先生传（陶渊明。

16、1八下文言文理解性默写与朱元思书1文中总说的句子是：奇山异水，天下独绝。侧面表现水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。写出水流湍急的句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。既表现了富春山的魅力，又能含蓄表明作者厌恶世俗名利的句子（侧 面 衬 托 风 景 诱 人 的 句 子 ）是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。2写出富春山全貌的句子是：风烟俱净，天山共色。五柳先生传1、陶 渊 明 在 五 柳 先 生 传 中 引 用 黔 娄 之 妻 的 话 来 表 现 自 己 安 贫 乐 道 、 不 慕 虚 荣 的 磊 落 胸 怀 的 语 句 是 :不戚戚于贫贱， 不汲汲。

17、1八年级下册古诗文理解性默写5 诗词曲五首1、刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是：（沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春）2、杜牧的赤壁：作者发挥想象，从反面落笔议论历史，抒发感慨的诗句是（东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔）诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句：（东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔）3、文天祥的过零丁洋：概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是（辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星）写出国。

18、1八年级下册理解性背诵默写（一）文言文部分1、五柳先生传：A、写五柳先生性格的语句是： ， ；性嗜酒， ； ，颇示己志。B、写五柳先生贫穷却安然自若的语句是： ， ； ， ，宴如也。C、用古人的话来评价五柳先生安于贫贱，鄙弃富贵的语句是：， 。2、马说中写伯乐对千里马命运决定作用的语句是：， 。写食马者愚妄无知的排比句是：， ， 。点明主旨的语句是：。23、送东阳马生序中写作者不攀比吃穿，以书为乐的语句是：余则 ， ， ， 。点明主旨的句子是： 。4、小石潭记中从侧面写水清澈的句子是：潭中鱼可百许头， ， 。写鱼静态的句子。

19、1与朱元思书 吴钧总领全文的句子是：风烟俱净，天山共色。写江上放舟自由情态的句子是：从流飘荡，任意东西。概括赞叹富春江景的句子是：奇山异水，天下独绝。描写水之“异” 的句子：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。描写山之“奇” 的句子：夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼两组对偶句：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。触景生情句，爱慕自然，鄙弃名利句：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

20、小石潭记 1、小石潭的全貌是什么？潭中游鱼和潭水有什么特点？ 全石以为底，近岸，卷石底以出参差披拂。潭中鱼可百许头似与游者相乐。 2、潭上有什么景物？ 四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 3、作者是怎样发现小石潭的？（隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 ） 4、小石潭得名的由来。 （全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。 ） 5、文章如何描写潭水清冽的？（水尤清冽。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动。 ） 岳阳楼记 1、写洞庭湖全景。