八年级文言文对比阅读

1、 一 授课目的与考点分析 授课目的 1 梳理文言文句子翻译中常考题型 把握考试方向 2 把握文言文句子翻译常用方法和技巧 从容应对不同考查方式 考点分析 1 课内 课外文言文句子翻译是九年级语文考试中必考内容 所占分值约为6分 是其他题型所无法比拟的 故把握句子翻译对考试成功有着重要的作用 重点 难点 掌握句子翻译的常用方法和注意点 重点关注常见的倒装句 并学会在做题中灵活运用 二 授课内容 文言。

2、- 1 -八 年 级 课 外 文 言 文 阅 读 训 练一 、 泷冈阡表 （节选） 修 不 幸 ， 生 四 岁 而 孤 。 太 夫 人 守 节 自 誓 ， 居 穷 ， 自 力 于 衣 食 ， 以 长 以 教 ， 俾 至 于 成 人 。太 夫 人 告 之 曰 ： “汝 父 为 吏 ， 廉 而 好 施 与 ， 喜 宾 客 ， 其 俸 禄 虽 薄 ， 常 不 使 有 余 ， 曰 ： 毋以 是 为 我 累 。 故 其 亡 也 ， 无 一 瓦 之 覆 、 一 垅 之 植 以 庇 而 为 生 ， 吾 何 恃 而 能 自 守 耶 ？ 吾 于汝 父 ， 知 其 一 二 ， 以 有 待 于 汝 也 ”译文：我 不 幸 ， 四 岁 时 父 亲 去 世 了 ， 母 亲 立 。

3、(一)强记之法叶奕绳尝言强记之法:“某性甚钝，每读一书，遇所喜即札录之，录讫 朗诵十余遍，粘之壁间，每日必十余段，少也六七段。掩卷 闲步，即就壁间观所录，日三五次以为常，务期 精熟，一字不遗。壁既满，乃取第一日所粘者收笥 中。俟 再读有所录，补粘其处。随收随补，岁无旷日。一年之内，约得三千段。数年之后，腹笥渐满。每见务为泛滥者 ，略得影响 而止，稍经时日，便成枵腹 ，不如予之约 取而实得也。 ”(选自篙庵闲话)【注释】讫(q):完毕。掩卷:合上书本。务期:一定要达到。笥 (x):竹箱。俟(s):等到。务为泛滥者:务为;力求。泛。

4、（一）养鸟有道所云不得笼中养鸟，而予又未尝不爱鸟，但养鸟之有道耳。欲养鸟莫如多种树，使绕屋数百株，扶疏茂密，为鸟国鸟家。将旦时，睡梦初醒，尚展转在被，听一片啁啾，如云门、咸池之奏；及披衣而起，颒面漱口啜茗，见其扬翚振彩，倏往倏来，目不暇给，固非一笼一羽之乐而已。大率平生乐趣，欲以天地为囿江汉为池各适其天斯为大快。比之盆鱼笼鸟，其钜细仁何如也！ 【注释】云门、咸池：古代乐舞名. 扬翚(hu)振彩：张开五彩缤纷的翅膀飞翔。倏：迅速，极快的样子。囿：。其钜细仁何如也：意思是这样空间的大小，用心的仁慈或残忍，。

5、与朱元思书一文，以书信短札的形式，描写了富阳至桐庐一百余里秀丽的山水景物。文章骈散相间，清新隽永，历历如绘，是六朝山水小品中的佳作。,21与朱元思书吴钧 1.总领全文的句子是：风烟俱净，天山共色。 2.描写水之“异”的句子：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 3.触景生情句，爱慕自然，鄙弃名利句子：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。,知识能力归类之古文释句,1.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反：那些为名为利极力攀高的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息他那热衷于功名利禄。

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7、八年级语文下册,文言文复习,与朱元思书,一、解释蓝色的词语：1.风烟俱净：2.从流飘荡：3.水皆缥碧，千丈见底。4.急湍甚箭，猛浪若奔5.负势竞上：6.蝉则千转不穷：7.鸢飞戾天者，望峰息心8.经纶世务者，窥谷忘反 9.横柯上蔽：,全，都,随着,青白色,甚：比得过；奔：飞奔的马,凭借,通“啭”，叫,戾：到 息：平息,经营,通“返”，返回,树干,二、翻译下列文言句子1.风烟俱净，天山共色。2.急湍甚箭，猛浪若奔。3.负势竞上，互相轩邈。4.鸢飞戾天者，望峰息心。5.经纶世务者，窥谷忘反。6.疏条交映，有时见日。,二、翻译下列文言句子：1.风烟俱。

8、1初中课外文言文阅读何陋轩记 昔孔子欲居九夷，人以为陋。孔子曰：“君子居之，何陋之有？”守仁以罪谪龙场，龙场古夷蔡之外。人皆以予自上国往，将陋其地，弗能居也；而予处之旬月，安而乐之。夷之人其好言恶詈，直情率遂。始予至，无室以止，居于丛棘之间，则郁也；迁于东峰，就石穴而居之，又阴以湿。予尝圃于丛棘之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩以居予。予因而翳之以桧竹，莳之以卉药，琴编图史，学士之来游者，亦稍稍而集。于是人之及吾轩者，若观于通都焉，而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋” ，以信孔子之言。 （选自王文成。

9、 课外文言文阅读练习 1 范仲淹作墓志 范文正公尝为人作墓志 已封将发 忽曰 不可不使师鲁 见之 明日以示尹 师鲁曰 君文名重一时 后世所取信 不可不慎也 今谓转运使为都刺史 知州为太守 诚为清佳 然今无其官 后必疑之 此正起俗儒争论也 希文怃然曰 赖以示予 不然 吾几失之 注释 师鲁 尹洙的字 阅读训练 一 解释下列句中加点的词 1 诚为清佳 2 此正起俗儒争论也 3 赖以示予 4 不然 吾几失。

10、1八年级文言文阅读练习初三（ ）班 座号（ ） 姓名（一） 、 小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心 乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出， 为坻， 为屿，为嵁， 为岩。青树翠蔓，蒙 络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境 过清，不可久居，乃记之而去。同游者，吴武陵，龚古，。

11、 八年级语文 下 文言文阅读练习 2011 4 20 21 与朱元思书 阅读训练1 一 给下列词语中加粗的字注音 缥 碧 轩邈 泠 戾 天 横柯 二 解释下列加线的词 1 从流飘荡 任意东西 2 奇山异水 天下独绝 3 急湍甚箭 猛浪若奔 4 负势竞上 互相轩邈 5 猿则百叫无绝 6 经纶世务者 三 阅读下文 回答问题 风烟俱净 天山共色 从流飘荡 任意东西 自富阳至桐庐 一百许里 奇山异水 天下。

12、(一)强记之法叶奕绳尝言强记之法:“某性甚钝，每读一书，遇所喜即札录之，录讫 朗诵十余遍，粘之壁间，每日必十余段，少也六七段。掩卷 闲步，即就壁间观所录，日三五次以为常，务期 精熟，一字不遗。壁既满，乃取第一日所粘者收笥 中。俟 再读有所录，补粘其处。随收随补，岁无旷日。一年之内，约得三千段。数年之后，腹笥渐满。每见务为泛滥者 ，略得影响 而止，稍经时日，便成枵腹 ，不如予之约 取而实得也。 ”(选自篙庵闲话)【注释】讫(q):完毕。掩卷:合上书本。务期:一定要达到。笥 (x):竹箱。俟(s):等到。务为泛滥者:务为; 力求。。

13、八年级文言文阅读训练答案四,1. 所要买的是活马,要死马干什么 2.由此不到一年,买到三匹千里马.6.赵威后问齐使齐王派使者问候赵威后,送给她的信还没有启封,威后问使者:你们国家今年收成怎么样 百姓怎么样 国君怎么样 齐国使者很不高兴,说:我奉命问候威后,可您现在不问候我们齐王,先问收成和百姓的情况,难道有先卑贱而后尊贵的道理吗 威后回答道:不是这样的.如果没有每年的收成,哪有百姓 没有百姓,哪有君王啊 怎么能舍弃根本的而询问次要的呢 一,l.问候 2.这样 3.如果二,排比:岁亦无恙耶 民亦无恙耶 王亦无恙耶 反问:苟无岁,何以有民三,民本。

14、八年级上册语文 课外文言文阅读理解,（一）琢冰（9分）昔京师有琢冰为人物之形者，被以衣裳，缀以丹碧，神色如生，形制如真。京师天寒，置之堂背，逾日不变；变则修饰之。往观者日数百人皆叹其巧惊其神。一日，语众曰：“孰能与我三斗粟，吾授之以吾技。”人无应者。乃问之曰：“子之技诚巧矣。子何不范金琢玉，为夏、殷、周、汉之器，可以宝而不坏？今乃琢冰为玩物，其形虽有，不日而化矣！吾甚惜事之技巧而非真，心劳而无用，可以娱目前而不可以传之远也。” （选自潜书）【注释】范金：把金属浇在模子里。范：模子，用作动词。真：实际。

15、1人教版八年级语文上册专项复习之文言文对比阅读一、阅读下面甲乙两段文言文，回答后面的题目。【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。(三峡)【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈 ，不可名状。清流触石，洄悬激注 。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士 之所游处；在人间，则可为都邑 之胜境，静者 之林亭。而置州 以。

16、八年级下册文言文复习练习篇章一与朱元思书（一）【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百 许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。 负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝 。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均与朱元思书 ）【乙】西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟， 为夕岚。今岁春雪甚盛，梅。

17、八年级下册文言文对比阅读训练答案一、阅读下面甲、乙两段文言文，回答问题。（甲）先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉；既醉而退，曾不宏情去留。环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。（选自五柳先生传）（乙）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅玡也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两。

18、 桃花源记（一）（甲）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足。

19、人教版八年级语文下册文言对比阅读精选一、阅读文言文，回答问题。(11 分)【甲】夹岸高山，皆生寒树 ，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。(节选自吴均与朱元思书)【乙】山川之美，古来共谈 。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康 乐以来，未复有能与其奇者。(陶弘景答谢中书。

20、与朱元思书,【乙】当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鯈(tio)出水，白鸥矫翼，露湿青皋(go)，麦陇朝雊(gu)，斯之不远，倘能从我游乎?非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣!无忽。(王维山中与裴迪秀才书节选),翻译,等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青 草地，麦田里雉鸡在清晨鸣叫，这些景色很快就来了，（您）能和我一起游玩吗?如果你天性不是与众不同的话，难道我能把你邀请来游山玩水吗？而这当中有很深的旨趣啊！不要忽略。,5.解释下列加点的词。 负。