4画角练习题

1、远大文化培训学校 新六年级奥数第一次测试（ 1 ） 姓名： 地址：嵊州市北直街 267-33 号（烟草公司对面） 联系电话：0575-83558355 83558357 83558351【基本训练】1、下面的图形能不能一笔画成？如果能，应该怎样画？2、下面的图形能不能一笔画成？如果能，应该怎样画？3、下图是儿童乐园平面图，出、入口应分别设在哪里才能不重复地走遍每条路？C DA B【拓展提高】1、下面的图形能不能一笔画成？为什么？如果能，应该怎样画？2、给下面的图形添一条线，使它能够一笔画成。远大文化培训学校 新六年级奥数第一次测试（ 1 ） 姓名： 地址：。

2、一年级数学上册第八单元认识钟表画时针、分针练习题1、 根据时刻画出时针和分针12：00 1：30 11：002:00 3:30 12:302:15 3:05 4:158:55 9:50 10:457:55 11:55 12:556:40 7:25 9:202：55 3:25 2:50根据时间在钟面上画出时针和分针。。

3、，。，。，。，。，。，。写出笔画顺序远 有 色 来 水：_共（）画来：_共（）画去 无 近 听 不：_共（）画去：_共（）画声 还写出笔画顺序远 有 色 来 水：_共（）画来：_共（）画去 无 近 听 不：_共（）画去：_共（）画声 还写出笔画顺序远 有 色 来 水：_共（）画来：_共（）画去 无 近 听 不：_共（）画去：_共（）画声 还。

4、玲玲的画课后 练习题1、给下列加点的字注音。另 外 端 详 评 奖 时 候 及 时2、给形近字组词叭（ ） 铃（ ） 狗（ ） 脑（ ） 趴（ ） 玲（ ） 钩（ ） 恼（ ）狗（ ） 详（ ） 坏（ ） 楼（ ）够（ ） 洋（ ） 杯（ ） 数（ ）3、照样子，变成新字再组词。 例：八叭 （喇叭） 平（ ）（ ） 羊（ ）（ ）庄（ ）（ ） 令（ ）（ ）4、在括号内填上恰当的词。（ ）地端详 （ ）地哭 （ ）地看 （ ）地说 （ ）地走 （ ）地跑5、照样子写句子（ABB）懒洋洋:（ ）、（ ）、（ ）、（ ）6、写出划线词语的近义词。 （1）玲玲满意地端详着自己。

5、1角的练习题一、填空1 的补角是 137，则 =_， 的余角是_；6515的角的余角是_；3559的角的补角等于_。2 （1）一个角的补角是这个角的 3 倍，则这个角的余角为_.（2）一个角的补角比这个角的余角大_。3如图 1，写出所有的对顶角_。C （图 1）（图 2）4如图 2，O 是直线 AB 上的一点。（1）若AOC =324856，则BOC=_ _（2）若BOC = AOB，则AOC=_ .535两条直线相交得到的四个角中，其中一个角是 45，则其余三个角分别是_，_，_。61531946+ 255532=_ _。

6、 认识角综合练习题二年（ ）班 姓名：一、填写出下面角的各部分名称( )( ) （ ）( ) （ ） （ ）这个角可以记作:( )， 这个角可以记作:( )，读作：（ ） 读作：（ ）二、我会填。1、一个角是由( )个顶点和( )条边组成的。2、三角形有( )个角， （ ）个顶点，( )条边。3、从一个点起，用尺子向（ 不同 ）的方向画( )条线，就画成一个角。5、一个 有 4 个角，那么 3 个这样的 有( )个角。三、请你来当小法官。 （对的画“” ，错的画“” ）1、角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）2、角的两条边张开得大，角就大，角的两条边张开得小，角。

7、考点一任意角一、 选择题（每小题 5 分，共 60 分，请将所选答案填在括号内）1、下列角中终边与 330相同的角是（ ）A30 B-30 C630 D-6302.1120角所在象限是 （ ）A第一象限 B第二象限 C第三象限 D第四象限3、把1485转化为 k360（0360, kZ）的形式是（）A454360 B454360C455360 D31553604.在“160480-960-1600”这四个角中，属于第二象限的角是（)A. B. C. D.5.终边在第二象限的角的集合可以表示为： （ ）A 9018。

8、第 1 页 共 6 页角的练习题回顾上一节内容： 判断下列说法是否正确，并说明理由：（1）延长直线 AB （2）延长射线 OC 到 D（3）反向延长射线 OE 到 F （4）延长线段 EF 到 G【知识点 1】角的定义及表示方法注：（1）用三个大写英文字母表示，表示角的顶点的大写字母写在中间。（2）用一个大写英文字母表示，前提是同一个点作顶点的角只有一个。基础练习：1.下列关于角的说法正确的个数是( )角是由两条射线组成的图形;角的边越长,角越大; 在角一边延长线上取一点 D;角可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形.A.1 个 B.2 个 C.3 个。

9、判断：当角的一条边与另一条边重合时，这个角就是 0 度。 （ ）量角器上最大的角是平角。 （ ）两个直角等于一个平角。 （ ）一个钝角减去一个锐角，得到的角一定是个直角。（ ）如果钟面上的分针旋转一周，那么时针旋转的角度是 180。（ ）选择：选择正确的一项：下面每对时刻中，时钟的时针和分针所成的角不一样的是哪一组？（ ）A. 1:30 和 2:30B. 3:30 和 8:30C. 9:00 和 3:00选择正确的一项：用一副三角板可以拼成一些不同大小的角，下面的角不可能用一副三角板拼成的是哪一个？（ ）A. 15B. 20C. 135用一副三角板可以画出的角是哪一。

10、25玲玲的画练习题一、我会连b lng gu zo lu ti kn no jn玲 叭 肯 脑 筋 狗 糟 楼 梯二、我会比叭（ ） 玲（ ） 楼（ ） 梯（ ） 曹（ ）趴（ ） 铃（ ） 数（ ） 弟（ ） 糟（ ）三、抄句子好多事情并不像我们想象的那么糟。_只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。_四、积累词语端详 脑筋 收拾 满意 参加 懒洋洋 仔细五、小练笔小朋友，这样的事你遇到过吗，写一个小例子。。

11、1电路练习题1、当开关都闭合时画出下列各电路中的电流方向，并判定各灯之间的连接方式：2、当开关都闭合时判定下列电路中哪些灯亮，哪些灯不亮。23、下列各电路图是否正确 ? 如果不正确请指出错误的原因。4、根据实物图，画出电路图。 5、用笔画线代替导线，把下列元件连成并联电路，开关同 S 时控制灯泡 L1, L2，并画出电路图。6、用笔画线代替导线，把下列元件连成并联电路，开关 S 同时控制灯泡 L1, L2, 开关 S1 只控制灯泡 L1, 开关 S2 只控制灯泡 L2,并画出电路图。7、用笔画线代替导线，把下列元件连成并联电路，开关 S 同时控制两。

12、二年级下册第 25课玲玲的画同步练习题一、看拼音写词语l b ln lin xio hu u zo olu t kn dn no jn二、反光镜笑 下 坏 难过恶 轻 慢 贫穷三、填上合适的词_地哭 _ 地看 _地笑_地说 _ 地想 _地摸二、按课文内容填空1、好多事情并不像我们( )，只要( )，( )往往能变成( )。三、小练笔小朋友，这样的事你遇到过吗，写一个小例子。_。

13、 25 玲玲的画 姓名 1、给加点字选择正确的读音打“” 。一幅画（f f） 催促（cu zu） 叭的一下（ p b） 弄脏（zng zhng）2、看拼音写词语。lu t kn dng no jn zo go3、组词。狗（ ） 脑（ ） 玲（ ） 叭（ ）够（ ） 恼（ ） 冷（ ） 扒（ ）4、写近义词。1、玲玲满意地端详着自己画的 我家的一角 。 （ ）2、只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。 （ ）3、 “好的，我把画笔收拾一下，就去睡” 。 （ ）5、选择适当的词语将序号填在括号里。仔细地 高兴地 满意地 懒洋洋地1、玲玲（ ）笑了。 2、小花狗（ ）趴在楼梯上。3、爸爸（ ）看了。

14、玲玲的画练习题 基础题一、 给下列带点字注音。（ ） （ ） （ ） 另 外 一 幅 画 评 奖 （ ） （ ）时 候 及 时二、照样子，变成新字再组词。 例：八叭 （喇叭） 平（ ） （ ） 羊（ ） （ ）庄（ ） （ ） 令（ ） （ ） 能力题一、在括号内填上恰当的词。（ ）地端详 （ ）地哭（ ）地看 （ ）地说（ ）地走 （ ）地跑二、写出红色词语的近义词。 1玲玲满意地端详着自己的画。 （ ）2爸爸仔细地看了看这幅画。 （ ）3玲玲满意地笑了。 （ ） 提升题 一、给下列句子加上标点。1 玲玲 时间不早了 快去睡吧 爸爸又在催她了2 怎么了 玲玲 。

15、画练习题1、Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error!，Error! Error! Error!。去： 不：去共 画，第 4 笔是 。不共 画，第 3 笔是 。来：来共 笔，第 3 笔是 。水：水共 笔，第 2 笔是 。2、我会给下面的字加拼音并组词。去： 水： 来： 不： 三、连一连远 无 东 小有 去 大 西来 近 上 下4、看图说一说远处有一座座 ，近处有 。天空中， ，田野里， 。 。

16、 角的度量 分类及画角 复习题 一 填空 1 从一点引出两条 所组成的图形叫做角 这个点叫做角的 这两条射线叫做角的 2 计量角的大小的单位是 3 在一个直角三角形中 有两个相等的角 那么这两个角都是 4 用一副三角尺中 度和 度的角可以拼成105度的角 二 量一量 1 量出下面各角的度数 度 度 三 判断题 1 角的两边越短 角的度数越小 2 平角就是一条直线 周角就是一条射线 3 两个锐角的和。

17、一、用量角器画出下面各个角。40 75 100 145在画角的时候你想提醒大家注意什么？让学生说说自己的想法，学生们基本都能够说出画角的步骤。二、用一副三角尺拼出下面度数的角。 75 105 120 135 150 180 15（1）我出示三角尺，先让学生量一量三角尺上各个角的度数。学生们很快就发现自己的三角板上有四种角。。