3.6 师爱助我成长 教案5 鲁教版七年级上册

1、第六课 师爱助我成长课时：第一课时 课题：我爱我师课前导学 （走进来，一起体验求知的快乐！）学习目标1体会教师在我们成长道路上的重要作用，培养尊重老师的情感。2学生正确看待教师的工作，尊重老师的劳动。3懂得学生应该尊敬老师。重难点提示1.重点：热爱尊敬老师。2.难点：师爱浓浓。预习新知一、时事快评我们一起来收集一则近期的时事或热点事例(最好与本课内容有关)，并做相应评述，准备课堂上的时事演讲。(要求：收集时事或热点事例可通过查阅报刊、收听广播、收看电视、网上浏览等途径，但不可整段整篇地抄，而应进行适当的修改。

2、第六课 师爱助我成长 第一课时 我爱我师【学习目标】1、正确认识老师在自己健康成长中的作用，懂得学生应该爱戴、尊敬老师；2、养成尊重老师的良好品德，运用恰当的方式表达自己对老师的爱。【基 本 知识点】1、 老师在学生成长道路上的作用表现在哪些方面？（我们为什么要热爱和尊敬老师？）答：（1）老师是 我们学习的指导者。帮助我们掌握科学文化知识和技能，培养我们的创新意识和实践能力；教给我们科学的思维方法和学习方法，引导我们学会学习。（2）老师是 我们成长道路上的引路人。老师教我们学会做事，学会做人，引导我们走好人。

3、第六课 师爱助我成长学习目标：. 1.认识到老师 在我们成长过程中起到的作用，明确应如何热爱尊敬老师。. 正确对待老师的表扬和批评。重难点 ： .重点：师爱浓浓。 .难点：热爱尊敬老师。二、导学过程：【课前延伸】学习任务一：通过阅读课本 P65-P67，理解为什么需要尊敬老师？ 学习任务二：通过阅读课本 P68-P69，懂得怎样热爱尊敬老师？,知识网络（板书设计）： 1、老师是我们 指导者。 （学习角度） （ 一）师爱浓浓 对学生 2、老师是我们 的引路人。 （做人上）我爱 （作用） 3、老师的爱是“超凡脱俗 ”的，是 的。（工作特点 ）我师。

4、课题: 第六课 师爱助我成长我与老师交朋友 学习目标：1. 进一步树立民主平 等的师生关系； 2. 知道学生应怎样与老师交往与沟通，增强正确处理师生矛盾的能力。重点难点：培养学生的民主平等意识,建立起一种民主、平等、 和谐的师生关系自主学习探究:预习导入： 老 师的爱是无私的,我们应热爱尊敬老师。在学习过程中，怎样和老师交往？出现问题（如和老师发生矛盾）时该怎么办？ 精讲点拨：1主动与老师交流交往 P69“师生恳谈会”体现了一种怎样的师生关系? 分组讨论 P70 的做法可能产生的结果,说说他们应该怎样做?读一读 P71“我”与杨老。

5、第六课 师爱助我成长第二框 我与老师交朋友（第二课时）学习目标：认识主动与教师交流交往的重要性，学会正确处理与老师之间的矛盾。进一步树立尊师观念、民主平等观念。环节一、自主探究 全面理解（全面阅读课本 P69P72 页，了解本节课的大致内容。 ）（一） 、主动与老师交往1、我们应建立一种怎样的师生关系？我们与老师共同_中_，需建立一种_、_的师生关系。在这种关系中，师生之间_、_、_、_。 老师是我们_、_和_。是我们的_，更是_。2、怎样与老师主动交流交往？一位老师要面对_，很难体察到_。我们要_、_、_地与老师进行_、_的交流。

6、第三单元第六课 师爱助我成长课 题：我爱我师学习目标:1、情感、态度、价值观：尊敬老师，激发对老师的热爱之情。2、能力：积极与老师进行交流沟通，正确对待老师的表扬和批评。3、知识：了解教师的工作特点，懂得学生应该热爱尊敬老师。教学重点：师爱浓浓 教学难点：热爱尊重老师 学习过程（教师寄语：走进去，眼前一道亮丽的风景）一、课前预习（一）预习任务自主学习，感知教材（试一试，你一定能行）1、我们为什么应尊敬老师：老师是 。老师是 。老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，是一个国家一个民族文明的重要标志。2、。

7、课题: 第六课 师爱助我成长 我爱我师 学习目标： 1. 尊敬老师,激发对老师的热爱之情; 2. 了解教师的工作特点，懂得学生应该尊敬老师重点难点：热爱尊敬老师自主学习探究：预习导入：老师是严冬里的炭火，酷暑里的浓荫，湍流中的踏脚石，雾海中的航标灯。老师用知识的甘露孕育鲜美的硕果，用心灵的清泉滋润理想的花朵。老师是最值得我们尊重和爱戴的人。精讲点拨：1师爱浓浓 结合 P65 的图片，议一议老师给予我们的爱体现在哪些方面？ P66 读一读 张家营老师的话：“你们最大的收获应该是学会了尊重、谅解、关爱、信任等。 ”体会老师给我。

8、第六课 师爱助我成长一、班级情况分析：本学期本人任初一 班政治科教学，经过开课两周的观察，绝大多数的学生学习态度端正，作业书写认真，而且能自觉遵守纪律；但有一个总的缺点就是默写时错别字较多，有个别学生由于基础的问题，反应较慢，学习存在较大难度，针对这一点，在本学期要在课堂上课下多花时间鼓励，做好培优扶困的工作，缩小后进面。对于个别轻度厌学，自我放弃，必须花长时间做好他们的思想工作，才有助于提高整体的学习成绩。二、教材分析：七年级思想品德上册是根据国家教育部门制定的初中思想品德课程标准编写的。一方面。

9、 第六课 师爱助我成长教学重点：“师爱浓浓”是本课的教学重点。教学难点：“我与老师交朋友”是本课的教学难点。教学方法： 到这一目标，在教学方式上应努力做到：（1）采用情境教学方式。 （2）采用案例教学方式。 （3）注重培养学生创新思维能力。 （4）采用亲身体验教学方式。 （5）坚持以正面教育为主。在 教学方法上，以学生参与性的教学活动为主，以讲解为辅，重在引导。利用学生小品表演、朗读、大家谈、讨论分析、辩论、 情境 模拟等形式，培养学生表达能力、分析能力以及自我教育能力。运用多种教学手段，既要充分利用教材中的。

10、第六课 师爱助我成长课时：第一课时 课题：我爱我师课前导学 （走进来，一起体验求知的快乐！）学习目标1体会教师在我们成长道路上的重要作用，培养尊重老师的情感。2学生正确看待教师的工作，尊重老师的劳动。3懂得学生应该尊敬老师。重难点提示1.重点：热爱尊敬老师。2.难点：师爱浓浓。预习新知一、时事快评我们一起来收集一则近期的时事或热点事例(最好与本课内容有关)，并做相应评述，准备课堂上的时事演讲。(要求：收集时事或热点事例可通过查阅报刊、收听广播、收看电视、网上浏览等途径，但不可整段整篇地抄，而应进行适当的修改。

11、第六课 师爱助我成长课前预习一、学习目标：情感、态度、价值观：1、 进一步树立尊师观念，尊敬老师，激发对老师的热爱之情。2、树立尊师观念、民主平等观念，尊敬老师，激发对老师的热爱之情。能力：1、 提高对尊师内涵的理解能力。2、积极与老师进行交流沟通，正确对待老师的表扬与批评，增进师生情感，学会建立民主平等的师生关系。增强正确处理师生矛盾的能力。知识目标：1、 了解教师工作的特点，懂得学生应热爱尊敬老师。2、了解教师工作的特点，建立民主、平等的师生关系，知道学生应怎样与老师交往沟通，掌握正确处理师生矛盾的方。

12、第六课 师爱助我成长教材梳理自主梳理1.老师在我们成长道路上的作用（1）老师是我们学习路上的_；是我们成长路上的_；是人类文明的_。我们的成长离不开老师的_和_。（2）老师是学生人生道路上的领路人。老师不仅向学生传授_，还教给学生_。（3）老师是爱的_。老师将自己的爱倾注到每一个同学身上。人们把老师比作“_”，比作“_” ，老师诲人不倦、无私奉献的精神，让所有学生都幸福地度过每一天。2.怎样与老师相处（1）尊师重教是一个国家、一个民族文明的_。老师是人类文明的传播者，为人类社会文化的积累和传播、继承和发扬，发挥了特。

13、 第六课 师爱助我成长 第一节 我爱我师 教学目标：1 情感、态度、价值观：树立尊师观念，尊敬老师，激发对老师的热爱之情。2 能力：正确对待老师的表扬和批评。3 知识：了解教师的工作特点，懂得学生应该热爱尊敬老师。教学重、难点：师爱浓浓教学方法： （1）采用情境教学方式。 （2）采用案例教学方式。 （3）注重培养学生创新思维能力。 （4）采用亲身体验教学方式。 （5）坚持以正面教育为主。教学过程：（一）预习导学：（1）老师是我们学习的-，是我们成长道路上的-。老师教我们学会-，学会-，引导我们走好人生之路.。老师的爱是“。

14、第六课 师爱助我成长学习目标 让学生认识到老师的爱,知道为什么尊敬老师,学会如何尊敬老师。教学方法： 为达到这一目标，在教学方式上应努力做到：（1）采用情境教学方式。（2）采用案例教学方式。 （3）注重培养学生创新思维能力。 （4）采用亲身体验教学方式。 （5）坚持以正面教育为主。预习感知1、老师对我们爱的体现有哪些？2、为什么要尊敬老师？3、怎样作到尊敬老师？学习过程：（一）引入新课老师是最值得我们尊重和爱戴的人.我们如何尊敬和热爱自己的老师,建立起良好的师生关系呢?（二）学习内容 板书框题： 一、 我爱我师1、师。

15、课题: 第六课 师爱助我成长 我爱我师 学习目标： 1. 尊敬老师,激发对老师的热爱之情; 2. 了解教师的工作特点，懂得学生应该尊敬老师重点难点：热爱尊敬老师自主学习探究：预习导入：老师是严冬里的炭火，酷暑里的浓荫，湍流中的踏脚石，雾海中的航标灯。老师用知识的甘露孕育鲜美的硕果，用心灵的清泉滋润理想的花朵。老师是最值得我们尊重和爱戴的人。精讲点拨：1师爱浓浓 结合 P65 的图片，议一议老师给予我们的爱体现在哪些方面？ P66 读一读 张家营老师的话：“你们最大的收获应该是学会了尊重、谅解、关爱、信任等。 ”体会老师给我。

16、第六课 师爱助我成长课时：第一课时 课题：我爱我师课前导学 （走进来，一起体验求知的快乐！）学习目标1体会教师在我们成长道路上的重要作用，培养尊重老师的情感。2学生正确看待教师的工作，尊重老师的劳动。3懂得学生应该尊敬老师。重难点提示1.重点：热爱尊敬老师。2.难点：师爱浓浓。预习新知一、时事快评我们一起来收集一则近期的时事或热点事例(最好与本课内容有关)，并做相应评述，准备课堂上的时事演讲。(要求：收集时事或热点事例可通过查阅报刊、收听广播、收看电视、网上浏览等途径，但不可整段整篇地抄，而应进行适当的修改。

17、第六课 师爱助我成长我爱我师教学设计【教材、学情分析】刚升入初中的学生在进入新的学校环境之后，会接触到许多新老师，能否与新老师友好相处，建立融洽的师生关系，对学生的学习生活将产生重要的影响。所以引导学生处理好与新老师的关系，这是一个重要的问题。也可以说确立这一专题是学生健康成长的需要。在师生关系上，大多数学生都有尊重教师、乐于接受教师指导的自然倾向，都希望得到教师的注意、重视、关怀和鼓励。这可以说是学生的一个重要特点-向师性。但是在日常学校生活中，由于教师与学生的角色差异和学生个人的个性特点的影响。

18、我爱我师,长大后我就成了你宋祖英.flv,老师你好.flv,师爱浓浓,是谁， 给幼小的我带来温暖的记忆？ 是谁， 给胆小的我带来生活的勇气？ 是谁，给曾经寂寞的我带来成长的快乐？ 是谁，给失败的我撑起前进的风帆？ 是谁，把自卑的我带进自尊的春天？,自主学习（我学习、我快乐！）,归纳老师给我们的帮助有哪些？,1、老师是我们学习的指导者。,2、老师是我们成长道路上的引路人,3、老师的爱是无私的。,老师在我们成长中的作用？或我们为什么要铭记师恩？,古时候，有个国王召集文武百官说：他准备把一枚最高荣誉勋章授予对社会贡献最大的人，谁。

19、课题: 第六课 师爱助我成长 我与老师交朋友 学习目标：1. 进一步树立民主平等的师生关系； 2. 知道学生应怎样与老师交往与沟通，增强正确处理师生矛盾的能 力。重点难点：培养学生的民主平等意识,建立起一种民主、平等、和谐的师生关系自主学习探究:预习导入： 老师的爱是无私的,我们应热爱尊敬老师。在学习过程中，怎样和老师交往？出现问题（如和老师发生矛盾）时该怎么办？精讲点拨：1主动与老师交流交往 P69“师生恳谈会”体现了一种怎样的师生关系? 分组讨论 P70 的做法可能产生的结果,说说他们应该怎样做?读一读 P71“我”与杨老师。

20、第六课 师爱助我成长内容标准1.4 了解教师工作的特点，积极与教师进行有效沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。教学目标1、 情感、态度、价值观：克服畏难情 绪，积极主动与教师沟通，增进与教师的感情。2、 能力目标：增强与教师交流交往的意识，提高分析问题和解决问题的能力。3、 知识目标：认识主动与教师交流交往 的重要性，正确对待老师的表扬和批评，学会正确处理与老师之间的矛盾。教学重难点“正确处理与老师之间的矛盾”既是本课的教学重点也是本课的教学难点。教学内容分析“我与老师交朋友”主要讲述师生之间。