4.2 细菌教案3 新版新人教版八年级上

1、4.3 真菌教案 3 新版新人教版八年级上 一教学目标 一认知目标1了解酵母菌的形态结构营养方式和生殖方式。2介绍霉菌和食用菌的形态结构营养方式和生殖方式。3介绍微生物在自然界里的作用二技能目标培养学生的观察能力分析问题的能力三情感目标1通。

2、1细菌教学设计教学目标1知识目标：了解细菌的发现过程。了解细菌的形态类型基本结构营养方式和生殖特点。理解细菌的主要特征。2能力目标：通过书籍杂志网络来搜索有关细菌的各种资料，学会如何利用现有的资源查找自己需要的资料。通过巴斯德的实验，让学生。

3、1细菌一课标要求：1.描述细菌的主要特征以及它们与人类生活的关系。2知道微生物通常包括病毒细菌真菌等类群。二教材内容分析：细菌是人教版生物学八年级上册第五单元第四 章第二节。本章教材的引入是从细菌和真菌在生物圈中的分布开始的，然后分 别介绍。

4、1第二节 细菌整体设计教材分析在上一节课，同学们已经了解了细菌和真菌的分布菌落特征等，对细菌已经有了感性的认识。本节是本章的重点内容，细菌是生物界中一类非常重要的生物，作为分解者，它是生态系统的重要组成部分，起到维持生态平衡的作用。教材从细。

5、4.5 人类对细菌和真菌的利用教案 3 新版新人教版八年级上 一教学目标1知识目标1举例并尝试发酵技术在食品制作中的作用。2说明食品腐败的原因及食品保存的一般方法。2能力目标1通过做发酵实验和尝试制作甜酒泡菜酸奶等食品，提高学生的动手能力和。

6、第五单元 第四章 第二节 细菌教材分析教学目标知识技能1.能说出细菌的形态结构特征。.通过与动植物细胞的比较，推测出细菌的营养方式。.理解细菌的生殖方式。过程方法1.通过观察与思考，培养学生的观察能力思维能力，分析和综合能力。.通过计算手上。

7、人教版语文八年级上 奇妙的克隆1奇妙的克隆教学目标：1速读课文，概述课文内容。2理解说明的思路，掌握说明的方法。3培养学生探求科学的兴趣和辩证思考问题的能力。教学过程：一导入新课。假如你是足球迷，你肯定希望世上再多一个罗纳尔多；假如你是音乐。

8、温馨提示：此套题为 Word 版，请按住 Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。提技能一课两练练基础 10 分钟 20 分一选择题每小题 1 分，共 10 分1.2012济南学业考巴斯德认。

9、1第二节 细菌一课型：新授二教学目标：1描述细菌的主要特征；通过与动植物细胞的比较，推测细菌的营养方式2培养学生观察和理解能力3.通过了解细菌发现的过程和巴斯德实验，认同科学发展与技术的进步密切相关三教学重点难点：重点：描述细菌的主要特征难。

10、4.1 细菌和真菌的分布教案 3 新版新人教版八年级上 第一课时教学目标知识目标1联系日常现象，说出细菌和真菌分布的广泛性。2观察不同形态的菌落图片及菌落实物，说出细菌和真菌分布的特点。3尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分。

11、一教材分析细菌一 课是人教版初中 生物八年级上册第五单元第四章第 2 节的内容。细菌的细胞结构是没有真正的细胞核 ，从植物界划分出来，构成了微生物中的一员，体现了生物的多样性。 细菌和一些腐生菌分解动植物的尸体，在自然界 中起到物质循环的作。

12、 细菌 一 教材分析细菌一节是人教版初中生物学八年级上册第五单元第四章分布广泛的细菌和真菌的第二节内容。学生在学习了细菌和真菌的分布后,进一步学习作为一类单细胞原核生物的细菌,教材从细菌的发现形态结构和生殖三个方面介绍细菌。首先通过列文虎克。

13、 课 题 细菌备课日期 课 型 新授课知识与技能过程与方法1收集信息，分析推测的科学能力 2团队分工合作意识，口头表述展示能力教学目标情感态度与价值观认识到细菌的快速繁殖，培养良好的卫生习惯教学重点 细菌的主要特征教学难点 巴斯德鹅颈瓶实验。

14、,细菌的发现,第二节 细菌,细菌的发生,细菌的形态,细菌的结构,细菌的生殖,1.细菌是如何被发现的细菌的发现者是谁 他为什么能发现细菌 他是怎样让世人知道他的发现的 他的成功是偶然的吗,2.腐败肉汤中大量的细菌是怎样产生的,3.读了故事，你。

15、第二节 细菌 一 教学目标 1 描述细菌的主要特征；2 通过与动植物细胞的比较，推测出细菌的营养方式。3 通过了解细菌发现的过程和巴斯德的实验，认同发展与技术的进步密切相关。4 强化振兴祖国面貌的使命感与责任感。5 认同饭前便后洗手的必要性。

16、新课导入,细菌战,历史不容忘记日本731部队，用细菌战在中国犯下的滔天罪行,一细菌的发现,列文虎克细菌的发现者,列文虎克是怎样发现细菌的,列文虎克荷兰显微镜学家和博物学家。生于德尔夫特。靠自学成才。当过学徒，开过杂货店，做过市政厅的看门人。。

17、4.2 细菌教案 1 新版新人教版八年级上 一教材分析 本章节，首先讲述了细菌的发现过程，然后通过巴斯德的实验证实了细菌是由已经存在的细菌产生的，接着学习细菌的三种形态：杆状螺旋状和球状；本主要课通过观察与思考认识细菌的结构，并通过回忆比较。

18、4.2 细菌教案 4 新版新人教版八年级上 教材分析在上一节课，同学们已经了解了细菌和真菌的分布菌落特征等，对细菌已经有了感性的认识。本节是本章的重点内容，细菌是生物界中一类非常重要的生物，作为分解者，它是生态系统的重要组成部分，起到维持生。

19、4.2 细菌教案 2 新版新人教版八年级上 教学目标1描述细菌的主要特征；2通过将细菌的细胞结构和动植物细胞比较，推测出细菌的营养方式，锻炼收集信息分析推测的科学能力；3了解细菌发现的过程和巴斯德实验的历史性突破，分析巴斯德实验的操作步骤，。

20、4.2 细菌教案 3 新版新人教版八年级上 一教学目标1知识目标描述细菌的主要特征2能力目标尝试通过与动植物细胞作比较，推测出细菌的营养方式3情感态度与价值观通过了解细菌的发现过程和巴斯德实验，认同科学的发展与技术的进步密切相关。认同饭前便。