3.3学问和智慧每课一练 苏教版九年级上册 5

1、诗人谈诗学习目标1对诗歌主题的把握。 2对诗歌意象的认识。3对诗歌意境的体味。 4对思想情感的体会。重点难点1对象征意义的理解。 2对诗句含义的揣摩 3对诗歌语言的分析。核心知识一基础知识1. 给红色的字注音。 鲁藜 门槛 曙光 乍 然 眺。

2、二 林中小溪 预习反馈一下列词语中加点字注音完全正确的一项是 A潺潺chn 吝啬s 飞溅jin 涟漪qB干涸h 惬意qi 蹿出cun 颤动chnC簌簌s 和煦x 萦绕yng 扬镳bioD粼粼ln 美姬j 搏斗b 阻塞si二解释下列词语。1障。

3、囚绿记 阅读练习A一阅读课文，回答下列问题。1 我 囚绿的原因是什么为什么最后我又让绿囚恢复了自由为了让绿色与自己更接近 更亲密 ， 我要囚住这绿色， 拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情 ， 借绿色来比喻葱茏的爱和幸福 ， 比。

4、陈涉世家 一课一练司马迁一作者作品本文的作者是 ， 著名的 家 家和 家， 其父司马谈也是著名思想家作者因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱受腐刑。后发愤著书，终于完成 。史记是我国第一部 ，记载了从传说中的 到 长达 3000 年间的历史，共。

5、我的叔叔于勒同步测试一基础知识及运用。1根据拼音写出汉字。sh白 ch异 迟疑不ju 神色张 hung2下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。对于叔叔回国这桩十拿九紊的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位。

6、五 故 乡预习反馈一给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。五行 嗤笑 萧索 折了本 阴 hu wng 然 潮 xn 恣 su 二完成下列填空。 故乡选自 ，作者 ，原名 ，他是我国现代著名的 家思想家和 家。我们曾学过他的小说 和 ，散文 。。

7、绿同步练习学习目的 1. 学习借景抒情情景交融的表现手法。2. 体会作品中对新生活的热切希望和蓬勃向上的力量。 学习过程一简介1. 文体著名女作家冰心谈及散文的共性时说，散文，可以铿锵得象诗，雄壮得象军歌生动曲折得象小说，活 泼尖锐得象戏剧。

8、成功甲文：成功节选季羡林谈到天资，首先必须承认，人与人之间天资是不相同的，这是一个事实，谁也否定不掉。十年浩劫中，自命天才的人居然大批天才。葫芦里卖的是什么药，至今不解。到了今天，学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见，我除了 xin 慕这些人。

9、第 11课 学问和智慧一学习目标 1准确读写生字生词，品味文章得语言。2理解学问与智慧的区别与联系。3学习运用多种论证方法进行论证。二重点难点 1理解学问与智慧的区别与联系。2学习运用多种论证方法进行论证。三自主学习1了解作者：学问和智慧的。

10、课后达标训练训练提升作业一双基积累1.下列加点字注音完全正确的一项是 A.远瞻zhn 含蕴x 矻矻k B.烛照zh 大郤x 精髓suC.犀锐x 晦塞si 譬如p D.精澈ch 愈能y 慨然ki .下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来。

11、十一 学问和智慧课内阅读学问是不能离开智慧的；没有智慧的学问，便是死的学问。有许多人从事研究工作，搜集了很多材料，但往往矻矻穷年，找不到问题的中心，得不到任何的结果，纵有结果，亦复无关宏旨这便是由于没有智慧。而有智慧的人则不然，他纵然研究一。

12、学问和智慧论美一周强化一一周知识概述本周学习两篇论说文：学问与智慧论美。通过学习，弄清学问与智慧的区别和联系，了解作者罗家伦所阐述的学习观，理解体会作者所说的我们不但需要学问，而且更需要智慧的观点。反复诵读课文，了解论点与论据的关系，记住警。

13、湖北省竹山县九年级语文上册第 11 课 学问和智慧读讲练 苏教版知识储备一字词积累滋养zi yng供给养分。陶冶to y炮制陶器和冶炼金属，比喻人的思想性格以有益的影响。寸积铢累cn ji zh li寸，古代长度单位；铢，古代重量 单位。一。

14、学问和智慧阅读一学问与智慧学问与智慧，有显然的区别。学问是知识的聚集，是一种滋养人生的原料，而智慧却是陶冶原料的熔炉。学问好比是铁，而智慧是炼钢的电火。学问是寸积铢累而来的，常是各有疆域独自为政的；它可吸收人生的兴趣，但是它本身却是人生的工。

15、初三语文学问和智慧苏教版本讲教育信息一. 教学内容：学问和智慧学习目的1. 准确读写生字生词，理解并运用本课的重要词语。2. 理解作者阐述的学习观。学习过程一. 简介1. 课文学问和智慧针对把知识与学问相提并论，把学问与智慧混为一谈的错误认。

16、第 11 课 学问和智慧班级 学号 姓名 得分 一基础知识及运用。1给下面加点字注音或根据注音写出汉字。探骊得珠 犀锐 p 如 远 zhn 2下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。世界上有不少学问渊博的人，可是食古。

17、十一 学问和智慧课内阅读世间不但有缺乏智慧的人，而且也有缺少智慧的书。我们可以把书分为两大类：一类是有智慧的，一类是无智慧的。有智慧的书，是每字每句，都如珠玉似的晶莹，斧凿般的犀税，可以启发人的心灵，开辟人的思想，有时可以引申成一篇论文，或。

18、第 11 课 学问和智慧班级 学号 姓名 得分 一基础知识及运用。给下面加点字注音或根据注音写出汉字。晦塞 譬如 x 锐 晶 yng 下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。学问是寸积珠累而来的，常是各有僵域独自为政。

19、十一 学问和智慧预习反馈一给加点的字注音。陶冶 远瞻 寸积铢累 晦塞 犀锐 探骊得珠 二你能理解下列词语在文中的意思吗1通达2融会贯通3物竞天择4鞭辟入里5浮光掠影三你能初步了解课文吗1通过初读课文，你能够概括出作者表达的观点吗。

20、第 11 课 学问和智慧姓名 得分一基础知识及运用。1根据拼音写出汉字。远zhn hu塞 寸积zh 累 鞭p 入里2下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。 世界上有不少学问渊博的人，可是食古不化，食今亦不化，不知融。