八年级物理科学探究声音的产生与传播沪科版

1、,第一节 科学探究：声音的产生与传播,在我们生活的世界里存在着各种各样的声音,一. 声音的产生,探究,利用身边的物体做各种活动，使物体发声。观察思考总结物体发声时的共同特征。,实验探究一 声音是怎样产生的,体验：你是如何让物体发声的触摸发声。

2、第一节 科学探究：声音的产生与传播教学目标1通过生活自然现象的观察v 液 v 气 。生丙：声音在空气中传播速度与压强和温度有关，只有在 1 个标准大气压下，15C 的空气中声音的传播速度 v340ms。21cnjy板书师：对表格你想提出什么。

3、习题：1小明做的读书笔记有些遗漏，请你把它填上1上体育课时，老师吹口哨声是由于空气的 ，如果这时空气温度是 15 ，则口哨声传播速度是 m s 。21cnjycom2人们在岸上行走会吓跑水中的鱼，鱼听到的声音是由 进行传播的；月球上是 的，。

4、八年级物理 科学探究：声音的产生与传播教学设计教学目标通过实验探究，初步认识声音产生和传播的条件，培养学生发现并提出问题的意识和能力。课程理念的渗透和学生个性的培养根据课堂中可能出现的各种情境，适时进行知识与技能过程与方法情感态度与价值观 。

5、第一节 科学探究：声音的产生与传播要点点击1知道声音是由物体的振动产生的。2通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。3知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同，知道声音在空气中的传播速度。快乐自主研学一选择题1下列物质中，声。

6、 第一节 科学探究 声音的产生与传播 同步练习一基础演练1.声音是由物体的产生的，停止，声音就消失。2.在物理学中，把传播声音的物质叫做，它可以是气体，还可以是或。我们平时听到的声音主要是通过传播的。3.钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这。

7、第一节 科学探究：声音的产生与传播要点点击1知道声音是由物体的振动产生的。2通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。3知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同，知道声音在空气中的传播速度。快乐自主研学一选择题1下列物质中，声。

8、科学探究：声音的产生与传播,第三章 声的世界,在我们生活的世界里存在着各种各样的声音,一. 声音的产生,探究,利用身边的物体做各种活动，使物体发声。观察思考总结物体发声时的共同特征。,PPT模板：www.1ppt.commoban PPT素。

9、第一节 科学探究：声音的产生与传播要点点击1知道声音是由物体的振动产生的。2通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。3知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同，知道声音在空气中的传播速度。快乐自主研学一选择题1下列物质中，声。

10、第三章 声的世界第一节 科学探究：声音的产生与传播一课前知识准备1.声音是怎样产生的 声音的产生条件是什么答案：声音是由于物体的振动而产生的。声音的产生条件，一是要有发声体，二是发声体要振动.2.声音是怎样传播的答案：声音是以波的形式传播的。

11、第一节 科学探究：声音的产生与传播学案一学习目标知道声音是怎样产生的知道声音是以何种形式传播的了解声音在气体液体固体中的传播有何不同二学习指导声音是怎样产生的阅读课本 p3032,观察教材提供的几幅图，总结物体发音时的共同特征。你能让身边的。

12、第三章 声的世界第一节 科学探究：声音的产生与传播一课前知识准备1.声音是怎样产生的 声音的产生条件是什么答案：声音是由于物体的振动而产生的。声音的产生条件，一是要有发声体，二是发声体要振动.2.声音是怎样传播的答案：声音是以波的形式传播的。

13、第三章 声的世界,科学探究：声音的产生与传播,我们生活的世界充满了各种声音,声音是怎样传到我们耳朵里的,声音是怎样产生的,对于声音，同学们想知道哪些问题呢,PPT模板：www.1ppt.commoban PPT素材：www.1ppt.com。

14、科学探究: 声音的产生和传播,第三章 声的世界,在我们生活的世界里存在着各种各样的声音,一声音的产生,请大家一起来做以下的几个实验：,1用手抖动书页发声。,2发出啊的声音，同时用手摸喉头。,请问大家：你在听到声音的同时，看到了什么又感觉到了。

15、第一节 科学探究：声音的产生与传播要点点击1知道声音是由物体的振动产生的。2通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。3知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同，知道声音在空气中的传播速度。快乐自主研学一选择题1下列物质中，声。

16、用心 爱心 专心 1 31 科学探究：声音的产生与传播教学目标 1知识目标。 1体验声音的产生是由于振动引起的。 2领会声音传播需要介质。 3知道声音在不同介质中传播的速度不同。 2能力目标。 1初步培养实验操作技能，能初步学会有目的地观察。

17、第一节 科学探究：声音的产生与传播学案一学习目标知道声音是怎样产生的知道声音是以何种形式传播的了解声音在气体液体固体中的传播有何不同二学习指导声音是怎样产生的阅读课本 p3032,观察教材提供的几幅图，总结物体发音时的共同特征。你能让身边的。

18、课题 科学探究：声音的产生与传播课型 科学探究 备课人知识与技能1知道声音是由物体振动发生的。2知道声音传播需要介质，而真空不能传声。3知道声音的传播过程。过程与方法运用观察和实验来探究声音产生的实质，以及探究声音是怎样传播的。通过学习活动。

19、科学探究：声音的产生与传播 同步练习1如果回声到达人耳比原声晚秒以上，人耳才能把回声跟原声区分开 A. 1秒 B. 0.1秒 C. 0.01秒 D. 0.001秒2. 声音在固体液体中比在空气中传播得： A. 快 B. 慢 C. 一样快 D。

20、第三章 声的世界教学目标一科学内容1通过实验探究，初步认训声音产生和传播的条件。2了解乐音的特性。3了解现代技术中与声有关的应用。4知道防治噪声的途径。二科学探究能力1能从日常生活自然现象或实验现象中发现与物理学有关的问题。2能书面或口头表。