3.3元素 教案人教版九年级上 3

1、重备人：周大涛课题 3 元素原教案与模式不相符一学习目标确定的依据1课程标准相关要求认识常见的元素,记住并正确书写常见的元素名称和符号，知道元素的简单分类。2教材分析本节课教材是双基的重要组成部分。课程标准指出，初中化学基础知识和基本技能是。

2、课题 3 元素课前预习1元素是具有相同 即 的一类原子的总称。2元素的性质特别是化学性质与 有密切的关系3元素符号的意义： 表示一种 ；表示这种元素的 。课堂练习1 决定元素种类的是 A核外电子数 B中子数 C最外层电子数 D质子数2铈是一。

3、3.3 元素 教案 第二课时 教案 人教版九年级上教学目标 目的要求：1了解化学式的涵义。2熟记常见元素及原子团的化合价。3能用化学式表示物质的组成，并能利用化合价推求化学式。4了解相对分子质量的涵义，并能利用相对原子质量和相对分子质量进行。

4、课题 3 元素教学目标1知识与技能1了解元素的概念，统一对物质的宏观组成与微观结构的认识；2了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号；3初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具，能根据原子序数，在。

5、课题 3 元素 教学目标知识目标1初步掌握元素的概念；2会写会读常见元素的名称符号并了解元素符号所代表的意义；3在讲清元素概念的基础上，建立物质的宏观组成与微观构成。能力目标 1加深学生对元素的理解，学会元素符号的书写及意义。2. 统一物质。

6、元素教学目标知识与能力目标：1知道原子核外电子是分层排布的。难点2了解离子的形成，初步认识离子是构成物质的一种粒子。重点3了解原子结构示意图涵义及原子最外层电子数与元素性质的关系。过程与方法目标：1通过想象猜想探索证明归纳原子核外电子的排布。

7、元素，这个概念对于我们来说，其实并不陌生，如前面的学习中知道，120号元素如：H HeONa等。,吸进的空气中含有氧气，氧气由氧元素组成 吃的菠菜中含有较多的铁元素 海水中含有大量的钠元素镁元素 对于绿色植物而言镁元素是不可缺少的 ,元素是。

8、课题 元素,复习,说明以下物质是怎样构成的,氧气：,氧原子,氧分子,氧气,水：,氧原子和氢原子,水分子,水,二氧化碳：,氧原子和碳原子,二氧化碳分子,二氧化碳,氧化汞：,氧原子和汞原子,氧化汞分子,氧化汞,氧化汞,水,氧气,HgO,H2O,。

9、3.3 元素 课件,1电解水的实验说明水是由什么组成的什么是元素 2写出水，二氧化碳，氧气，氯酸钾的化学符号请思考这些符号有什么相同点 2什么是相对原子质量其中一种碳原子是指哪一种碳原子有没有别的碳原子呢,介绍：几种碳原子,思考,质子数为6。

10、课题 3 元 素 教学目标1 知识与技能：1了解元素的概念，统一对物质的宏观组成与微观结构的认识；2了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号；3初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具，能根据原子。

11、3.3元素 课件,一元素,1概念：元素是具有相同核电荷数即核内质子数的一类原子的总称。 2地壳中含量较多的几种元素 3分类：金属元素非金属元素稀有气体元素 4元素符号的意义：表示一种元素表示这种元素的一个原子,元素与原子的区别于联系：,二单。

12、元 素,3.3 元素 课件,水,氧气,H2O,O2,CO2,二氧化碳,分子,同一类原子,氢原子,氧原子,氧原子,碳原子,氧原子,H2O,CO2,O2,质子数相同的氧原子,一类原子,8,8,8,O,O,O,含有,属于,氕,氚,氘,氢1,碳12。

13、第三单元 物质构成的奥秘,3.3 元素,居里夫人,法国籍波兰科学家，研究放射性现象，发现镭Ra和钋Po两种放射性元素，一生两度获诺贝尔奖。,水,氧气,H2O,O2,CO2,二氧化碳,上述物质 的分子构成有什么共同点,都含有氧原子,氧分子,水。

14、 3.3 元素 教案人教版九年级上 4教学目标1知识与技能1了解元素的概念，统一对物质的宏观组成与微观结构的认识；2了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号；3初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的。

15、 3.3 元素 教案人教版九年级上 一教学目标知识与技能1了解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。2了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号。3初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化。

16、课题 2 元 素学习目标1.让学生认识元素的存在，形成元素的概念，知道元素的简单分类。2.学生学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见元素的名称和符号，了 解地壳中生物细胞中含量较大的几种元素。3.使学生形成世界是物质的，物质是由元素组成的。

17、课题 2 元素一教学目标1知识与技能1了解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。2了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号。3初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具，能根据原子。

18、3.3 元素 教案 人教版九年级上教学背景本节的要点元素及其符号单质和化合物。介绍给学生，一是加深了学生对前面章节中出现的有关化学符号的理解，二是拓展了物质类别，三是分散了难点。对学生进一步理解物质的组成，培养学生用元素符号表达化学知识的抽。

19、第三单元 物质构成和奥秘课题 3 元素教学目标 一知识与技能:1 了解元素的概念，统一对物质的宏观组成与微观结构的认识。2 了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号。3 初步认识元素周期表，知道它是学习和。

20、 3.3 元素 教案人教版九年级上教学目标1知识与技能1了解元素的概念，统一对物质的宏观组成与微观结构的认识；2了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号；3初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具。