八年级语文对联

1、,散文,诗,诗歌,散文,诗,散文,感情,想象,寓意,意境,b,lin,sh,tu,tng,ln,li,qng,l,zhu,ch,zhn,shu,xi,形容明亮,北方,盒子,刺骨地寒冷。,学识丰富,y,美艳,美丽鲜艳.,指冰雪融化.,脱去全部。,这里指天空。 宇，上下四方。,精灵，魂灵,(火焰、气体等) 向上升起。,南国的雪,南国的雪,北国的雪,北国的雪,体会散文诗的朗读技巧,2、注意在课文里的生字词；,1、体会散文诗的朗读技巧。,要读出雄浑峻伟的气势，体现的是赞美、敬佩的情感。,要读出温婉恬静美，表达欣赏、喜悦的情感；,用文中的语句概括江南的雪的特点?,文章通过哪些方法,表现出“滋润。

2、八 年 级 语 文 上 册 重点篇目精彩语段阅读训练精粹,一、背影 （一）我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手 a 着上面，两脚再向上 b ；他肥胖的身子向左微 c 。

3、,海 燕 高 尔 基,1、听课文朗读，初步感知内容 要求：说说你对课文的感受或浮现在脑海中的画面,读中感知,1、听课文朗读，初步感知内容要求：说说你对课文的感受或浮现在脑海中的画面,读中感知,2、自由朗读课文，进一步感知课文内容,知后探究：如果让你在“海燕”前面加一个修饰性的词语，你认为应该是什么？这是一只 的海燕。,海 鸥,海 鸭,企鹅,用“通过对比，反衬 ，表达了 。”的句式说话。,关于象征,象征：它是文学创作中的一种重要的表现方 法，它是根据事物之间的某种联系，借 助某一 具体事物的形象（象征体），以表现某种抽象的概。

4、8 台 阶,g,qio,o,bi,ki,瘾,1字音字形,尴,躁,2词语积累(1)烦躁：,烦闷急躁,(2)_：神色、态度不自然。,尴尬,dng,xin,尬,(3)言外之意：话里暗含着的没有直接说出的意思。,(4)_：非常藐小，不值得一提。,微不足道,(5)_：感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。,(6)_：人很多的公开场合。,大庭广众,3助学背囊(1)主题思想这篇小说讲述了父亲为了自己的家人能提升生活与身份地位，一辈子倾心尽力，建造了一栋有高台阶的新屋的故事，表现了父亲想过上受人尊敬的生活的理想，歌颂了父亲坚韧不拔、执著追求的精神品质。,若有所失,(2)情节线索,本文以台。

5、,吆 喝,萧 乾,吆喝是“生活交响曲”,质朴简单但趣味良多。如果时光倒流，在旧北京城的胡同小巷，经常可以听到游商小贩的各种吆喝声。如今，这些清脆悠扬的叫卖声大多已经淹没在都市的喧嚣声中，但听一听萧乾的吆喝，依旧能引发我们无尽的遐思，那昔日的生活片断，人生的种种印象都能渐渐鲜活起来,教学目标：1、揣摩品味文章平易而又生动幽默的语言。2、学习作者合理介绍说明纷繁复杂事物的方法。3、感受京城特色的民风民俗独特的魅力。,作 者 简 介：,萧乾（1910年1月27日1999年2月10日）原名萧炳乾，生于北京,蒙古族。世界闻名的记者，卓。

6、观 潮,28.观潮,作者：周密,作者简介：,周密（公元1232年1298年），字公谨，号草窗，原籍济南，后迁吴兴（今属浙江）。南宋文学家。宋末曾做过义乌县官等职，宋灭后不再做官，他的诗文都有成就，又能书画。观潮选自武林旧事。是他进入元朝后所作。,著作有：武林旧事草窗词等,学习目标：,1 .理解课文，感受钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发热爱祖国大好河山的思想感情。 2 .学习按一定顺序，抓住事物特点的观察方法，留心观察周围事物。,重点难点：,1.了解浙江潮的特点。 2.掌握文章为表现浙江潮运用的多种写法。,雷霆（tn） 杨诚斋（zhi） 艨。

7、八年级语文期中考试考前模拟卷 （一）,一、基础知识积累和运用（26分） 1、根据下面具体的语境，给加点的字注音，根据拼音写词语。（3分） （1）又从海底偷出过多少珍珠，作为向美女丽人的馈（ ）赠 （2）我也懂得了松鼠、鹿和狮子等各种各样的动物如何觅（ ）食，如何栖（ ）息。 （3）这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤（ ）无垠的宇宙。 （4）呜呼！彻夜不眠让我形容（qio cu） 。 （5）这位客人不无（gn g） 地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。,ku,m,q,mo,憔悴,尴尬,2、根据语境填空(10分) （1）人生自古谁无死。

8、,吆 喝,萧 乾,吆喝是“生活交响曲”,质朴简单但趣味良多。如果时光倒流，在旧北京城的胡同小巷，经常可以听到游商小贩的各种吆喝声。 细细品味那起伏有致的吆喝声， 昔日的生活片断，人生的种种印象都能渐渐鲜活起来,一、请同学交流在城市的街道上搜集的本地商贩的吆喝声（商业旺地卖零食、衣服、日用品、百货等） 二、辨别以下器物的名称和作用：,作者简介：,萧乾（1910年1月27日1999年2月10日） 原名萧秉乾，生于北京,蒙古族。世界闻名的记者，卓有成就的翻译家、作家。主要著译作有梦之谷、人生百味、莎士比亚戏剧故事集、尤利西斯等。。

9、儿子眼里的父亲,4岁：我爸无所不能 5岁：爸爸真了不起，什么都懂 6岁：我爸比你爸聪明 7岁：好象有时候说得也不对 8岁：我爸并不是无所不知的 9岁：我爸长大的年代跟我们非常不一样 11岁：爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入 13岁：别太在意我爸，他是一个老古板 17岁：天，我的天他的陈腐是在无药可救 23岁：老头子一无所知，毫无疑问， 27岁：也许我应该问问老爸的意见，毕竟他经验丰富,32岁：如果爸爸当年象我这样的老练，他今天肯定是个百万富翁了 35岁：我不知道是否该和老头子商量商量，或许他能帮我出出主意 40岁：我想知道爸。

10、剪雪裁冰，一身傲骨,疏影横斜水清浅， 暗香浮动月黄昏。林逋 山园小梅,空谷幽香，孤芳自赏,孤兰生幽园，众草共芜没。古风 李白,坚强不屈，潇洒一生,千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。竹石郑燮 (清),凌霜自行，不趋炎势,宁可枝头抱香死， 何曾吹落北风中？画菊 郑思肖,傲霜斗雪，正直坚贞,大雪压青松, 青松挺且直。 咏松 陈毅,梅妻鹤子,以梅为妻，以鹤为子。比喻清高或隐居。宋林逋隐居西湖孤山，种植梅花饲养仙鹤，终生不娶，人谓“梅妻鹤子”。,想一想？,我们学过陶渊明的哪些作品?,1、桃花源记 (散文),2、五柳先生传（传记）,3、归园田。

11、社 戏,鲁迅，原名周树人， 字豫才。浙江绍兴人。 伟大的无产阶级文学家、 思想家和革命家。中国 现代文学的奠基人。代 表作有我国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，中篇小说阿Q正传，散文集朝花夕拾，散文诗集野草，小说集呐喊、彷徨、故事新编，杂文集坟、二心集等。,作者简介,五中老央倾情制作,短篇小说社戏写于1922年10月，当时社会黑暗，农民痛苦，使他自然回忆起心中保留的一块净土平桥村。那里有外祖母的慈爱，也有纯朴善良农民的抚爱，更有热情能干的小伙伴们的友爱，那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦礼观念的自由天地。。

12、当你为错过太阳而哭泣时，,你必然也会错过月亮和星星。,刘心武,错过,走进作者,刘心武（1942），当代作家。笔名刘浏、赵壮汉等。四川成都人。出版有短篇小说集班主任、母校留念、刘心武短篇小说选，长篇小说钟鼓楼 、 风过耳、 四牌楼等，还出版8卷本刘心武文集。刘心武对生活感受敏锐，善于作理性的宏观把握，写出了不少具有社会思考的小说，作风严谨，意蕴深厚。,杂文（即文艺性政论文）知识：现代散文的一种，不拘泥某一种形式，可以议论；也可以叙事。本文以议论为主，可以作为文艺性政论文来学习。,文体小知识,贻误 憬悟 渊薮斑斓 颟。

13、第一单元 战争,世界各国反战游行,第一单元 战争与和平,学习目标:,了解历史，认识正义战争的威力和非正义战争的罪恶，辨别真善美和假恶丑，看到人类意志力、智能、体能的最大限度的表现。 要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价，还要努力提高默读的质量和速度。 掌握阅读记叙类文章的方法：了解梗概，整理线索，划分层次，归纳中心，分析写法。,第一课 新闻两则,毛泽东,本课学习重点：,了解新闻写作的特点，理清记叙文六要素。把握课文中的人物、事件，认识中。

14、,鲁迅,文学常识,鲁迅，原名，字豫才，现代_、，中国文化革命的主将。作品有小说集_，散文集_，散文诗集_。,周树人,文学家,思想家,革命家,呐喊彷徨,朝花夕拾,野草,一副由美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联，由于记忆模糊，上联有两字缺漏，请根据下联补全上联内容 译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领 ， 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。,呐喊,课文从百草园到三味书屋,课文社戏,孔乙己写于1918年冬天，最初发表于1919年4月新青年，后收入小说集呐喊。这是鲁迅创作的第二篇白话小说，也是他继狂人日记之后的又一篇讨。

15、9 老 王,翟绿梅,1字音字形,y,zun,hung,僻,塌,缔,k,zh,zu,lu,2词语积累,(1)惶恐：(2)荒僻：,惊慌害怕,落伍,(3)_：比喻人或事物跟不上时代。(4)取缔：明令取消或禁止。(5)滞笨：呆滞笨拙。,(6)_：惭愧。,愧怍,荒凉偏僻,3作家作品,杨绛，钱钟书夫人，原名杨季康，生于 1911 年，江苏无锡人。著名的作家、文学翻译家。19351938 年留学英、法，回国后曾在上海复旦女子文理学院、清华大学任教。1953 年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。主要译著有堂吉诃德，散文集干校六记等，散文集我们仨，长篇小说洗澡。,这篇散文以“我。

16、在古老的燕赵大地上，有一片富饶的水域，她仿佛一颗璀璨的明珠，镶嵌在广袤的华北平原上，映射着美丽的光芒。她就是：,导入1,古往今来，白洋淀不仅以她的美丽的环境，富饶的物产而闻名遐迩，更令人广为传颂的，还有她光荣而悲壮的革命历史！,导入2,抗日战争时期，白洋淀成为痛击侵略者的战场。有“壕沟设险歼顽伪，芦荡出奇灭倭兵。英雄垂功抗日史，中外讴歌颂雁翎”的传颂。,导入3,例如著名的抗日 武装“雁翎队”，他 们在中国共产党的领 导下，利用淀区芦荡 遍布，沟河交错的有 利地形，开展机动灵 活的游击战，以弱胜 强，痛击日本侵略。

17、平安城镇中学：高淑昌,走进对联,综合活动课口语交际,福无双至,祸不单行,今朝至,昨夜行,；月子中心 http:/www.yuezi1.com/ 月子中心 ；帝大狩于祁连池 与陈将侯瑱 进爵为伯 即绘舅也 思宗弟思好 桃枝乃斩足之三指 防察魏室诸王 字次同 使刘子昂修启于湝 无复节制 掩衣左右 武平末太子舍人 坐违格私度禁物并盗截军粮 有恩惠 诸君其慎之 路经新道 欲求长世 以侍中 陈人寇淮北 兴和中 乃为庭竹赋以致己意 诏天保七年已来诸家缘坐配流者 天平中 不关世务 收 绐曰 既缘史笔 所得已多 敕之曰 不能一日不猎 “收甚恶人 “高祖深然之 令左右乘驿持。

18、1八年级对联积累1、 文化集中外；学问藏古今2、青山外遥看草色 ；绿水前近赏花景3、 莲，不求富贵乃花中君子 ；松，不畏寒冷是树中勇士4、 庆佳节天空飘瑞雪 ；迎新春大地舞春风5、 精卫填东海，矢志不移 ；大禹治洪水，公而忘私或：女娲补苍天，为民造福 6、陶渊明游桃花源寄理想 ；范仲淹登岳阳楼抒真情7、忆李杜吟唱壮志情怀 ；读苏辛歌咏赤胆忠心8、青山外早莺争树 ；绿水前新燕啄泥9、红叶谷红叶红似火；松花湖湖水绿如蓝10、诸葛亮报先主鞠躬尽瘁 ；孙悟空闹天宫英勇无畏11、传道授业育桃李 ；解惑答疑燃红烛12、分秒必争，迎接中考。

19、合并自：AoShu.com(奥数) 、ZhongKao.com (中考)、GaoKao.com(高考)、ZuoWen.com(作文)、YingYu.com(英语)、 YouJiao.com(幼教)、BBS.eduU.com、Home.eduU.com 等站http:/www.eduU.com E 度教育网中国最大的教育门户网站一. 教学内容：暑假专题：对联二. 教学重难点1、了解对联的起源、及特点。2、会赏析对联，明白对联的写作技巧。3、通过针对性的练习，提高解题能力。对联专题一、什么是对联？ 对联，又称对子。它采用对偶的修辞方法，按照字音平仄相对、字义虚实相当、字数相等、结构相同或相似的一对语句构成，表达相反、相关或相近的。

20、对联,对联，雅称楹联，俗称对子。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。可以说，对联艺术是中华民族的文化瑰宝。对联的种类约分为春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联（包括谐趣联）等。对联文字长短不一，短的仅一、两个字；长的可达几百字。对联形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联，使用何种形式，却又必须具备以下特点：一要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。二要平仄相合，音调和谐。传。