半命题作文的补题和选材

1、,半命题作文的审题与补题,教学目标,1、通过典型示例，掌握半命题作文审题和补题的方法。2、能写出一篇“真情实感”的作文，提高中考作文应试能力。,半命题作文的形式与特点半命题作文就是限定一半的内容，然后留出一半的内容由考生自己填写的作文命题形式。 半命题作文的灵活度介于话题作文和全命题作文之间，对学生来说既有所限制又比较自由。这种作文形式既有利于学生个性的张扬，又能较好的避免宿构和猜题押题，能较为真实地反映学生的写作水平，因此近年来在作文题中备受青睐。,要点、考点聚焦,半命题的类型：,4、“ 家的 ”、“ 眼中。

2、中考作文,半命题作文和命题作文的审题立意,命题作文,人的一生中，哪些东西可以丢？哪些东西不能丢？ 丢，有时会使人心疼令人惋惜；丢，有时又会让人畅快促人前行。 丢，可能是失去，也可能是获得 请以“丢”为题写一篇文章。 要求：（1）文体不限（诗歌除外）； （2）文中不得出现真实的人名、校名、地名； （3）不少于600字。,半命题作文,在人生漫长的旅途中，我们总在不断地出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、知识、叮咛而这一切激励鞭策着我们勇往前行。请以“带着_出发”为题，写一篇文章。,给材料作文,一个小男孩在草地上发现了。

3、半命题作文补题技巧秤砣虽小压千斤,半命题作文兼顾了出题者的指引方向和考生的自由选择，比较突出地考查了考生在构思及立意等方面的能力。是目前的考试作文热点之一,学习流程,1.审清题意 （1）审导语 （2）审半题,看结构,看限制,2. 遵循原则 3 .语言要求 4. 掌握技巧,练习,题目：忘不了 要求：1请将题目补充完整，并写在作文的开头；2情感真挚，思想健康向上；3自选文体。4文章不少于600字。,“半命题要求”式,例：芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵。

4、半命题作文补题技巧秤砣虽小压千斤,将一个完全命题省去一部分，变为一个不完全命题，命题的部分对作文作出一定的限制，省去的部分为学生的自主写作提供自由和选择的空间。补题完成后，按照命题作文的要求完成作文。,何为半命题？,显示作文的选材、立意、情感态度及语言能力，同时也决定作文成败。,补题的重要意义,拟题雷同拟题宽泛，难以下笔原题“补词”的随意性,补题的误区,（1）审导语 （2）审半题,看结构,看限制,先审清题意,题目：忘不了 要求：1请将题目补充完整，并写在作文的开头；2情感真挚，思想健康向上；3自选文体。4文章不少。

5、中考半命题作文的审题与补题,中考作文命题形式：,全命题作文 半命题作文 话题作文 材料作文,半命题作文是指命题者只提供一个不完整的作文命题，由考生将题目缺略部分补充完整后再进行写作的一种作文形式。,半命题作文与全命题作文相比，有一半或一部分的命题权掌握在考生手里，补充的题目灵活多样，可以较灵活自由地进行写作；与话题作文相比，它又适当作了些限制，可避免考生千题一文的套文现象。,关于半命题作文,开放性 限制性,常言道，题好一半文。从某种程度上说，拟题的优劣直接关系到文章品位的高低。写好半命题作文的关键在补题。。

6、1半命题作文的补题原则和优化技巧 2009-07-27 14:36:30| 分类： 语文知识 |举报|字号 订阅现在是多元化社会。开放的社会、开放的思维、开放的大语文教育观，促成广大中学生心连广宇、视野开阔、生活丰富多彩；而地域的不同、民俗的不同、经济发展的模式与速率的不同，更使得每个中学生置身其间的生活场景，千姿百态，千变万化，千差万别。由此，引发了中学语文作文教学的变革，促使作文的命题由封闭向开放型演变，由机械式向机变式发展。半命题作文的兴起与流行，就是这种变革的一个标志。半命题作文的特点半命题作文是常见的作文形式之一。

7、习作讲评,巧换包装创意新 先抑后扬显个性细节与形式并重 明贬暗褒要呼应,仿写注意要点 看修辞方法 看句式结构 语句准确流畅生活，你是一杯酒，散发着醉人的芬芳；生活，你是一条溪；流淌着酸甜苦辣；生活，你是；生活，你是,馄饨,我把鸟笼放到我家的后院。第二天我发现有一只成年的画眉鸟在专心致志地喂小画眉，不用说这定是小画眉的母亲，果然在她的呵护下，小画眉一口一口地吃了很多类似梅子的东西。我高兴极了，它自己的母亲来照料，肯定比我这个外人要好多了，真不赖，我竟然找到一个免费的保姆。仿照短文中的句子，用果然竟然各写一。

8、3/6/2020,半命题作文的补题方法,走进作文讲评,3/6/2020,如何补题,补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。具体来说，半命题作文的补题，应遵循如下几条原则：,3/6/2020,(1)扬长避短，熟悉为先。,考场作文是一种“速成”作文，很难有充裕的时间来选材、构思。因此，在补题时应该扬长避短，熟悉为先。因为只有写自己熟悉的人和事，才能有话可说、有情可抒、有感可发。如：“走进_”有同学补题：走进温暖的家走进中考走进赛场走进花海走进超市的一角等等，贴近生活，有话可说，有情可抒，有感而发，。

9、半命题作文补题和 作文选材指导,饰亮耀眼的题,镶好闪光的材,2012年中考作文考前辅导之,忘记_ 铭记_,甲乙两个好朋友吵架，甲打了乙一拳，乙在沙地上写了:今天我的好朋友打了我一拳。又有一次外出时，乙不小心掉进了河里，甲把他救上来后，乙在石头上刻了：今天我的好朋友救了自己一命。甲问乙为什么要这样记录，乙说写在沙地上是希望大风帮助我忘记；刻在石头上是希望刻痕帮助我铭记。,加标题,请以“脚步”为标题，或自拟一个包含“脚步”这个词语的标题，写一篇不少于600字的记叙文，文中不得出现真实姓名和学校名。半命题作文的形式:1、。

10、半命题作文提示语的审读及补题,持点睛之笔 绘善睐明眸,杨亚利,学习目标:,1.掌握半命题作文题的特征及审题 2.初步学会半命题作文的补题。,作文题目,同学们，随着年龄的增长，阅历的丰富，情志的提升，曾以为遥不可及的事物，如快乐，如幸福，如成功等，都进驻过心田，化成真切的体验，铭心的感受，前进的动力。请以“原来， 并不遥远”为题写一篇文章。 要求： 将题目补充完整； 自选文体； 不少于500字； 文中不得出现真实的姓名和校名。,考场中，面对作文题目，你发现什么特点？最大疑问是什么？,一、如何对“提示语” 进行审读？,提示语。

11、半命题作文补题技巧,饰 亮 耀 眼 的 题，镶 好 闪 光 的 材,近七年广东中考作文命题：2011年请自拟一个包含“前行”这个词语的标题“_前行” 或“前行_” 或“_前行_” 2012年请自拟一个包含“最美”这个词语的标题 “_最美” 或“最美_” 或“_最美_” 2013年“哪儿，_” 2014年“_是我致胜的魔杖” 2015年“特别的_” 2016年“我真想_” 2017年“原来_”,题好一半文 标题，是文章内容的高度浓缩 标题，是文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂 标题，显示作文的选材、立意、情感态度及语言能力 标题的优劣，直接关系到文章品位的高低,学。

12、,“补题“大家谈,请以“ 也美丽”为标题写一篇文章。要求：把题目补充完整；文体不限（诗歌除外）；不少于600字。拟如下文题，你有何看法？1、认真也美丽2、草原也美丽3、成功也美丽,练一练,对比两组词语可知 “也”小草 溪流平凡 白发挫折 失败,鲜花,大海,伟大,青丝,顺利,成功,请以“书写 ”为标题写一篇文章。拟如下文题，你有何看法？ 1、书写一场打架 2、书写我的苦恼 3、书写丑恶,说一说,补题前,“咬文嚼字”,（分析关键词）,阅读下面的文字，根据要求作文。喧闹、快节奏的生活和工作给人们带来了满足，也带来了烦恼。心灵时常被搓揉。

13、2019/1/10,该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供,半命题作文补题和选材指导,饰亮耀眼的题,镶好闪光的材,2019/1/10,该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供,忘记_ 铭记_,甲乙两个好朋友吵架，甲打了乙一拳，乙在沙地上写了:今天我的好朋友打了我一拳。又有一次外出时，乙不小心掉进了河里，甲把他救上来后，乙在石头上刻了：今天我的好朋友救了自己一命。甲问乙为什么要这样记录，乙说写在沙地上是希望大风帮助我忘记；刻在石头上是希望刻痕帮助我铭记。,加标题,2019/1/10,该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供,。

14、半命题作文补题和 作文选材指导,饰亮耀眼的题,镶好闪光的材,2013年中考作文考前辅导之,忘记_ 铭记_,甲乙两个好朋友吵架，甲打了乙一拳，乙在沙地上写了:今天我的好朋友打了我一拳。又有一次外出时，乙不小心掉进了河里，甲把他救上来后，乙在石头上刻了：今天我的好朋友救了自己一命。甲问乙为什么要这样记录，乙说写在沙地上是希望大风帮助我忘记；刻在石头上是希望刻痕帮助我铭记。,加标题,请以“脚步”为标题，或自拟一个包含“脚步”这个词语的标题，写一篇不少于600字的记叙文，文中不得出现真实姓名和学校名。半命题作文的形式:1、。