八年级物理上册粤教沪版课件 第四章 小结与复习

1、复习课：,第四章 物质的形态及其变化,三种常见的温度计,温度是表示物体 的物理量。,冷热程度,液体热胀冷缩,常用温度计是根据 的性质制成的。,常用温度计的刻度是把 的温度规定为0摄氏度，把 的温度规定为100摄氏度，分别用 和 表示0和100之间分成100个等份，每个等份代表 。,冰水混合物,1标准大气压下沸水,0,100,1,温度计要能正确使用，使用前首先要看清它的 、 、 .,量程,分度值,零刻度线,使用温度计测液体的温度时，要注意： （1） （2）（3）(4)读数时，温度计不可离开,温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，但不能碰容器底和容器侧壁。

2、八年级物理第四章 物质形态及其变化（复习）,1.自然界中物质常见的三种形态是:,知识点回顾:,2.物质的三种形态是 相互转化的（一般情况下，物质形态的变化是由 引起的）。,3.温度表示 ；,4.常用温度计是根据 制成的；,5.常用温标是摄氏温标（t），它的单位是摄氏度，符号；它把 的温度规定为0摄氏度，把 的温度规定为100摄氏度；,比零度高的温度，如10摄氏度记作10； 比零度低的温度，如零下10摄氏度记作-10,固态、液态、气态。,可以,温度变化,物体的冷热程度,测量温度的仪器叫温度计。,液体（汞、酒精、煤油）的热胀冷缩的性质,有实验用温。

3、复习课：,物 态 变 化,三种常见的温度计,温度是表示物体 的物理量。,冷热程度,液体热胀冷缩,常用温度计是根据 的性质制成的。,常用温度计的刻度是把 的温度规定为0摄氏度，把 的温度规定为100摄氏度，分别用 和 表示0和100之间分成100个等份，每个等份代表 。,冰水混合物,1标准大气压下沸水,0,100,1,温度计要能正确使用，使用前首先要看清它的 、 、 .,量程,分度值,零刻度线,使用温度计测液体的温度时，要注意： （1） （2）（3）(4)读数时，温度计不可离开,温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，但不能碰容器底和容器侧壁；,温度计的玻璃。

4、第四章 物态变化,复习课,液态,固态,气态,大自然中的物质存在三种状态:,物态变化:,物质由一种状态变为另一种状态,寒冬腊月滴水成冰,春暖花开冰雪消融,想一想？,这两句话包含什么物态变化？,熔化：物质由固态 变成液态,凝固：物质由液态 变成固态,观察下例图像,思考,、如图1，BC段，海波是什么状态？温度是否变化？,、如图1，CD段，海波是什么状态？温度怎样变化？,、如图1，AB段曲线对应的一段时间内，海波什么状态？温度怎样变化？,0,2,4,6,8,10,12,时间/分,36,40,44,48,52,56,60,62,0,2,4,6,8,10,12,海波的熔化图像（图1）,松香的熔化图。

5、第四章 复习课【复习目标】1知道温度的概念，知道摄氏温度单位是如何规定的。2知道温度计的原理、构造，会正确使用温度计测量温度。3知道汽化现象和液化现象，知道汽化现象的两种形式：蒸发和沸腾，知道汽化过程吸热、液化过程放热。4知道熔化现象和凝固现象，知道熔化过程吸热，凝固过程放热。知道晶体和非晶体的区别。来源:gkstk.Com5知道升华和凝华的概念，知道生活中的升华和凝华现象，知道升华要吸热，凝华要放热。6知道水循环中的物态变化。知道保护水资源的措施。行为提示：1认真阅读复习目标，用双色笔将行为动词画上记号。2创设。

6、第四章 复习课【复习目标】1知道温度的概念，知道摄氏温度单位是如何规定的。2知道温度计的原理、构造，会正确使用温度计测量温度。3知道汽化现象和液化现象，知道汽化现象的两种形式：蒸发和沸腾，知道汽化过程吸热、液化过程放热。4知道熔化现象和凝固现象，知道熔化过程吸热，凝固过程放热。知道晶体和非晶体的区别。5知道升华和凝华的概念，知道生活中的升华和凝华现象，知道升华要吸热，凝华要放热。6知道水循环中的物态变化。知道保护水资源的措施。来源:学优高考网行为提示：1认真阅读复习目标，用双色笔将行为动词画上记号。2创设。

7、第四章 复习课【复习目标】1知道温度的概念，知道摄氏温度单位是如何规定的。2知道温度计的原理、构造，会正确使用温度计测量温度。3知道汽化现象和液化现象，知道汽化现象的两种形式：蒸发和沸腾，知道汽化过程吸热、液化过程放热。4知道熔化现象和凝固现象，知道熔化过程吸热，凝固过程放热。知道晶体和非晶体的区别。5知道升华和凝华的概念，知道生活中的升华和凝华现象，知道升华要吸热，凝华要放热。6知道水循环中的物态变化。知道保护水资源的措施。来源:学优高考网行为提示：1认真阅读复习目标，用双色笔将行为动词画上记号。2创设。