八年级政治下册鲁教版教案15.1 创新与科技发展1

1、第一初级中学教师课时备课学科 政治 年级 八年级 学期教时总编号 课题 人与人大自然的不和谐之音使用人 审阅人课时 第 课时（总 课时） 课型 新授课 主备人教学目标情感、态度、价值观增强爱护大自然的观念，认真履行公民的保护环境的义务能力能够正确理解大自然对人类的重要性知识知道自然环境在恶化重点难点 环境状况不容乐观教法学法点拨、指导、参与讨论、启发讨论、欣赏、感悟、体验教学准备你身边有哪些破坏环境的行为？中考考题板书设计教 学 过 程环节 知识点 教师活动 学生活动 估时导入出示图片思考说出自己的感受 5人与大自然。

2、第一节 正确认识个人与集体的关系 班级 姓名 【预习目标】情感、态度价值观：理解集体对个人的重要性，体会“团结就是力量” ，树立集体观念，自觉维护集体利益。能力：增强自己的辨证思维能力和概括能力。知识：个人离不开集体，集体也离不开个人，理解一个集体只有团结才有力量。【预习重点】 。团结就是力量【预习过程】 （根据教师的方法指导，相信你一定会出色的完成任务）任务一：阅读 P3-P4 页。正确认识个人与集体的关系。完成以下问题：1、 我们都生活在不同的班集体之中，在集体生活中有什么感受？思考：集体的特征：. 2、你认。

3、本学期第_2_课时来源:学 .科.网 Z.X.X.K来源:Zxxk.Com课 题来源:学科网 ZXXK 课 时本单元第 2_课时日 期来源:学科网课 型 新授 主备人 复备人 审核人情感、态度、价值观树立集体荣誉感，愿为集体利益牺牲个人利益，真正做到爱他人、爱集体、爱祖国。能力 能够正确处理个人利益和集体利益的关系。学 习目 标知识 了解个人利益与集体利益的关系，知道怎样为集体增添光彩。感知目标重 点难 点教学重点：我为集体添光彩。教学难点：以集体利益为重。教师活动 学生活动 时间教师活动 学生活动时间教师总结：应该如何处理集体利益和个人利益的关。

4、第十课 我与集体共发展项目一正确认识个人与集体的关系一、 教师寄语：人心齐，泰山移。 二、 学习目标1. 情感态度价值观：体会在集体生活中“团结就是力量” ，感受集体的温暖与力量，珍惜集体的团结2. 能力目标：能够辩证地认识个人与集体的关系3. 知识目标：正确认识个人与集体的关系，理解个人离不开集体，集体离不开个人；懂得团结就是力量三、学习重难点： 学习重点：个人与集体的关系难点：团结就是力量四、学习过程 欣赏歌曲团结就是力量 （一） 、自主探究，整体感知，梳理基础知识：师生共同认定学习目标，学生自主学习。 （粗。

5、课题 第四课 我与集体共发展课型：复习课 一、复习目标：1、巩固本课的基础知识，及时查缺补漏2、构建本课的知识网络，将知识点系统化。二、复习重点：个人与集体的关系三、复习难点：个人利益与集体利益的关系；如何为集体添光彩（一）温故案一巩固记忆以下问题（知识梳理）1、集体的共同特征是怎样的？2、个人与集体的关系是怎样的？3、为什么说团结就是力量？4、个人利益与集体利益的关系是怎样的？5、怎样为集体添光彩？（怎样维护集体的荣誉和利益？）6、怎样维护祖国的荣誉和利益？二、构建本课的知识网络图（二）导学案1、怎样判断。

6、年级 八 科目 思品 任课教师 何朝富来源:学优高考网授课时间 .2.23课题 面对发展变化的社会生活 授课类型 新课课标依据 关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感。一、教材分析本节课面对发展变化的社会生活是鲁教版教材八年级第五单元第十一课第一节的内容，教材先引导学生通过身边生活的发展变化感受社会生活前进的脚步，培养学生关心社会生活的兴趣。然后让学生讨论参与社会生活的意义，鼓励学生积极参与到社会生活中去，提高社会适应能力，促进自己全面发展。接着教材进一步提出社会生活是复杂的，引导学生在复杂的社会生活中正确。

7、初中思想品德（八下）学案第五单元 热爱集体 融入社会第十课 我与集体共发展课时： 第一课时课题：正确认识个人与集体的关系课前导学 （走进来，一起体验求知的快乐）学习目标1正确认识个人与集体的关系，理解个人离不开集体，集体离不开个人。2体会团结对集体的重要性。3珍视集体的团结，自觉维护集体的团结。重难点提示1重点：团结就是力量。2难点：自觉维护集体的团结。预习新知一、时事快评我们一起来收集一则近期的时事或热点事例（最好与本课内容有关） ，并做相应评述，准备课堂上的时事演讲（要求：收集时事或热点事例可通过查阅。

8、第十课 我与集体共发展教学目标情感、态度、价值观目标：珍视集体的团结，能以集体的利益为重，自觉维护集体的荣誉和利益。知识目标：正确认识个人与集体的关系，理解个人离不开集体，集体离不开个人。重点难点“团结就是力量”教学设计课时安排：2 课时教学方法：讲授法板书设计10.1 正确认识个人与集体的关系一、个人与集体不可分1、集体的存在形式2、集体的特征3、集体的作用4、个人与集体的关系二、团结就是力量1、集体团结的作用2、维护集体团结的原因3、怎样维护集体团结教学过程10.1 正确认识个人与集体的关系导入新课故事十三：孟。

9、第十课 我与集体共发展教学目标情感、态度、价值观目标：珍视集体的团结，能以集体的利益为重，自觉维护集体的荣誉和利益。知识目标：正确认识个人与集体的关系，理解个人离不开集体，集体离不开个人。重点难点来源:学优高考网“团结就是力量”教学设计课时安排：2 课时教学方法：讲授法板书设计10.1 正确认识个人与集体的关系一、个人与集体不可分1、集体的存在形式2、集体的特征3、集体的作用4、个人与集体的关系二、团结就是力量来源:学优高考网 gkstk1、集体团结的作用2、维护集体团结的原因3、怎样维护集体团结教学过程10.1 正确认识。

10、第五单元 热爱集体 融入社会教学目标：1、正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。2、感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。3、正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良行为，养成良好行为习惯。4、正确认识生活中的困难和逆 境，提高心理承受能力，保持积极进取的精神状态。教学重点团结就是力量，养成亲社会行为教学难点以集体利益为重 ，积极参与社会生活教学方法情景法，案例分析法，探究式学习法，自主学习法教学时数 课 题 正确认。

11、第十五课（课时1）创新与科技发展【教学任务分析】教育目标情感态度价值观感受我国科技创新的必要性，增强创新的责任感，参与创新的思维训练，从事创新探索与实践能力 学会把好奇心转化为行动，尝试创新思维，提高创新意识和创新能力知识 知道创新是力量之源、发展之基，科技发展靠创新；了解我国与发达国家的科技差距，明确创新对于我国尤为重要；懂得好奇心是走上科技发明创造之路的起点，是创新的最初动力。重点 认识到创新对我国尤为重要，增强学生创新的责任感。难点 正确把握好奇心，开发学生的创新思维课型 新授课【教学环节安排】。

12、第十四课（课时1）现代科技在身边【教学任务分析】教育目标情感态度价值观感受科技对生活和社会的巨大作用；初步培养科学的生活态度，做一个爱学习的好少年。能力 初步培养观察生活的能力；培养收集和处理信息的能力；培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。知识 了解现代科技给我们的生活带来的新变化；认识科技对经济和社会发展的巨大推动作用。重点 科技社会发展的强大推力。难点 科技社会发展的强大推力。课型 新授课【教学环节安排】环节 教学问题设计 教学活动设计创设情景导入新课生活场景：（1）假如你的妈妈在外地工作，请你。

13、期教学设计年级 8 科目 思品 任课教师 黄朝胜 授课时间 5.12课题 搭起创新桥梁 授课类型 新授课标依据 4.4 感受创新的必要性，努力提高自身素质。知识与来源:学优高考网技能能力：培养学生基本的观察力、想象力和求异思维的能力；培养学生独立思考、勇于创新、积极实践的能力。来源: 学优高考网知识：知道想象是创新的先导，求异思维是创新的源头，了解想象方法，知道知识是创新的前提。过程与方法通过讨论教学法、合作探究式教学法、案例分析法，情境教学法来实现三维目标。教学目标来源:gkstk.Com来源:学优高考网 gkstk情感态度与价值观。

14、年级 八 科目 思品 任课教师 何朝富授课时间 04.06课题 快速发展的现代科技 授课类型 新课课标依据 了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义。一、教材分析本课时从三个方面介绍了当今世界科技发展的基本概况，引导学生感受现代科技迅猛发展的速度和日新月异的科技发展成果以及它们对人类社会所产生的重大影响，了解我国在科技发展方面的成就，认识与发达国家的差距，增强参与科技创新实践活动的自觉性，理解科技创新的必要性，从而在内心深处自觉树立爱科学、学科学、用科学的情感。。

15、,爱因斯坦在幼年时曾惊讶罗盘的指针永远指向北方并由产生了对科学研究的好奇心。后来，他说道：“我没有特别的天赋，我只有强烈的好奇心。”一语道出了科学家成功的奥秘所在。,爱因斯坦 物理学家，哲学家,科学家成功的奥秘：有强烈的好奇心,创新与科技发展,嫦娥一号卫星成功发射,主讲：廖家秀 单位：七舍镇中学,火的发现,将人类送上了文明的第一台阶，人类从此脱离了茹毛饮血的野蛮时代,文字的创造 使人类将自己的智慧结晶永久传递、 永恒保存,蒸汽机的发明,使人类逐渐从手工劳动中解放出来,计算机的诞生,给人类的智慧插上了新的翅膀；因。

16、课题 创新与科学发展 总课时数课型 新授课 编订人 高云峰 执教人 郭玉凤 执教时间 第九周第二课时知识目标来源:学优中考网 xYzKw知道科技创新的必要性；懂得科技发展离不开创新，知道创新起源于好奇。能力目标正确把握好奇心，发展独立思考和自我控制的能力。来源:学优中考网 xYzkw学来源:学优中考网习 来源 :学优中考网 xYzkw目标来源:xYzkW.Com情感目标把握好自己的好奇心，培养对科学技术的兴趣和爱好。学习重点科技与创新的关系。好奇与创新的关系学习难点好奇与创新的关系学习方法案例分析，自主学习，事例分析法教学过程教学设计 个。

17、“要搞就要搞第一的东西，要搞就要搞自主创新的东西。只有第一了，你才是原始的创新，你才是自主的创新，你才是自己的东西，否则，我们就永远跟在人家的后面。”黄伯云,请你说一说黄伯云最主要靠什么感动中国？,走创新之路,(1)科技创新：杂交水稻、曙光5000计算机、“天河二号”超级计算机，“神舟” 十号、嫦娥一号、嫦娥二号，天宫一号等。 (2)理论创新：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观 (3)制度创新：一国两制、社会主义市场经济体制,请你列举我国近年来取得的重大科技成就。,走创新之路,中国与创新,当前中国在生物、航。

18、第一板块,温馨提示：,1、保持安静； 2、做好上课的准备； 3、注意坐姿； 4、上课积极举手发言。,高铁焊接大师李万君,他是2016感动中国人物之一。凭借世界一流的构架焊接技艺，被誉为“高铁焊接大师”。为了在外国对我国高铁技术封锁面前实现“技术突围”，李万君凭着一股不服输的钻劲儿、韧劲儿，一次又一次地试验，取得了一批重要的核心试制数据，积极参与填补国内空白的几十种高速车、铁路客车、城铁车转向架焊接规范及操作方法，先后进行技术攻关100余项。“作为第一代高铁员工，我见证了高铁技术从追赶者变成了领跑者，我骄傲，我自豪。

19、教学设计年级 8 科目 思品 任课教师 黄朝胜 授课时间 4.26课题 11.1 创新与科技发展 授课类型 新授课标依据三 1.1 正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制的能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。三 4.4 了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。知识与来源:学优高考网来源:学优高考网技能来源:学优高考网gkstk1、能力：培养学生搜集、整理、加工各种信息的能力，发展学生独立思考和自我控制的能力。2、知识与技能：。

20、年级 八 科目 思品 任课教师 何朝富授课时间 04.11课题 创新与科技发展 授课类型 新课课标依据 正确认识好奇心，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。一、教材分析八年级思想品德下册创新与科技发展 。本节课的内容主要是帮助学生理解科技发展离不开创新，好奇心是创新的最初动力，引导学生把握好自己的好奇心，走好创新之路。本节课的内容共有两个层次：第一层次“科技发展靠创新”这一层次主要是引导学生感悟科技发展与创新的关系，理解科技的发展离不开创新，认识创新对实现中华民族伟大复兴具有重大意义，培养学生的创新意识。第二层次。