7.3让家更美好

1、1让家更美好教学设计教材分析让家更美好是人教版七年级道德与法制（上）第三单元第七课第三框。通过传统家庭与现代家庭的比较，引导学生认识现代家庭的特点，进而引导学生学会与家人进行有效的交流与沟通，共创学习型家庭。通过活动引导学生认同“家和万事兴”的观念，树立共建共享家庭美德的能力，共创和谐美德之家。知识与能力懂得家庭的结构、规模、观念等是不断发生变化的，家庭成员之间要 相互理解、信任、体谅和包容。让亲情更浓，家庭更和睦。过程与方法 通过合作探究，实例分析，师生互动学习本节内容。教学目标情 感 态 度与 价 。

2、你了解你的家庭吗？,让家更美好,学习目标,1.探究现代家庭的特征。2.理解现代家庭的沟通和交流方式，树立民主、平等的现代家庭观。3.感受家庭和睦的重要性,正确处理家庭成员的矛盾和冲突。4. 探究构建和谐家庭的途径和方法。,家庭结构是不断演化的。过去的家庭常常是三代或四代同堂的大家庭。现在一般为核心家庭和主干家庭。 你的家庭结构属于哪一类？ A（四世同堂） B（主干家庭） C（核心家庭） OR 其它类型,A,C,B,你的“全家福”都有谁？,现代家庭有哪些特征？,探究与分享,结合下面的图示，说说现代家庭还有哪些特点。在空白框中列出你。

3、让家更美好教学设计课题 让家更美好情感态度和价值观目标热爱自己的家庭，热爱自己的父母和亲人，能够与亲人和谐共处，孝敬自己的长辈，关系自己的家人，养成良好的心态，去面对家庭问题。能力目标了解家庭结构、规模、观念、沟通方式、家庭氛围等方面的变化，处理家庭问题时能够理解、信任、包容、体谅，和家庭成员能够良好沟通，养成良好心态。学习目标知识目标 家庭的变化，为美好家庭出力的具体做法有哪些重点 家庭变化 如何为家庭出力难点 家庭变化 如何为家庭出力学法 小组讨论 教法 讲授法教学过程教学环节 教师活动导入新课 欣赏。

4、让家更美好教案 ppt篇一：人教版七年级道德与法治上册让家更美好教学设计七年级道德与法治上册 让家更美好教学设计龙山中学吴文城教学目标知识目标1.知道现代家庭的结构、规模、观念等较过去都 发生了不同程度的变化，家庭氛围越来越平等、民主。2.懂得“家和万事兴 ”的道理，学会与父母进行有 效交流和沟通，化解家庭矛盾和冲突，构建和谐家庭。能力目标1.学会换位思考，提高与父母交往的能力。2.培养学生自主、合作、探究学习的能力。情感、态度与价值观目标1.培养学生关爱家庭成员的情感，学会化解家庭矛盾和冲突。2.用具体的行动关爱。

5、让 更美好让爱天天住我家.3gp_标清.flv,五星二中 王利娜,家,学习目标,了解现代家庭的变化 知道现代家庭的特点 理解如何构建和谐家庭,本课重点,和谐家庭的构建,运用你的经验,四口之家,一、现代家庭面面观,随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。,补：家庭结构,核心家庭,主干家庭 （三代人）,联合家庭 （父母+多个已婚子女）,探究活动一,84页 你经常使用哪些方式和家人沟通？,一起看电视,聚餐,家庭氛围,平等、民主。,现代家庭生活的重要内容,关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化。

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7、让 家 更 美 好,故事一：狮子和老虎之间爆发了一场激烈的战争，到了最后，两败俱伤。狮子快要断气的时候对老虎说：“如果不是你非要抢我的地盘，我们也不会弄成现在这样。”老虎吃惊地说：“我从未想过要抢你的地盘，我一直以为是你要侵略我!”观点：相互沟通是维系家庭幸福的一个关键要素。有什么话不要憋在肚子里，多同家里人交流，也让家里人多了解自己，这样可以避免许多无谓的误会和矛盾。,创景设情,故事二：小羊请小狗吃饭，它准备了一桌鲜嫩的青草，结果小狗勉强吃了两口就再也吃不下去了。过了几天，小狗请小羊吃饭，小狗想：我不。

8、让家更美好 七年级上道德与法治 第七课第三框 金瑞中学 徐玛丽,辛弃疾清平乐 村居,茅檐低小溪上青青草，醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。,学习目标1.现代家庭的特征 2.现代家庭成员之间的沟通方式 3.正确处理家庭成员的矛盾和冲突，努力构建和谐家庭,活动一： 运用你的经验，结合书上第83页图示说说现代家庭有那些特点？,1.家庭结构的变化,小组合作各小组选择一个方面讨论变化在哪里,2.家庭成员的交流方式变化,3.家庭氛围以及家庭生活的内容变化,家庭结构的变化,四代同堂的大家庭。

9、让家更美好,第七课 亲情之爱,小游戏,1.同学们以3或5人为一组,2.在便签纸上写出你希望的家的词或句子。,3.小组内相互分享，然后总结现代家庭具有什么特点？,在我家，爸爸妈妈把我当大人看待，家里的一些事情，爸爸妈妈会征求我的意见，我也非常愿意发表自己的一些看法。,在我家，爸爸妈妈都非常爱看书，他们对我买书从来都是很支持的，而且经常会对一些看书后的感想和我进行交流。,在我家，家务事都是家人一起分担一起做的，比如爸爸负责做饭，妈妈负责洗碗，我负责擦桌子，收拾碗筷。,我们小组分享的是：,现代家庭的特点,交流方式多样,成。

10、7.3让家更美好,故事一：狮子和老虎之间爆发了一场激烈的战争，到了最后，两败俱伤。狮子快要断气的时候对老虎说：“如果不是你非要强占我的地盘，我们也不会弄成现在这样。”老虎吃惊的说：“我从未想过要抢占你的地盘，我一直以为，你要侵略我！”,创设情境,观点：相互沟通是维系家庭幸福的一个重要因素。有什么话不要憋在肚子里，多同家里交流，也让家人多了解自己，这样可以避免一些无谓的误会和矛盾。,故事二：小羊请小狗吃饭，它准备了一桌鲜嫩的青草，结果小狗勉强吃了两口，再也吃不下了。过了几天，小狗请小羊吃饭，小狗想：不能。

11、第七课 亲情之爱,7.3 让家更美好,一、现代家庭面面观,1、现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。,家庭结构的类型：,2、主干家庭,1、核心家庭,家庭结构的类型：,3、联合家庭：包括直系和旁系家属的大家庭，如红楼梦中的贾府。4、单身家庭：即独居户，一个人的家庭。5、“丁克”家庭：即一对夫妇没有孩子的家庭，也叫夫妻家庭。6、单亲家庭：即未婚子女与一方家长共同生活的家庭。,三口之家,家庭变得越来越小，从过去的儿孙满堂的大家庭，到今天家庭不断趋向小型化，中国的家庭结构在过去几十年间发生了重大变化。,探究与分。

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13、幸福家庭是培育孩子成长的温床，家庭生活的乐趣是抵抗坏风气毒害的最好良剂。卢梭,让家更美好,第七课 亲情之爱,学习目标,1.知道中国家庭结构的变化。2.了解现代家庭的特点。3.增强家人之间的互动，构建和谐家庭。,教学重点：和谐家庭我出力教学难点：如何做家庭小小“黏合剂”,自学指导,知识点一： 现代家庭面面观现代家庭结构类型和特点？ 知识点二：和谐家庭我出力1、构建和谐家庭的要求？2、如何做家庭小小“黏合剂”？,现代家庭面面观,(1)家庭结构不断演化。过去都是大家庭,现在一般为 家庭和 家庭。 (2)家庭成员的交流、 更加丰富。 。

14、7.3 让家更美好,1、现代家庭的变化（特点）P83-842、怎样创建和谐家庭？P85-86,一 现代家庭面面观,问：现代家庭与过去的家庭相比，有什么变化呢？,（1）你和爷爷奶奶或者外公外婆一起住吗？,讨论,随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。,家庭变得越来越小，家庭关系也越来越简单，从过去儿孙满堂的大家庭，到今天家庭不断趋向小型化，中国的家庭结构在过去几十年间发生了重大变化。,一、现代家庭面面观,儿孙满堂的大家庭,核心家庭,主干家庭,现代家庭的结构、规模发生变化,一、现代家庭面面观,说一说：。

15、17.3 让家更美好【教材分析】让家更美好是人教版道德与法治七年级上册第七课第三框的内容。本课题是道德与法治教材中新增设的部分，其旨在引导学生了解现代家庭特点的同时增强与家人共创和谐家庭的意识和能力，促使学生主动为家庭建设出力，进而享受美好的家庭生活。美好的家庭生活为学生的身心健康成长提供保障，也给学生一生的幸福生活奠定基础。家庭是社会的细胞，构建美好家庭也有利于构建社会主义和谐社会。【学情分析】初中学生逐渐进入青春期，在家庭生活中渴望得到爱，得到理解、信任和尊重。但对父母、家人爱的表达方式在一定程。

16、,第三单元 师长情谊第七课 亲情之爱,让家更美好,学习目标,1、通过学生的回忆和反省，体会父母深沉、无私的爱，从而增强学生的责任意识和为家庭付出的主动意识，增加与父母之间的感情，使双方能够互相理解和欣赏，培养学生尊重父母的品质，引发学生人生价值的思考。2、学会与父母沟通，从而锻炼学生的沟通能力和问题处理能力。3、了解现代家庭生活的重要内容，提高学生与父母沟通、解决问题的主动性，在家庭矛盾发生后会用合理、恰当的方法来解决矛盾，从而与父母和谐相处，共创和谐家庭。,自主预习,1、随着人口迁移和流动、现代沟通手段的。

17、第七课第三框 让家更美好,学习目标,1、现代家庭的变化（特点）。 2、现代家庭生活的重要内容有哪些? 3、怎样创建和谐家庭？,现代家庭面面观,问：现代家庭与过去的家庭相比，有什么变化呢？,儿孙满堂的大家庭,核心家庭,主干家庭,现代家庭的结构、规模发生变化,现代家庭的观念发生变化,以前,现在,现代家庭的交流、沟通方式发生变化,家庭氛围越来越平等、民主,1、现代家庭的变化（特点）,家庭氛围越来越平等、民主,现代家庭的交流、沟通方式发生变化,现代家庭的结构、规模、观念发生变化,关心世界和国家大事,2、现代家庭生活的重要内容有哪些。

18、让家更美好,自主学习目标：阅读教材P83-P86,1.现代家庭的特征和变化。 2.探究构建和谐家庭的重要性和方法 3.家庭成员的矛盾和冲突引发原因和应对措施。 4.家庭发生变化的原因和应对措施。,现代家庭面面观,Part,01,家庭结构是不断演化的。过去的家庭常常是三代或四代同堂的大家庭。现在一般为核心家庭和主干家庭。 你的家庭结构属于哪一类？ A（四世同堂） B（主干家庭） C（核心家庭） OR 其它类型,你的“全家福”都有谁？,A,B,C,现代家庭有哪些特征？,家庭消费质量更高,家庭教育更知识性,成员关系更平等,家庭规模小型化,交流方式多样化,。

19、第七课 亲情之爱,第三单元 师长情谊,第三节让家更美好,1.了解现代家庭的变化。 2.知道现代家庭的特点。 3.知道创建家庭和谐氛围的方法。,一、现代家庭面面观,家庭结构、规模、观念等在变化。,1、现代家庭的特点？,随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。家庭变得越来越小，从过去儿孙满堂的大家庭，到今天家庭不断趋向小型化，中国的家庭结构在过去几十年间发生了重大变化。（家庭关系也越来越简单）,家庭结构的演化,四代同堂的大家庭,由父母和未婚子女两代人组成的核心家庭,由祖父母（或外祖父母）、。