八年级物理上册教学课件沪粤版2.4 让声音为人类服务

1、12.4 让声音为人类服务课题： 让声音为人类服务 执教人知识与技能了解现代技术中与声有关的知识应用.了解噪声的来源和危害.知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识.过程与方法通过观察、参观或者录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识.通过体验和观察，了解防治噪声的思路.通过学习控制噪声的办法，培养学生应用物理知识解决实际问题的能力.培养学生通过调查，访问网站，查阅资料等多种途径获取知识的能力.教学目标情感态度与价值观通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱.教学要从。

2、12.4 让声音为人类服务一、情景引入利用超声技术已开发出不少家电产品，如超声洗衣机、超声波洗碗机等。声音有超声吗？超声真的有那么多作用？让我们一起来学习吧。二、教材研究问题 1声音与建筑有关系？阅读课文了解我国古代建筑在声音学方面的应用。有条件上网查阅一下现代有名的歌剧院、音乐厅等，又都在哪些方面应用了声音学的知识。他们都是通过了什么手段对声音进行处理的，以达到最好的收听效果。把你查得的知识，与同学们交流共享。问题 2有听不到的声音的声音吗？通过阅读课内容了解下列内容：人耳的听觉频率范围是 。这就说明并。

3、- 1 -2.4 让声音为人类服务教案一、教学目标（一）知识与技能1、了解现代技术中有关声音的应用。2、了解噪声的来源和危害。3、 知道防治噪声的途径，增强环境保护意识。（二）过程与方法1、通过观察、参观或观看录像等有关的文字、图片、音像资料,获得社会生活中声的利用方面的知识。2、通过体验和观察，了解防治噪声的思路。（三）情感、态度与价值观1、通过学习了解声在现代技术中的应用,增强对科学的热爱。2、通过学习噪声的危害和控制，不断培养环境保护意识。二、教学重、难点重点：防治噪声的途径。难点：如何从物理学和环保角度区。

4、沪粤版八年级物理第二章声音与环境2.4 让声音为人类服务 学情分析：学生已经学习了声音的基本知识，将所学习的知识应用于生活是本节要实现的目的。学习本节内容，学生需要查阅大量有关声音与建筑，声音与现代技术的资料，培养自主学习的能力。学习目标：1知识与技能（1）了解现代技术中有关声音的应用。（2）了解噪音的来源和危害。（3）知道防治噪声的途径，增强环境保护意识。2过程与方法（1）通过观察，参观或观看相关的文字，图片，录像等资料，获得社会生活中声的应用方面的知识。（2）通过体验和观察，了解防治噪声的思路。3情感，。

5、导学设计,2.4 让声音为人类服务,学点1 声音与音乐、建筑 阅读教材P39P41，回答下列问题： 问题1：音乐，是流动的艺术，是人类心灵的语言。音乐家运用不同的_、_，配上伴音、和声等，组成不同的旋律。 问题2：我国古代的不少建筑，巧妙地应用了声学知识，其中最著名的是北京天坛的“回音壁”和“三音石”，它们都利用了_原理。,音调,响度,声音的反射,2.4 让声音为人类服务,问题3：现代建筑如礼堂、音乐厅等，都有很高的声学要求。它们通过采用不同的_，设置不同方向的_等，使人们听到的声音更为清晰、丰满。 问题4：双耳效应 (1)利用双耳效。

6、第二章 声音与环境 2.4 让声音为人类服务,音调,伴音,反射,吸音,方位,20000Hz,水下定位,超声处理加工,B超,20 Hz,干扰人们休息、学习和,消声,吸声,隔声,工作,C,C,D,D,D,声源,人耳,传播过程中,D,D,A,C,C,B,B,这可能与噪声太大，破坏,了鸟类中枢神经有关,大,低,甲,不变(或一定),有关,其他条件相同时，聚酯绵吸音效果最好,聚酯绵,大理石,。

7、第4节 让声音为人类服务,雷电传来暴风雨信息,听诊器传来病情信息,道钉锤叮当声传来铁轨信息,一、声音与信息,二、声音与建筑,知道了声音的产生、传播和它的一些特性后，人们就可以有目的地利用声音，让声音为人类服务。,我国不少古建筑巧妙地利用声学知识，左图是我国著名的“回音壁”和“三音石”。利用声音的反射原理,现代建筑中，一些音乐大厅、礼堂，对声学的要求都很高，需要采用不同的吸声材料，设置不同方向的反射板等。,音乐厅装有许多顶板和侧板，利用它们的声反射使声音更为悦耳动听。,三、声音与音乐,气势磅礴的大合唱,婉转缠绵。

8、第二章 声音与环境2.4 让声音为人类服务,声音与音乐、建筑,例1 一般来说,在大礼堂、影剧院的四周墙壁上都做成凸凹不平的或安装像蜂窝状的装饰板.这样做的目的是( ) A.提高声音的音调 B.减弱声音的反射 C.增强声音的反射 D.为了美观漂亮 解析：大礼堂的墙壁做成凸凹不平的像蜂窝状似的,声音在反射时能量会相互抵消（声音被吸收）,减弱声音的反射.故选B. 答案：B,吸声就是让声波进入吸声材料后,在其微孔中发生多次反射及摩擦而将声音吸收掉.把消声材料做成蜂窝状、蓬松状,可以减弱声音的反射,类似现象有在雪后的田野上感到格外静.,听不见的。

9、12.4 让声音为人类服务【教材分析】：本章从物理知识上看，都是声音的基本知识。本节以北京天坛的回音壁、三音石及北京音乐厅为例，说明声音与建筑的关系。从人耳的听阈说明超声与次声，主要介绍超声在现代科技中的应用。从四个方面说明现代城市噪声的来源。力求让所学知识跟社会、技术中的实际应用联系起来，增强对科学和社会的热爱，不断培养环境保护意识，从生活走向物理，从物理走向社会。【学情分析】：学生在学习过声音的基本知识之后，将知识与社会联系，学习本节需要学生查阅大量有关建筑、现代技术的资料，培养学生自主学习的能。

10、2.4让声音为人类服务,一、声音与乐音,音乐，是流动的艺术，是人类心灵的语言。音乐家运用不同的 音调、响度，配上伴音、和声等，组成不同的旋律。现在，利用计算机技术进行音乐的数字合成，已经能够逼真地 模仿出各种声音，更好地满足了人们的文化艺术享受。,图3-32歌咏比赛,图3-33电子合成器,二、声音与建筑,我国不少古建筑，巧妙地利用了声学知识，充分展示了建造者 智慧，其中最著名的如北京天坛的“回音壁”和“三音石”，他们 都利用了声音的反射原理。,回音壁是一道高约6m、半径约32.5m的圆形围墙，墙面十分光滑。,一个人紧贴墙壁（。

11、2.4 让声音为人类服务,小组比赛要求,全班按电教室的座位分4个小组。,比赛的题目是：“声的利用”。,每小组在规定的时间内说出一个事例。,底分100，说对家100，答错不给分。,计分小结。作为平时的一次实践。,3、B超,对大家自己所说的例子，可以分类吗？按怎样的依据来分好？,分类及依据,日常生活,挑西瓜,日常工作,机器内部检察,医疗,B超,军事,雷达,？,以上分类是不是唯一的？有没有更科学的分类？,？,大象之间靠什么交流的？,雷达又是靠什么知道敌人的飞机的？,声音能够传递信息。,？,大家还记得这些器材能做什么吗？,它们是：一端开口、一。

12、2.4 让声音为人类服务,一、声音与音乐,音乐，是流动的艺术，是人类心灵的语言。音乐家运用不同的 音调、响度，配上伴音、和声等，组成不同的旋律。现在，利用计算机技术进行音乐的数字合成，已经能够逼真地 模仿出各种声音，更好地满足了人们的文化艺术享受。,二、声音与建筑,我国不少古建筑，巧妙地利用了声学知识，充分展示了建造者 智慧，其中最著名的如北京天坛的“回音壁”和“三音石”，他们 都利用了声音的反射原理,回音壁是一道高约6m、半径约32.5m的圆形围墙，墙面十分光滑。,一个人紧贴墙壁（图中A处）小声说话，他发出的声波经。

13、2.4 让声音为人类服务,第二章 声音与环境,声有什么作用？,远处轰隆隆的雷声预示着一场可能的大雨。,海豚利用声波识别食物、敌人和它们周围的环境。,导入新课,导入新课,你身边令人心烦意乱的声音常来自哪里呢？,1.说出声音与音乐的关系以及在建筑上的一些应用；（重点） 2.知道超声和次声，说出超声和次声在生活中的应用。（重点）,学习目标,导入新课,3.了解噪声的来源和危害。（重点） 4.知道防治噪声的途径，增强环境保护意识。,歌星演唱会,笛子合奏,一、声音与音乐,讲授新课,知道了声音的产生、传播和它的一些特性后，人们就可以有目的。

14、24 让声音为人类服务第1课时 声音在生活中的应用【学习目标】1了解声音与音乐之间的相互关系。2了解声音与建筑之间的关系，知道我国古代声学建筑的成就，了解双耳效应。3知道超声和次声，了解超声和次声在生活中的应用。行为提示：1认真阅读学习目标，用双色笔将行为动词画上记号。2创设情景，导入新课。情景导入 生成问题自学互研 生成能力知 识 板 块 一 声 音 与 音 乐 、声 音 与 建 筑自主阅读教材P 3940 的内容，独立思考并完成：1音乐家运用不同的音调、响度，配上伴音、和声等，组成不同的旋律，能呼唤人的心灵，升华人的情感，激。

15、 2.4 让声音为人类服务 教学目标1.了解声音的研究对音乐及建筑的影响；来源:学优高考网2.了解超声和次声在生活和现代技术中的应用。3.知道噪声的来源以及控制、减弱噪声的方法途径。重、难点教学重点：控制和减少恼人的噪声器材准备示波器等教学过程一、声音与音乐来源:学优高考网播放一些不同风格的乐曲片段，如热烈奔放的丹凤朝阳 、缠绵凄凉的苏武牧羊 、舒缓柔和的月光曲 、如泣如诉的二泉映月等，让学生从乐曲的旋律和节奏中感受到音乐的美，结合课文，让学生了解声音与音乐的关系。二、声音与建筑介绍有关声音与古代建筑图片资料，。

16、2.4 让声音为人类服务,检测预习 交流展示,一、检测预习a、简单介绍声音与音乐的关系；简单介绍声音与建筑的关系；简单介绍双耳效应及应用。 二、检测b、什么叫噪声？危害有哪些？怎样控制噪声？交流三种途径控制噪声的生活应用。,音乐是流动的艺术，音乐家运用不同的音调、响度，配上伴音、和声等，组成不同的旋律。有的高亢雄壮，有的低沉抒情，有的轻快流畅，有的婉转缠绵,声音与音乐,回音壁,声音与建筑,中国国家大剧院,很多大礼堂、音乐厅的墙壁都会做成凹凸不平的蜂窝状，这是为什么呢？,双耳效应的妙用,物理学角度无规则振动,噪声, 。

17、第二章 声音与环境第4节 让声音为人类服务,1.明确声音可以传递信息,声音可以传递能量。 2.知道超声和次声,能说出超声和次声在生活中的应用。 3.列举控制和减弱噪声的方法和途径,有环境保护的意识。,1.蝙蝠能根据回声定位判断目标,从而在漆黑的夜里活动,人们利用这个原理发明了声呐。利用声呐可以测量海水的深度,请你设计并写出测量海水深度的方法。,答:从海面的船上向海底发出超声波,记下接收到回声的时间t,查阅海水的传声速度v,则海水的深度h= 。,探究一：探究声音的作用,2.(多选)下列事例中利用声音传递信息的有 ( ) A.远处隆隆的雷声预。