八年级物理下册6.1 物体的质量课件

1、课题：物体的质量,课桌和凳子是由什么材料组成的？,?,课桌和凳子哪个用的木材多？,组成这些物体的木材、铁叫“物质”。,物理学中把物体所含物质的多少叫“质量”，用符号“m”表示。,由上面的观察看出：课桌、凳子含有木材的多少不同；铁钉、大头针含铁的多少也不同。,kg,比一比，看谁做得好，做得快！ 阅读课本，思考并回答下列问题,1、国际单位制中，质量的单位是：_，符号是_。比千克大的单位是_，比千克小的单位是_.,千克,吨（t）,克(g)、毫克(mg),1吨 =_千克1千克=_克1克=_毫克,1000,1000,1000,一个鸡蛋大约_g,一只苹果大约_g,一名中。

2、一 物体的质量,第六章 物质的物理属性,苏科版新教材同步教学课件,1.一根铁钉和一根大头针的相同之处和不同之处？,想一想：,2.一大理石和一块形状大小都相同的泡沫塑料有何不同？,不同物体含有的 物质多少不一定相同,一、质量m：物体所含物质的多少,3.单位换算：,1t =_kg,1g =_kg,1mg =_kg,103,10-3,10-6,1.国际单位制中质量的单位：千克（ kg）,2.其它单位：毫克(mg)、克（g）、吨（t）,（课堂练习）(1)80mg= _ g = kg(2)0.5t= kg = g,810-2,810-5,5102,5105,国际千克原器,4请估测下列物体的质量，并采用测量、查阅资料等方法进行验证,约5。

3、课题：物体的质量,课桌和凳子是由什么材料组成的？,?,课桌和凳子哪个用的木材多？,组成这些物体的木材、铁叫“物质”。,物理学中把物体所含物质的多少叫“质量”，用符号“m”表示。,由上面的观察看出：课桌、凳子含有木材的多少不同；铁钉、大头针含铁的多少也不同。,kg,比一比，看谁做得好，做得快！ 阅读课本，思考并回答下列问题,1、国际单位制中，质量的单位是：_，符号是_。比千克大的单位是_，比千克小的单位是_.,千克,吨（t）,克(g)、毫克(mg),1吨 =_千克1千克=_克1克=_毫克,1000,1000,1000,一个鸡蛋大约_g,一只苹果大约_g,一名中。

4、课题：物体的质量,课桌和凳子是由什么材料组成的？,?,课桌和凳子哪个用的木材多？,组成这些物体的木材、铁叫“物质”。,物理学中把物体所含物质的多少叫“质量”，用符号“m”表示。,由上面的观察看出：课桌、凳子含有木材的多少不同；铁钉、大头针含铁的多少也不同。,kg,比一比，看谁做得好，做得快！ 阅读课本，思考并回答下列问题,1、国际单位制中，质量的单位是：_，符号是_。比千克大的单位是_，比千克小的单位是_.,千克,吨（t）,克(g)、毫克(mg),1吨 =_千克1千克=_克1克=_毫克,1000,1000,1000,一个鸡蛋大约_g,一只苹果大约_g,一名中。

5、课题：物体的质量,课桌和凳子是由什么材料组成的？,?,课桌和凳子哪个用的木材多？,组成这些物体的木材、铁叫“物质”。,物理学中把物体所含物质的多少叫“质量”，用符号“m”表示。,由上面的观察看出：课桌、凳子含有木材的多少不同；铁钉、大头针含铁的多少也不同。,kg,比一比，看谁做得好，做得快！ 阅读课本，思考并回答下列问题,1、国际单位制中，质量的单位是：_，符号是_。比千克大的单位是_，比千克小的单位是_.,千克,吨（t）,克(g)、毫克(mg),1吨 =_千克1千克=_克1克=_毫克,1000,1000,1000,一个鸡蛋大约_g,一只苹果大约_g,一名中。

6、第 六 章,走 进 物 质 世 界,物 质 的 物 理 属 性,请每个小组把实验桌上的橡皮筋、火柴棒、一截车胎、大头针、大螺栓、木块等进行分类；说出根据什么理由来分类，分为几类？,试一试，你能行,1、木块 火柴,2、轮胎 橡皮筋,3、螺栓 大头针,思考：,区分概念：,物体,物质,有形状，大小，实实 在在的个体,组成物体的材料,想一想：那个物体含有的物质多呢？,铁锅和板凳,谁含有的物质多呢？,质量,第六章 物质的物理属性,物体含有物质的多少,m,定义：,单位：,国际制单位 千克 kg,常用单位,吨 t,克 g,毫克 mg,自主练习：,2.单位换算; 吨 =_千克 1。

7、,6.1 物体的质量,物体,由,物质,构成 .,铁锤,铁钉,桌子,凳子,铁,铁,木材,木材,(多),(少),(多),(少),不同物体含有物质的多少不一定相同.,一、质量：物体所含物质的多少,3.单位换算：zxxk,1t =_ kg,1kg =_ g,1g =_mg,1000,1.国际单位制中质量的单位：千克（ kg）,2.常用的质量单位： 吨（t） 、克（g）、毫克(mg),1000,1000,(m),(1)80mg= _ g = kg(2)0.5t= kg = g,课堂练习,一名中学生质量约50 _,kg,一头大象质量约6_,t,一张邮票的质量约50_,mg,一本物理书的质量约250_,g,一些常见物体的质量：,一枚鸡蛋的质量大约：50,一个中学生的质量约：5。

8、课题：物体的质量,课桌和凳子是由什么材料组成的？,?,课桌和凳子哪个用的木材多？,组成这些物体的木材、铁叫“物质”。,物理学中把物体所含物质的多少叫“质量”，用符号“m”表示。,由上面的观察看出：课桌、凳子含有木材的多少不同；铁钉、大头针含铁的多少也不同。,kg,比一比，看谁做得好，做得快！ 阅读课本，思考并回答下列问题,1、国际单位制中，质量的单位是：_，符号是_。比千克大的单位是_，比千克小的单位是_.,千克,吨（t）,克(g)、毫克(mg),1吨 =_千克1千克=_克1克=_毫克,1000,1000,1000,一个鸡蛋大约_g,一只苹果大约_g,一名中。

9、一 物体的质量,第六章 物质的物理属性,苏科版新教材同步教学课件,1.一根铁钉和一根大头针的相同之处和不同之处？,想一想：,2.一大理石和一块形状大小都相同的泡沫塑料有何不同？,不同物体含有的 物质多少不一定相同,一、质量m：物体所含物质的多少,3.单位换算：,1t =_kg,1g =_kg,1mg =_kg,103,10-3,10-6,1.国际单位制中质量的单位：千克（ kg）,2.其它单位：毫克(mg)、克（g）、吨（t）,（课堂练习）(1)80mg= _ g = kg(2)0.5t= kg = g,810-2,810-5,5102,5105,国际千克原器,4请估测下列物体的质量，并采用测量、查阅资料等方法进行验证,约5。

10、6.1 物体的质量课题 6.1 物体的质量 教学模式教学目标（认知技能情感）1、知识与技能目标1）知道质量是物体自身的属性,知识质量的单位有哪 些,它们之间怎样换算。2）了解托盘天平的结构、使用方法及使用注意点。3）会调节托盘天平的平衡，会对天平测量结果准确读数。4）初步感受物体质量单位的大小，培养估测能力；会估测日常生活中常见物体的质量。2、过程 与方法目标：1）通过探究活动，了解物体的形状、物质的状态与物体质量大小无关。2）通过比较物体质量的多少，让学生学会比较的思维方法。3、情感、态度、价值观目标1）让学生积极参。

11、学优中考网（www.xyzkw.com）每天发布最有价值的中考资料！第 1 页 共 5 页【学习目标】1.知道质量的单位，能进行不同单位间的换算2.借助实物和插图了解托盘天平的结构，在说明书和教材的帮助下学会正确使用托盘天平【课前预习】1、 铁钉这一物体是由_ _这种物质所组成的；木椅这一物体是由_ _这种物质所组成的。2、 结合上题所举的两个例子谈一谈“物体”和“物质”的区别，并模仿题 1 写两个类似的例子。3、 铁钉和大头针所含的铁这种物质的多少一样吗？桌子和小木椅所含的木头这种物质的多少一样吗？在物理学里我们用什么物理量来表示。

12、教学目标A.知道质量的单位，能进行不同单位间的换算。A.了解托盘天平的结构，学习正确使用托盘天平。B.感受质量单位的大小,在实际测量中培养估测质量的能力。B.了解质量的概念，理解它是物体的物理属性。重点难点重点：质量的单位、会用天平测物体的质量难点：质量概念、质量是物体的属性教具准备托盘天平（砝码）橡皮泥（或面粉团） 、冰块、大头针、木材、小铁块、小 铜螺丝、烧杯、 （酒精灯）等教学过程一、前提测评：1生活中用到哪些测质量工具？写出两个 、 。2生活质量单位是： 物理学上质量单位有 。3单位换算：2 吨= 千克（公斤。

13、【学习目标】1、 知道什么是物体的质量；知道质量的主单位和常用单位；能进行单位间的换算。2、 知道实验室测量质量的仪器是天平；知道托盘天平的构造及使用方法；了解其他测量物体质量的仪器；通过活动，初步认识质量的意义。3、 理解质量是物体自身的属性。【预习反馈】1、 叫物体的质量，通常用字母 表示。2、 国际单位制中，质量的单位是 （符号为 ） ，常用单位还有 （符号为 ） 、 （ 符号为 ） 、 （符号为 ） 。它们之间的关系为 1t= kg= g= mg。3、实验室测量质量的常用工具是： ，日 常生活中测量质量的工具还有 、 、 等。4、。

14、学优中考网（www.xyzkw.com）每天发布最有价值的中考资料！第 1 页 共 3 页【学习目标】1、 知道什么是物体的质量；知道质量的主单位和常用单位；能进行单位间的换算。2、 知道实验室测量质量的仪器是天平；知道托盘天平的构造及使用方法；了解其他测量物体质量的仪器；通过活动，初步认识质量的意义。3、 理解质量是物体自身的属性。【预习反馈】1、 叫物体的质量，通常用字母 表示。2、 国际单位制中，质量的单位是 （符号为 ） ，常用单位还有 （符号为 ） 、 （符号为 ） 、 （符号为 ） 。它们之间的关系为 1t= kg= g= mg。3、实验室。

15、学优中考网（www.xyzkw.com）每天发布最有价值的中考资料！第 1 页 共 7 页【学习目标】1、 知道什么是物体的质量；知道质量的主单位和常用单位；能进行单位间的换算。2、 知道实验室测量质量的仪器是天平；知道托盘天平的构造及使用方法；了解其他测量物体质量的仪器；通过活动，初步认识质量的意义。3、 理解质量是物体自身的属性。【教学重点、难点】知道实验室测量质量的仪器是天平；知道托盘天平的构造及使用方法；理解质量是物体自身的属性。【自主预习】物理学所说的“物体”是指生活中存在的形形色色、千姿百态的器件爱暖和物块，。

16、 【学习目标】1、 知道什么是物体的质量；知道质量的主单位和常用单位；能进行单位间的换算。2、 知道实验室测量质量的仪器是天平；知道托盘天平的构造及使用方法；了解其他测量物体质量的仪器；通过活动，初步认识质量的意义。3、 理解质量是物体自身的属性。【教学重点、难点】知道实验室测量质量的仪器是天平；知道托盘天平的构造及使用方法；理解质量是物体自身的属性。【自主预习】物理学所说的“物体”是指生活中存在的形形色色、千姿百态的器件爱暖和物块，如粉笔、钢笔、课桌等。物体通常以固态、液态和气态等形式存在于大自然中。

17、【学习目标】1.知道质量的单位，能进行不同单位间的换算2.借助实物和插图了解托盘天平的结构，在说明书和教材的帮助下学会正确使用托盘天平【课前预习】1、 铁钉这一物体是由_ _这种物质所组成的；木椅这一物体是由_ _这种物质所组成的。2、 结合上题所举的两个例子谈一谈“物体”和“物质”的区别，并模仿题 1 写两个类似的例子。3、 铁钉和大头针所含的铁这种物质的多少一样吗？桌子和小木椅所含的木头这种物质的多少一样吗？在物理学里我们用什么物理量来表示物体所含物质的多少？4、国际单位制中质量的基本单位是 ，符号 。常用单位有。

18、教学目标A.知道质量的单位，能进行不同单位间的换算。A.了解托盘天平的结构，学习正确使用托盘天平。B.感受质量单位的大小,在实际测量中培养估测质量的能力。B.了解质量的概念，理解它是物体的物理属性。重点难点重点：质量的单位、会用天平测物体的质量难点：质量概念、质量是物体的属性教具准备托盘天平（砝码）橡皮泥（或面粉团） 、冰块、大头针、木材、小铁块、小 铜螺丝、烧杯、 （酒精灯）等教学过程一、前提测评：1生活中用到哪些测质量工具？写出两个 、 。2生活质量单位是： 物理学上质量单位有 。3单位换算：2 吨= 千克（公斤。

19、 【学习目标】1、 知道什么是物体的质量；知道质量的主单位和常用单位；能进行单位间的换算。2、 知道实验室测量质量的仪器是天平；知道托盘天平的构造及使用方法；了解其他测量物体质量的仪器；通过活动，初步认识质量的意义。3、 理解质量是物体自身的属性。【教学重点、难点】知道实验室测量质量的仪器是天平；知道托盘天平的构造及使用方法；理解质量是物体自身的属性。【自主预习】物理学所说的“物体”是指生活中存在的形形色色、千姿百态的器件爱暖和物块，如粉笔、钢笔、课桌等。物体通常以固态、液态和气态等形式存在于大自然中。

20、课题：物体的质量,课桌和凳子是由什么材料组成的？,?,课桌和凳子哪个用的木材多？,组成这些物体的木材、铁叫“物质”。,物理学中把物体所含物质的多少叫“质量”，用符号“m”表示。,由上面的观察看出：课桌、凳子含有木材的多少不同；铁钉、大头针含铁的多少也不同。,kg,比一比，看谁做得好，做得快！ 阅读课本，思考并回答下列问题,1、国际单位制中，质量的单位是：_，符号是_。比千克大的单位是_，比千克小的单位是_.,千克,吨（t）,克(g)、毫克(mg),1吨 =_千克1千克=_克1克=_毫克,1000,1000,1000,一个鸡蛋大约_g,一只苹果大约_g,一名中。