艾滋病数学建模

1、艾滋病的认识与预防目前，艾滋病在全球范围内流行日趋严重，到目前，全球已经突破 3900万，我国也已经突破 100万，严重威胁着人类的健康，预防艾滋病是一件任重而道远的事情，是我们全社会的责任，需要每个人能自觉的参与，积极行动，遏止艾滋病的蔓延。在艾滋病面前，我们不应该害怕、退缩，我们应该积极的去认识它，了解它。 1、认识艾滋病艾滋病(AIDS)是由艾滋病病毒(HIV)引起的一种病死率很高的严重传染病,目前尚无有效的疫苗和治愈方法,但是完全可以预防。 不要认为艾滋病离自己很远,目前艾滋病在我国迅速蔓延,通过不安全的性行为感。

2、2018 年第一期艾滋病防治知识测 试 题科室 姓名 得分 一、单选题(每题 4 分，共 32 分)1、艾滋病是一种：( )A.呼吸道疾病 B.消化道疾病 C.性传播疾病 D 皮肤病2、在世界范围内，艾滋病的主要传播途径是：( )A.性传播 B.血液传播 C.母婴传播3、艾滋病病毒入侵人体后，主要破坏人体的哪个系统?( )A 生殖系统 B.骨骼肌肉系统 C.免疫系统 D. 神经系统4、确定一个人是否感染了艾滋病病毒主要是依靠：( )A.临床表现 B.窗口期后血液中艾滋病病毒抗体检测 C.是否有高危行为5、“世界艾滋病日”是每年的( )A.4 月 1 日 B.6 月 1 日 C.9 月 1 日 D.1。

3、- 1 - 1 -第一节 艾滋病的发现及危害艾滋病（AIDS）概念：医学全名为“获得性免疫缺陷综合征”，它是由艾滋病病毒（HIV）感染引起的传染病。艾滋病病毒侵入人体后，破坏人体免疫功能，使人体丧失抵抗各种疾病的能力，从而引起严重的致死性感染和恶性肿瘤，随着感染程度的加重或合并其他感染，病人最终因全身衰竭而死亡。1981 年 6 月 5 日首次在美国发现艾滋病。艾滋病是一种目前尚无预防疫苗，无有效治愈办法的严重传染病。目前在全世界广泛流行，已成为严重的公共卫生问题和社会问题。资料：AIDS 的发现艾滋病病毒从何而来艾滋病病毒起。

4、1、什么是艾滋病? 艾滋病是一种病死率很高的严重传染病，它的医学全称是“获得性免疫缺陷综合症“（ AIDS） 。这个命名表达了三个定义：第一，获得性：表示在病因方面是后天获得而不是先天具有的，是由艾滋病病毒（HIV）引起的传染病；第二，免疫缺陷：主要是病毒造成人体免疫系统的损伤而导致免疫系统的防护功能减低、丧失；第三，综合症：表示在临床症状方面，由于免疫缺陷导致的多种系统的机会性感染、肿瘤而出现的复杂症候群。 3、健康人是怎样感染艾滋病病毒的? 艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播。 5、艾滋病有哪些症状。

5、一、 判断题1传染病都要经过一定潜伏期后才能发病，并不是接触后马上表现出相应症状。（T）2、输入带有艾滋病病毒的血液或血液制品不会感染艾滋病病毒 （F）3.与艾滋病病毒感染者或病人共用针具会感染艾滋病病毒 （F）4.感染了艾滋病病毒的孕妇有可能将艾滋病病毒传染给她的孩子 （ F） 5. 预防艾滋病是政府的事，与个人没有关系 （F） 6.艾滋病病毒主要侵犯人体的免疫系统 （T）7.HIV 急性感染期中，患者不具备传染性，无任何症状 (F)8.艾滋病目前不能治愈，提高病人生存质量和延长生存期是治疗的最终目标(T)9.“红丝带”象征着对艾滋病。

6、浅谈艾滋病摘要：艾滋病， 1981 年在美国首次注射和被确认。分为两型：HIV-1型和 HIV-2 型，是人体感染了“人类免疫缺陷病毒”（HIV - human immunodeficiency virus）（又称艾滋病病毒）所导致的传染病。艾滋病被称为“史后世纪的瘟疫”，也被称为“超级癌症”和“世纪杀手”。本文介绍了艾滋病的历史来源，临床症状及特点，对其进行病理分析，说明传播途径和易感人群，并讲解对其的预防和治疗方法。艾滋病的易传染性提醒着人们须时刻保持警惕，做到洁身自好，从而从根源上切断病毒的传播。保持健康，从自身做起。关键词： 艾滋病；症状。

7、XXXXXXX 有限公司艾滋病培训记录培训部门 全体员工 培训人培训内容 艾滋病的基本知识 培训时间培训目的艾滋病对我们很多人来说，了解的不太清楚。随着宣传力度的加强, 我们应更进一步认识了艾滋病，了解了艾滋病的传播途径。近年来，我国积极开展艾滋病传播防治工作，取得了初步成效。我们对爱滋病，对同性恋往往是一种有色的眼光看待，往往是惧惧恐慌，也许更多的是歧视。但从人性的角度讲，爱滋病者，同性恋他们都享有与常人一样的权利。我们应通过这次培训了解艾滋病的传播途径、预防措施等，从而更好地保护自己与他人。培训内容：一、。

8、艾滋病的预防与治疗摘要: 艾滋病学名为 “获得性免疫缺陷综合症”是一种新发现的主要经性接触和血液传播的，病毒性传染病，是一种由人类免疫缺陷因毒（病毒）感染传播的传染病。目前已成为毒害面最广的全球性卫生问题，至今为至尚无特效的治疗方法，所有患者几乎无一例处走向死亡.各国都在加强对艾滋病的攻克，并且在治疗与预防上取得了新的成就。 关键词:艾滋病 预防 治疗艾滋病：取自其英文 acpuired immune deficiency synd roome 的缩写的音译名 AIDS。学名为 “获得性免疫缺陷综合征 ”或“后天性免疫失效缺损”症。汉语称之为“艾滋。

9、预防艾滋病教案教学目的1、掌握艾滋病的基本知识2 、了解我国艾滋病的发展情况，认识到问题的严峻3、掌握艾滋病的传播途径，增强自我保护意识4 、了解日常生活中哪些行为不会传播艾滋病，消除恐惧心理5 、关爱他人，共享生命教学对象：初中学生教学方式：学生交流和教师讲解教学内容：比较浅显、比较实用的知识教学准备：学生：课前布置学生自己上网查有关艾滋病的资料；以小组为单位编制3与艾滋病有关的问题；每个小组想一句宣传预防艾滋病的口号。教学过程：一、导语：1985 年 6 月，一位美籍阿根廷人，来中国旅游，因得了怪病住进北京。

10、 第 64 章儿科急诊中的艾滋病患儿大量事实高活性抗逆转录病毒疗法（HAART）的使用改善了儿童及青少年生存率，降低了住院率，也使得艾滋病病毒感染由致命转变为慢性疾病。儿科艾滋病毒的流行病人群已从以围产期艾滋病病毒感染婴儿为主转变为青少年，年龄主要在 13 至 24 岁之间的青少年通过异性及男男性行为的方式传播而感染。美国疾病控制与预防中心建议卫生保健机构包括急诊科对所有 13 至 64 岁的患者进行常规的艾滋病病毒检测。具有高敏感度及高特异性的艾滋病病毒快速检测法，以血液或唾液为标本，可用于急诊科检验艾滋病病毒。急性艾。

11、 艾滋病 张某 女 39岁 河南省上蔡县王楼村人 1995年前后由于生活窘迫 在血贩子处先后卖过3次血 1998年6月出现发热 乏力 肌肉痛 关节痛 咽痛 腹泻 全身不适等类似感冒样症状 未予任何治疗 3周后 上述症状无改善 到医院检查 诊断为流感 对症治疗后症状缓解 2000年10月 又出现发热 乏力 周身肌肉 关节疼痛 伴严重腹泻 同时在颈部 枕部以及腹股沟出现肿大的淋巴结 1月后 症状加重 。

12、教案学校 大东流中学 年级 初二 时间教具 多媒体 地点 教室 任课教师 陶崇山教学目标通过讲解使学生知道艾滋病的概念、危害教学重点艾滋病的概念、危害教学过程同学们是否听说过艾滋病？你知道哪些关于艾滋病的知识？也就是说艾滋病是怎么回事？（学生回答）艾 滋 病 的 定 义艾 滋 病 ， 1981 年 在 美 国 首 次 注 射 和 被 确 认 。 英 语 缩 写 AIDS 的 音 译 ， 曾 译 为 “爱 滋 病 ”、 “爱 死 病 ”。 分 为 两 型 ： HIV-1型 和 HIV-2 型 ， 是 人 体 注 射 感 染 了 “人 类 免 疫 缺 陷 病 毒 ”（ HIV - human immunodeficie。

13、丝带相连，让“艾”永远被爱他 们 惧 怕 病 魔 ，可 更 怕 冷 漠 。-题 记即 使 我 们 可 以 在 菁 菁 校 园 肆 意 享 受 和 煦 的 阳 光 ，即 使我 们 能 够 在 缤 纷 世 界 贪 婪 吮 吸 时 代 的 清 新 ，但 我 一 直 知 道 ，并 且 从 未 忘 记 ，在 这 个 世 界 的 一 些 角 落 ，永 远 有 一 群 需 要关 心 ，却 不 需 要 施 舍 的 人 们 期 待 我 们 的 大 爱 拥 抱 。作 为 日 益 蔓 延 的 艾 滋 病 魔 ，抗 击 艾 滋 ，关 爱 艾 滋 患 者已 经 成 为 当 今 世 界 的 共 同 持 久 话 题 。关爱艾滋病患者，这个口号正在越来越广泛。

14、希望一个眼神都能感动患者1993 年，在华山医院潘孝章教授的办公室里，夏国美看到潘教授没穿白大褂，没戴手套，用手在病人的脖颈间抚摸检查，检查后立即从口袋里摸出钢笔，书写病例。夏国美当时非常质疑教授的职业精神，“不讲卫生，不注意保护自己。”而当她看到满屋或哭或笑的病人及家属时，“我才明白教授是用行动告诉病人和家属，艾滋病病毒并不可怕，要给患者勇气和支持。”这次事件给了夏国美极大的勇气和震撼，她做过数百次访问后发现，渴望交流与信任、需要倾诉，是艾滋病人及感染者的共同心声，“我从来不主动询问受访者感染的途。

15、今天，是第 19 个世界艾滋病日。今年的主题是“履行承诺”，记者就此采访了省疾病预防控制中心主任严延生博士。机制业已形成据介绍，自 2004 年国务院防治艾滋病工作委员会成立后，我省相应成立了防治艾滋病工作委员会，各级政府也成立了协调机构，逐步形成了以政府为主导、多部门合作、全社会参与的防治工作机制。严延生告诉记者，根据国家有关精神，我省实行对艾滋病患者“四免一关怀”的政策，即对农村居民和城镇未参加基本医疗保险等医疗保障制度的经济困难人员中的艾滋病病人，免费提供抗病毒药物；所有自愿接受艾滋病咨询检测的人员。

16、艾滋病之役摘要本文研究的是艾滋病的预测和预防问题，艾滋病毒肆虐人间已达 26 年之久，严重威胁着人类的健康和社会的发展，因此我们研究有关艾滋病的预测和预防问题显得越来越必要。对问题 1，运用传染病基本原理，将人群分为两大类、六小类，即易感人群（正常男性、正常女性、正常婴儿）与感染人群（HIV 男性感染者、HIV 女性感染者、HIV 婴儿感染者） ，同时考虑艾滋病自身特色的三种传播途径，在无任何干预下，在经典传染病模型的基础上，建立了艾滋病传染的差分模型。然后，考虑两种基本干预（ARV 与预防性疫苗的使用）对不同传播途。

17、模型的建立1. 建模思想建立 HIV/AIDS 的传播模型，利用模型对不同控制措施下的感染情况进行预测。 对 AIDS 建立模型应考虑一下方面因素：1) 传染病的一般传播原理；2) AIDS 的特殊性，例如从感染病毒到发病，其潜伏期不定，且潜伏期期间没有明显症状，一旦感染将不能治疗痊愈；3) 艾滋病感染人群层次广泛，包括各个阶层，知识分子，农民，学生等，在吸毒人群，嫖客人群，暗娼人群等高危人群中流行更为广泛；4) 每年新出生人口中会有艾滋病感染者；5) 每年都有一般人群通过不同途径进入高危人群，成为易感人群；6) 艾滋病感染者是否具有较。