4.13 散文家谈散文教案 苏教版九年级上

1、江苏省大丰市第七中学九年级语文 第四单元十三散文家谈散文教案教学目标：1探讨散文鉴赏知识。2品读文章白鹭，在感悟作者思想感情的基础上谈谈自己的独特感受和见解。3了解白鹭关于散文白鹭的写作特点并能说出其好处。4能把自己的感悟与关于散文白鹭进行。

2、13 散文家谈散文教学目标：1探讨散文鉴赏知识。2品读文章白鹭，在感悟作者思想感情的基础上谈谈自己的独特感受和见解。3了解白鹭关于散文白鹭的写作特点并能说出其好处。4能把自己的感悟与关于散文白鹭进行比较并说出差别，了解评论的一般写法。教学课。

3、江苏省连云港市新坝中学九年级语文上册 散文家谈散文教案 苏教版一课文导入：张志和在渔歌子中描写了白鹭：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣。斜风细雨不须归。同学们也一定记得唐代大诗人杜甫的名句：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。白鹭。

4、散文家谈散文课堂教学实录师：我们今天要学的散文家谈散文是由大文学家郭沫若写的白鹭和文学评论家晓雪写的评论文章关于散文白鹭 两篇构成。白鹭在我们生活中是常见的，也学了不少写白鹭的古诗，同学们能举几个例子吗生：一行白鹭上青天 西塞山前白鹭飞师：。

5、个性化教学设计第 13 课散文家谈散文教学案 教学目标：1 引 导学生感受白 鹭的美，体会作者的思想情感2 认识白鹭的写作特点，并赏析这种写作方法3 了解评论的一般写作方法和关于散文白鹭 的特点教学重点难点1 认识白鹭的写作特点，并赏析这种。

6、散文家谈散文教案教学目标：知识与能力 1感受白鹭的美，体会作者在这个形象中寄托的思想感情。 2认识白鹭不拘泥于对形象具体实在的描写而取其神韵的写作特点，并尝试学习这种写作方法。3把握关于散文 观点态度，理解其写作特点，学写简短的评论。过程与。

7、散文家谈散文思。1 体会语言凝练，含义隽永，讲究形象性和意境美的特点。2 凭借具体语言材料，感受白鹭的 美，激发学生对鸟类对大自然的热爱。教学重难点：1凭借具体语言材料，感 受白鹭的美，能结合课文内容理解白鹭实在是一首诗，一首韵在 骨子里的。

8、课题：散文家谈散文 教学目标： 1 学习掌握作者独特感受和独到见解2 理解文中关键词语的意思。3 了解散文欣赏的一般常识。教学重点：难点：1学习掌握作者独特感受和独到见解学法导引白鹭是很美的，美得像一首诗。学习本课，我们先阅读郭老的白鹭，然。

9、课 题：散文家谈散文教学目标1感受白鹭的美，体会作者在这个形象中寄托的思想感情。2学习作者抓住白鹭神的特点加以表现而不拘泥于具体实在的描写的写作特点。3掌握作者关于散文白鹭 的写作特点及好处。教学重点难点1凭借具体语言材料，感受白鹭的美，能。

10、来源:学科网教学目标： 1用简要的语言概括出文章内容，并说说作者的见解。 2品读文章，在感悟作者情感的基础上，谈谈自己的独特感受和见解。 3阅读两位作家的文学作品，形成专题对他们的作品选择某个角度赏读评析。 4结合中考散文阅读的特点， 教学。

11、散文家谈散文白鹭白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，。

12、 1了解白鹭关于散文白鹭的写作特点并能说出其好处。2能把自己的感悟与关于散文白鹭进行比较并说出差别，了解评论的一般写法。教学重点:了解白鹭关于散文白鹭的写作特点并能说出其好处。教学难点:了解评论的一般写法。教学过程：一导入新课 提起郭沫若，。

13、 教学过程：一导入课文 库贝尔说过：美的东西是在自然中，而它以最多种多样的现实形式呈现出来。一旦它被找到，它就属于艺术，或者可算是属于发现它的那个艺术家。同学们，相信大家在学习了郭沫若的白鹭后一定有自己的独特感受吧不仅我们，著名散文家晓雪对。

14、 教学目标：1探讨散文鉴赏知识。2品读文章白鹭，在感悟作者思想感情的基础上谈谈自己的独特感受和见解。教学重点:品读文章白鹭，在感悟作者思想感情的基础上谈谈自己的独特感受和见解。教学过程:一导入新课散文是一种潇洒活泼优美空灵的文学样式。在散文。

15、散文家谈散文教学目标： 1用简要的语言概括出文章内容，并说说作者的见解。 2品读文章，在感悟作者情感的基础上，谈谈自己的独特感受和见解。 3阅读两位作家的文学作品，形成专题对他们的作品选择某个角度赏读评析。 4结合中考散文阅读的特点， 教学。

16、13 散文家谈散文教学目标：1探讨散文鉴赏知识。2品读文章白鹭，在感悟作者思想感情的基础上谈谈自己的独特感受和见解。3了解白鹭关于散文白鹭的写作特点并能说出其好处。4能把自己的感悟与关于散文白鹭进行比较并说出差别，了解评论的一般写法。教学课。

17、课后达标训练训练提升作业一双基积累 1.下列词语中加点字的注音和字形完全正确的一项是 A.长喙hu 淳厚cn 寥廓lioB.冷俊jn 黛色di 嗜好shC.蓑毛su 绮丽q 鸿鹄oD.睿智ru 镶嵌qin 寻觅m2.根据语境，解释下列句中加。

18、第 四 单 元 第十三课 散文家谈散文,1.作者名片,2.文学评论文学评论是一种以作家作品文学创作或文学思潮作为评论对象的理论文体。包括诗歌评论小说评论散文评论戏剧评论影视评论等。关于散文白鹭就是一篇文学评论。,3.关于白鹭白鹭又称鹭鸶，是。

19、教学目标： 1用简要的语言概括出文章内容，并说说作者的见解。 2品读文章，在感悟作者情感的基础上，谈谈自己的独特感受和见解。 3阅读两位作家的文学作品，形成专题对他们的作品选择某个角度赏读评析。 4结合中考散文阅读的特点， 教学过程： 第一。

20、4.13 散文家谈散文教案 苏教版九年级上 教学目标： 1用简要的语言概括出文章内容，并说说作者的见解。 2品读文章，在感悟作者情感的基础上，谈谈自己的独特感受和见解。 3阅读两位作家的文学作品，形成专题对他们的作品选择某个角度赏读评析。 。