年级： 八 科目：物理 主备人： 审核： 内容：力与运动的关系课 型： 新授 时间： 基本环节基 本 内 容 组织教学知识梳理【导学目标】1、会运用二力平衡的条件分析物体的受力情况，判断物体的运动状态.2、进一步理解牛顿第一定律；建立力和运动的基本关系.导学重点： 力与运动的关系导学难点： 力是改变
9.3力与运动的关系 教案苏科版八年级下册 1Tag内容描述：
1、年级： 八 科目：物理 主备人： 审核： 内容：力与运动的关系课 型： 新授 时间： 基本环节基 本 内 容 组织教学知识梳理导学目标1会运用二力平衡的条件分析物体的受力情况，判断物体的运动状态.2进一步理解牛顿第一定律；建立力和运动的基本。
2、预习过程1力的三要素为 和 ，三要素完全相同的力，其作用效果一定 相同或不同。2牛顿第一定律的内容是一切物体在 的作用时，总保持 或 状态。3认真观察教材图 97 中的三幅图后，完成下列问题：1图a中，力使火箭由 变为 ；2图b中，力使列车。
3、预习过程1力的三要素为 和 ，三要素完全相同的力，其作用效果一定 相同或不同。2牛顿第一定律的内容是一切物体在 的作用时，总保持 或 状态。3认真观察教材图 97 中的三幅图后，完成下列问题：1图a中，力使火箭由 变为 ；2图b中，力使列车。
4、科 目 物 理 课题 力与运动的关系授 课时 间设计人 序号学习目标知道什么是物体运动状态的改变；知道力可以改变物体的形状或使物体的运动状态发生改变；知道物体受平衡力时运动状态不变，知道物体受非平衡力时运动状态如何改变学法指导 结合生活经验。
5、学习目标：1 知道什么是物体运动状态的改变。2 知道物体受力不平衡时运动状态如何改变。学习过程：活动一：复习1 二力平衡的条件是： 2 牛顿第一运动定律的内容： 3 物体受平衡力作用时保持 状态和 状态。4物体保持 和 的性质是惯性。活动二。
6、9.3 力与运动的关系,学习目标：,1知道什么是物体运动状态的改变，通过观察图片，分析归纳力与运动的关系； 2知道物体受力不平衡时运动状态如何改变，能用力与运动的关系知识解决实际问题； 3通过合作交流，进一步提高语言表达能力和逻辑推理能力。。
7、第九章 力与运动,三力与运动的关系,1物体在几个力作用下保持或做就说该物体处于平衡状态。 2物体在两个力的作用下处于平衡状态，就称作平衡。3二力平衡的条件是：作用在上的两个力，大小方向，且作用在同一条上。4牛顿第一定律的内容：一切物体在没有。
8、 9.3力与运动的关系同步教案 2苏科版八年级下册教学目标：1. 知道什么是物体运动状态的改变。2. 知道物体受力不平衡时运动状态如何改变。3. 理解现实世界中力与运动的关系教学过程：活动一：复习1 二力平衡的条件是： 2 牛顿第一运动定律。
9、力与运动的关系,1图所示的各种现象中，物体运动状态没有改变的是 ,2作用在物体上的两个力分别为F13N和F25N，且两力在同一水平直线上，则F1和F2的合力 A一定是8N B一定是2N C可能是3N或5N D可能是2N或8N,3运送货物的电。
10、9.3 力与运动的关系学案学习目标：1 知道什么是物体运动状态的改变。2 知道物体受力不平衡时运动状态如何改变。学习过程：活动一：复习1 二力平衡的条件是： 2 牛顿第一运动定律的内容： 3 物体受平衡力作用时保持 状态和 状态。4物体保持。
11、力与运动的关系1活动 10.5 探究阻力对物体运动的影响问题的提出：见本节对话框，力是使物体运动的原因吗如果物体不受力的作用，物体将会处于什么样的运动状态呢见图 1013，思考如下问题。来源:学科网 ZXXK推测如果运动的汽车受到的阻力越小。
12、9.3 力与运动的关系教学目标：1.知道力能使物体发生形变或运动状态发生改变，物体不受力作用时运动状态不变2.知道物体受平衡力的作用时运动状态也不变3.知道物体受非平衡力的作用时运动状态改变重点和难点： 力和运动的关系教学过程：1.生活和发。
13、 班级： 姓名： 学习目标：1知道什么是物体运动状态的改变2认识力的作用效果，知道力可以改变物体的形状或使物体的运动状态发生改变3知道物体受平衡力时运动状态不变，知道物体受非平衡力时运动状态如何改变课前预习：1力的三要素为 和 ，三要素完全。
14、力与运动的关系1活动 10.5 探究阻力对物体运动的影响问题的提出：见本节对话框，力是使物体运动的原因吗如果物体不受力的作用，物体将会处于什么样的运动状态呢见图 1013，思考如下问题。推测如果运动的汽车受到的阻力越小，汽车运动的路程将会发。
15、9.3 力与运动的关系教学目标1知识与能力：通过观察和分析认识力能使物体发生形变或运动状态发生改变，了解物体受平衡力的作用时运动状态保持不变，来源:Zxxk.Com了解物体受非平衡力的作用时运动状态要发生改变。2过程与方法：通过实验观察和对。
16、9.3力与运动的关系教学目标1知道什么是物体运动状态的改变2通过分析和观察，激发探究力的作用效果的兴趣，从而进一步认识力能使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变3知道物体受力不平衡时的运动状态改变重点力的作用效果，力与运动的关系难点知道物。
17、一 引入新课要求学生仔细阅读对话框中的内容。从刚才的对话框中，我们获得了这样的经验：物体不推不动，即物体受力时就会运动，不受力时就会静止，也就是说物体的运动需要力来维持。人们从公元前 300 多年的古希腊亚里士多德时代一直到伽利略诞生的 1。
18、9.3 力与运动的关系教学目标1知识与能力：通过观察和分析认识力能使物体发生形变或运动状态发生改变，了解物体受平衡力的作用时运动状态保持不变，来源:Zxxk.Com了解物体受非平衡力的作用时运动状态要发生改变。2过程与方法：通过实验观察和对。
19、9.3 力与运动的关系教学目标：1 知道什么是物体运动状态的改变。2 知道物体受力不平衡时运动状态如何改变。3 理解现实世界中力与运动的关系教学过程：活动一：复习1 二力平衡的条件是： 2 牛顿第一运动定律的内容： 3 物体受平衡力作用时保。
