4曹冲称象课件PPT

1、4.曹冲称象,目,录,教材分析,教法学法分析,学情分析,教学目标 教学重难点,教学过程,板书,教材分析,曹冲称象这篇课文是部编版小学语文二年级上册第三单元课文中的第一篇，本单元以儿童生活为主题。曹冲称象是一篇经典的历史故事，讲的是曹操的儿子。

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3、重点字词,大 象,大 秤,船 舷,这是船舷,高 兴,大象那么大。怎么称出它的重量呢,有人说，用一杆很大的秤。,zi 宰, 割,有人说，把大象宰了。,曹操听了直摇头。,为什么直摇头 因为曹操对官员们提出的办法不满意。 直摇头不停的摇头，说明曹。

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5、称,称：测定重量秤：测定物体重量的器具,31称象,谁称象 为什么要称象 这头大象长得怎么样 用什么办法称象 结果怎么样,古时候有个人叫曹操，人家送他一头象。曹操很高兴，带着他的儿子和官员们一同去看象。这头象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱。

6、6曹 冲 称 象,6曹冲称象,请同学们大声地朗读课文。,1用画出课文中要求会认的字。 2用圈出课文中要求会写的字。 3边读边标出自然段的序号。,我会写的字,chng y ln gnzh gun su zo,冲 议 论 杆,柱 官 岁 造,茶。

7、,耳朵像扇子 鼻子像钩子 双腿像柱子 尾巴像辫子,曹冲称象,这头象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。,一堵墙,zh 四根柱子,曹操问：谁有办法把这头大象称一称有的说：得造杆大秤，砍一棵大树做秤杆。有的说：有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气。

8、,R二年级上册,4 曹冲称象,自由读第3自然段，官员们想出了什么方法称象结合课文，用自己的话说一说。,方法：造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆来称大象。,你觉得这个方法好吗为什么,曹操听了大臣们称象的方法为什么直摇头,办法不可行的原因：,谁也没有。

9、称,称：测定重量秤：测定物体重量的器具,称象,谁称象 为什么要称象 这头大象长得怎么样 用什么办法称象 结果怎么样,4 曹冲称象,称象,称 秤,chn,chn,象 像,xin,xin,请同学们大声地朗读课文。,1用画出课文中要求会认的字。 。

10、猜一猜：,耳朵像扇子， 鼻子像钩子， 大腿像柱子。打一动物,这么大的象到底有多重呢,曹 冲 称 象,Chng zh y chng gn 称象 柱子 议论 秤杆 su xin gun co 一艘 船舷 大官 曹操 zi wi g do 宰鸡 。

11、,谜底：大象,四腿如柱子， 身子像面墙， 两耳像蒲扇， 鼻子弯又长。,4,曹冲称象,chn,co,秤：测定物体重量的器具。,称：测定物体。,秤,chng,chn,一杆,旗杆,n,n,古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子。

12、猜一猜：,耳朵像扇子， 鼻子像钩子， 大腿像柱子。打一动物,这么大的象到底有多重呢,曹 冲 称 象,大象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。,又 又 ,一堵墙,zh 四根柱子,大象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。,弯弯的月亮像 。 夏天。

13、,同学们，你们见过别人称东西吗大家见过有人称大象吗 在古时候，没有今天的这么先进的科学技术，要称一头活着的又高又大的大象真是一件很难的事。今天我们就来走进课文，看看七岁的曹冲是怎样称象的,预习较好的学生名单,优秀预习提纲展示,曹 称 员 根。