8-第八课

1、第三单元 思想方法与创新意识第八课 唯物辩证法的发展观,考 点：（1）发展的概念（2）发展的前进性与曲折性（3）发展的量变与质变状态,一.世界是永恒发展的1.发展的普遍性自然界是发展的 人类社会是发展的 人的认识是发展的,整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界。,2. 理解发展的实质 事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡,注意：正确理解新事物与旧事物 什么是新事物？新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。判断是否新事物的标准，不是形式的新旧，不是产生的先后，不是一时力量的强弱，其根本。

2、第八课 Julia hat Geburtstag,Vokabeln,die Einladung ein/ladenich lade ein du ldst ein er/sie/es ldt ein wir laden ein ihr ladt ein sie/Sie laden einEr ldt mich zum Abendessen ein. 他请我吃晚饭,Vokabeln,vorbei/kommen (从.旁边)走过,驶过,经过,来过 可以通过,可以走过(或驶过) (bei j-m) vorbei/kommen 口 顺便看望，串门gratulieren + D (+ zu)Ich gratuliere dir/ Ihnen zum Geburtstag!,Vokabeln,passen +D 1. etw. passt （j-m） 物作主语，（衣着）合适，合身 Das Hemd passt ausgezeichnet.衬衫非常合身2. etw. passt 。

3、第十节 转向扭矩传感器,转向扭矩传感器又称转矩传感器 用于测定转向盘与转向器之间的相对转矩，输入ECU，判断系统是否需要助力 用磁性材料制成的转子和定子可形成闭合磁路，线圈A、B、C、D分别绕在极靴上，接成桥式回路 转向盘杆扭转变形的扭转角与转矩成正比，所以，只要测定杆的扭转角，就可以间接的知道转向力的大小,被旭敌孔势凑嗅脾肚舵茹蕾香祁洗债海四谨挺唾雪糟喝棉粹蔡衫业采种咸第八课传感第八课传感,转矩传感器的基本原理见左下图 若转向杆上存在扭矩时，定子和转子的相对角度不等于0 ，此时定子和转子角位移。极靴A、D间的磁。

4、2019/10/25,读组合体的视图,复习：在对组合体进行画图、读图和标注时，通常假想把组合体分解成若干个基本体，并搞清各个基本体的形状、基本体间的组合方式，相对位置及其表面连接关系，最后组合综合起来了解整体。这种分析方法称为形体分析法。,2019/10/25,组合体线的面分析法,对立体表面、轮廓线、交线等几何要素的空间位置、形状、相互关系、投影特征等进行分析的分析方法称之为线面分析法。,2019/10/25,读组合体视图,一:读图的要点,1:从特征视图入手,几个视图联系起来读,2019/10/25,交线投影,面的投影,2要弄清视图中“线”及“面”的含。

5、出口收汇核销,核销单、核销流程、核销方式、法规,出口收汇核销单,出口收汇核销单分为存根、正联和退税联三部分一、存根编号 出口报关单编号,出口单位 委托报关时，填写委托单位名称以代理出口单位名义签订出口合同并负责收汇，填写代理出口单位名称两个或两个以上单位联合出口，填写负责报关的出口单位的名称,单位代码 在外汇管理局备案的号码收汇方式 按合同要求从信用证、托收、自寄单据三种收汇方式中选择一种填写，并列明即期或远期,预计收款日期 即期L/C或托收 近洋的从寄单日起25天；远洋的从寄单日起35天远期L/C或托收 近洋的从汇。

6、1第八课 现象本质与明辨是非第一课时 在认识事物本质的过程中提高人生发展能力教学内容分析本课既是对前一课“知行统一与体验成功”的深化，同时又是后一课“科学思维与创新能力”的导入和铺垫，围绕本单元提高人生发展能力的核心，侧重强调提高透过现象把握本质的的能力。教学重点：掌握透过现象认识本质的方法，着重阐述现象与本质的辩证关系，引导学生识别假象，把握本质，明辨是非。自觉运用哲学观点正确指导自己的生活，把握事物的本质，提高人生发展能力。教学难点：现象表现本质具有多样性与复杂性。学情简要分析知识基础：本课程。

7、经济常识 第八课,2012-8,一、理解经济全球化的含义、标志和特征,经济全球化是当今世界发展不可阻挡 的趋势。 1、经济全球化的含义是什么？ 2、经济全球化的标志是什么？ 3、经济全球化有哪些特征？,二、运用经济全球化给我国经济发展带来的机遇和挑战的相关知识分析说明社会经济现象,1、如何理解经济全球化对世界经济的影响具有两重性？ 2、经济全球化给我国的经济发展带来怎样的机遇与挑战？,三、理解世界贸易组织的目标、原则,1、世界贸易组织是怎样的国际组织？ 2、世界贸易组织的目标是什么？ 3、世界贸易组织成员国之间实行什么原则。

8、 第八课离心式通风机 离心通风机工作时，动力机（主要是电动机）驱动叶轮在蜗形机壳内旋转，空气经吸气口从叶轮中心处吸入。由于叶片对气体的动力作用，气体压力和速度得以提高，并在离心力作用下沿着叶道甩向机壳，从排气口排出。因气体在叶轮内的流动主要是在径向平面内，故又称径流通风机。 离心通风机主要由叶轮和机壳组成，小型通风机的叶轮直接装在电动机上,中、大型通风机通过联轴器或皮带轮与电动机联接。离心通风机一般为单侧进气，用单级叶轮；流量大的可双侧进气，用两个背靠背的叶轮，又称为双吸式离心通风机。 叶轮是通风机。

9、第八课 蚂蚁,第八课 蚂蚁,蚂蚁这个在动物世界中微不足道的小家伙，说起来本领却不小呢。,你是否注意过，外出觅食的蚂蚁无论走到“天涯海角”，他都能很快找到自己的“老根据地”？蚂蚁是靠什么来辨认方向呢？,考周围和天空的景物。有人曾经做过实验。,用圆筒围住一群行进中的蚂蚁，遮住四周，只让他们看得见天空，这群蚂蚁虽有些惶恐不安，但还是能照样有条紊地向前挺进。如果把天空也全部遮盖住的话，那么这群蚂蚁可能像在热锅上似的，团团转了。,除了四周、天空的景物能帮助蚂蚁辨别方向外，它们还有一个自身的“法宝”。这就是在蚂蚁走。

10、第8课 中华文化的勃兴（一）,商朝人刻在龟甲和兽骨上的文字,甲骨文,一、文字的演变,猜一猜，以下甲骨文字是什么意思？,人 牛 水 日,车,衣,甲骨文字是一种比较成熟的字体,日,月,明,甲骨文记录的大都是商王的活动以及商朝的政治、经济情况。,我国有文字可考的历史是从商朝开始,金文（铭文）,商、周时铸刻在青铜器上的文字，叫做金文，又叫铭文。,商周时期,大 篆,西周,字体的演变,“马”字演变过程,商朝,商周,西周,战国时期在 或 上书写,竹书,帛书,竹简,丝帛,文字的演变,二、天文、历法和医学成就,1.天文成就,古书记载的最早日食记录发生在夏。

11、第八课 画圆教学目标与要求：1学习“椭圆” 、 “刷子”等工具的使用。2能用“椭圆” 、 “刷子”等工具绘制简单的图形。3在绘制基本图形的过程中掌握“椭圆” 、 “刷子”等工具的使用方法，培养学生的操作技能。4通过绘制椭圆和线条，使学生切身感受使用“画图”程序带来的乐趣，进一步培养学生对“画图”程序的热爱。5逐步培养学生对计算机绘画的审美能力。教学重点与难点：“椭圆”工具的使用方法。课时安排：1 课时教学过程：一、导入出示用“椭圆”和“刷子”工具画的简单的图形，如狮子、小熊、毛毛虫、机器猫等，同学们，这些图画。

12、不花钱买两匹马从前有个商贩，在集市上卖马，每匹马要价五百块钱。他吹嘘自己是个养马能手，他驯养的马，跑起来四蹄腾空，快如闪电，无论跟什么马比赛，他的马都能得胜。如果试下来不是这样，他愿意倒（do do）贴五百块钱。一个驭手经过这里，听了他的话，接口说：“你这马真是太好了，我要买了下来。不过先得让我试一试它的脚力。”“行，行！” 商贩连声同意，驭手把马牵走了。过了一会儿，驭手又经过这儿，见到这人又在为他的另一匹马吹嘘，说的话跟刚才一模（m m）一样。驭手二话没说，又牵走了第二匹马。又过了一会儿，商贩找到了驭。

13、形容词比较级与最高级,形容词的级,形容词有三个等级：原级、比较级、最高级,Look at the pictures and understand 看图并理解,big,bigger,biggest,fast,faster,fastest,看图并理解,一、规则变化：,1、一般直接在词尾加er; est,tall,taller-tallest,light,lighter-lightest,2、以字母e结尾的直接加r; st,nice,nicernicest,fine,finerfinest,3、以辅音字母加y结尾的形容词，要变y为i再加er; est,heavy,heavierheaviest,busy,busier-busiest,4、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的形容词，要 双写末尾的辅音字母再加er; est,thin,thin。

14、作者 冰心 第八课沙漠奇遇记 戈壁 第八课沙漠奇遇记 峰 量词 第八课沙漠奇遇记 3 兴冲冲 形 词语解释 兴致很高 造句 他经常兴冲冲地说话 4 舔 动 组词 舔嘴巴 舔食 毛舔爪子 造句 我弟弟吃完苹果 便舔手指 5 干粮6 卧 硬卧 。

15、第八课复习作业导航1实践的特征2实践的基本形式及作用3实践与认识4坚持群众观点和群众路线，走与群众相结合的道路5改造主、客观世界一、选择题（每小题 3 分，共 51 分）1我国正在向学习型社会迈进，活到老、学到老，已不仅是一种美德，而且是一种生存和发展的需要。这种变化所蕴涵的哲学道理是（ ）A正确认识只有在同错误认识的不断斗争中获得B认识的任务是要通过现象达到本质C认识要随着实践的发展而发展D改造主观世界离不开改造客观世界2传统理论认为水稻、小麦等自花授粉作物没有杂交优势，而袁隆平等科学家在实践中观察到的现象与此。

16、1第八课 消费者的权益（教学案） 刘大玉第一课时 我们享有“上帝”的权利学习目标情感态度价值观：增强保护自身合法权利的积极性和主动性，树立诚信的道德观，提高对自觉履行义务的重要性的认识，自觉做一个文明的消费者。 知识目标：知道消费者依法享有的合法权益，理解保护消费者合法权益的必要性。能力目标：通过教学，培养学生理论联系实际、运用所学知识分析解决问题的能力。并能够运用关于消费者的基本权利的知识来指导实际消费。学法 自主交流合作探究学 习 过 程预习检测预习教材 P85-93，完成以下各题：1、保护消费者权益有什么。

17、第 4 章 物质的粒子模型第 8 课时 密度一、教学目标知识与技能1、知道密度的概念和单位，会用密度公式计算物质的密度。2、知道密度较小的物体浮在密度较大的物体之上。过程与方法1、通过测定水的密度及观察物体浮沉的现象，探究物体浮沉与其密度大小的关系。2、通过解释热气球上升的现象，理解密度较小的物体浮在密度较大的物体之上。情感、态度和价值观通过测量水的质量和体积，体验密度是物质的一种性质。二、重点和难点重点：1、 测定水的密度，会用密度公式计算物质的密度2、 找出物体浮沉与其密度的关系难点：体验密度是物质的一种性。

18、第 8 课 英国的制度创新课标要求：了解权利法案制定和责任内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。1、背景2、签署的目的：限制王权，以保障贵族的利益3、签署：1215 年4、内容：5、实质：封建贵族与国王争权夺利，维护了贵族的利益 6、作用：1）历史渊源2）阶级基础1、背景 3） “君权神授”4） “光荣革命”5）政治前提2、制定：3、内容1）标志4、影响 2）3）1、（一）背景2、（二）形成过程：国王退出内阁 内阁权力增长 首相掌握内阁全力协调各部门工作 责任内阁制形成（三）形成。

19、 第八课 “地球之肾”-湿地”一、课标要求 以某区域为例，分析该区域存在价值及其与人类活动的关系。二、教材分析本节教材主要介绍区域地理环境对人类活动的影响以及人类活动、发展与区域地理环境的关系，教材内容的编排，主要以三江源湿地为例，介绍湿地的重要价值，按照湿地的概念三江源湿地的位置三江源湿地的保护这一主线，通过对三江源湿地资源的个案探究，了解一般湿地的作用及其与人类的关系。这一编排，有利于培养学生认识和分析地理事物之间的内在联系，充分体现了新课标的要求。三、教学目标（一）知识与技能1、了解湿地的概念。

20、第8课,回族的宗教习俗及日常饮食,课时目标：,通过本课的学习让学生进一步了解回族同胞宗教习俗及日常饮食习惯，进一步增强民族团结的意识。,宗教习俗,回族人在居住较集中的地方建有清真寺，由阿訇主持宗教活动，经典主要是古兰经，信徒称“穆斯林”。生活习俗固守回族传统，遵循教规，讲究卫生，不吃猪肉，狗肉，动物的血液等。 伊斯兰教在回族的形成过程中曾起过重要作用。清真寺是回族穆斯林举行礼拜和宗教活动的场所，有的还负有传播宗教知识、培养宗教职业者的使命。清真寺在回族穆斯林心目中有着重要位置。 按伊斯兰教历，每年12月10。